張以恒

一個冬日的早晨，我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個雞蛋大小的白色圓球，看起來像百合。媽媽告訴我它們是水仙花的種球。我的腦海中馬上浮現(xiàn)出一個大大的問號：這些奇怪的家伙能長出水仙花？媽媽仿佛看出了我的心思：“別看它們其貌不揚，只要你細(xì)心照顧它們，它們就會給你驚喜?！蔽译m然半信半疑，但還是堅持每天給它們換水、曬太陽。

一周之后，幾個小芽從種球中探出頭來，綠綠的、嫩嫩的，就像幾株瘦弱的豆芽菜。別看它們身材嬌小，長得卻很快，不出幾天，就變成了一尺多高的“巨人”。一株株厚厚的翠綠葉片，手拉著手，肩并著肩，連成了一片郁郁蔥蔥的“樹林”。再仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)它們壯碩的葉片中間還冒出了細(xì)長的花莖，花莖末端還星星點點地長著許多小花苞。我這才恍然大悟，原來這就是水仙給我的驚喜呀。

又過了幾天，水仙開花了。它們有的還是稚嫩的花骨朵兒，羞澀地低著頭，像是母親懷抱中熟睡的嬰兒；有的已經(jīng)含苞欲放，像是一排排吹響的喇叭。最美的就是完全盛開的花朵了，潔白的花瓣中間點綴著金黃的花蕊，朵朵嬌美，像是調(diào)皮的精靈在林間嬉戲，又像是孩童的笑臉沐浴著春風(fēng)，還像是盛裝的仙子要去參加舞會?！盎ㄋ平鸨]玉盤，炯然光照一庭寒”，元代詩人楊載對水仙素雅芳姿的贊美真是再貼切不過了！

從相貌平平的種球到嬌妍清香的花朵，水仙變形記告訴我們：只要堅持不懈地付出，就能在平凡的世界中發(fā)現(xiàn)美麗，在平淡的生活中收獲驚喜！

（指導(dǎo)教師程雪蓮）

支你一著兒

此處小作者連用三個喻體，從不同側(cè)面對盛開的水仙花這個本體進行設(shè)喻，這種比喻句是不是很特別？這種一個本體多個喻體的比喻句叫作博喻。此處博喻的運用，增強了文章的氣勢，也給讀者留下了深刻的印象。你學(xué)會了嗎？

（大魚）