閆俊

◆思維導圖

◆自主預習

結合思維導圖，認真閱讀教材，完成下面填空。

1. 小春身體殘疾，但他自立自強，在與命運抗爭中感受著人生別樣的精彩；小秋家境貧寒，但他發(fā)奮學習，用知識改變了命運，品嘗到

了人生的意義……這讓我們感受到：________________________________________。

2.生命是一個逐漸________________________________________的過程。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點

________________________________________起來。

3.我們不僅要關注________________________________________的發(fā)展，而且要關切他人的________________________________________，設身

處地地思考并________________________________________。

4.感動中國人物吳天一院士投身高原醫(yī)學研究50余年，提出高原病防治的國際標準，開創(chuàng)“藏族適應生理學”研究，診療救治了藏族群

眾上萬人。如今他仍然堅守在青藏高原上，守護著高原人民的健康。吳天一院士的事跡啟示我們：生命的偉大在于

________________________________________和________________________________________。

5.當我們將個體生命和________________________________________甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

◆易錯點撥

1. 為他人而活的生命是不值得的。（×）

點撥：每個人都要活出自己的人生，實現自我價值，不能渾渾噩噩。但生命的價值不僅僅在于為自己而活，也在于為他人付出。人的生命是相互關聯的，在看到他人有需要時付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價值的。

2.只有名人、偉人的生命才有意義和價值。（×）

點撥：第一，生命是獨特的，生命意義是具體的。不同的人有不同的生活經歷，會有不同的人生，因而會有不同的人生意義和價值。第二，每個人的生命都有自己獨特的使命，需要自己發(fā)現和創(chuàng)造生命的意義和價值。名人、偉人是這樣，普通人也是如此。第三，名人、偉人的生命是有意義和價值的。但與名人、偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。

◆熱點演練

材料一：徐緣是江門市蓬江區(qū)荷塘中學八年級（5）班學生，她品學兼優(yōu)、陽光向上，在學習生活中，練就了一股不服輸的勁頭，課堂大膽質疑，課外廣泛閱讀，成績一直名列前茅。她愛好廣泛，多才多藝，古箏已獲取中國管弦學會頒發(fā)的十級證書，并多次登臺表演，毛筆字水平也在不斷提高。她熱情向上、樂于助人，積極為班集體服務，具有很強的自我約束和組織能力，在同學眼中，是一個懂事的“小大人”。

材料二：2023年8月5日中國江蘇網報道：在生活中，他懷有一顆博愛、孝順之心，精心侍奉無血緣關系的孤寡老人“父親”，用自己的行動詮釋中華傳統(tǒng)美德；在公益活動中，他多年來參加各類志愿活動260余次，熱情幫助他人、服務社會；在工作中，他愛崗敬業(yè)、勇擔職責，深受群眾的喜愛。他就是56歲的高平海。30多年來，高平海始終保持熱心公益、樂于助人的品格，始終堅守“真善美”，始終恪守“正義道”，用實際行動詮釋著“愛的奉獻”。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

（1）結合“貧乏與充盈”的相關知識分析材料一中徐緣的行為。

（2）結合“冷漠與關切”的相關知識談談材料二中高平海的行為帶來的影響。

【思路點撥】

解答第（1）問，要明確結合“貧乏與充盈”的相關知識進行分析，然后分析材料可知，徐緣熱情向上、樂于助人，積極為班集體服務、學習成績優(yōu)秀等行為讓自己的生命充盈、提升了生命的質量。解答第（2）問，要明確結合的知識是“冷漠與關切”、回答的角度是帶來的影響，可以從高平海的行為中得出相應的結論，即溫暖他人、照亮他人；有利于營造一個互信、友善、和諧的社會。

【參考答案】

（1）徐緣樹立了對生活的正確態(tài)度，讓生命變得更加豐盈；徐緣擴展了自己的生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力；徐緣積極與他人、與社會聯系，能夠不斷豐富道德體驗，增強對生命的感受力、理解力；等等。

（2）有利于將自己的生命照亮；有利于溫暖他人、照亮他人；有利于營造一個互信、友善、和諧的社會；等等。

◆真題甄選

1. （2023·浙江嘉興中考真題）“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h同志的話告訴我們要（）

A. 學會正確認識自我 B. 善待自己的生命

C. 勇敢面對生活的挫折 D. 活出生命的精彩

2. （2023·四川眉山中考真題）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！鼻宕兜倪@首小詩告訴我們（）

①留住時光，懂得敬畏生命的短暫

②珍視生命，努力追求生命的永恒

③活出精彩，書寫自己的生命價值

④拒絕平庸，雖處逆境仍自強不息

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

參考答案：1. D 2. D

◆名言解讀

★生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

出處：《孟子·告子上》。

原意：生命是我所喜愛的；大義也是我所喜愛的。如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。

教材鏈接：生命雖然寶貴，但我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，以大義為重，讓生命從平凡中閃耀出偉大。