◎趙 越

(鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)融媒體中心，江蘇 鎮(zhèn)江 212028)

引言

隨著融媒體時代的到來，縣級播音員面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。融媒體時代的特點(diǎn)是信息快速傳播、多樣化的媒體形式以及觀眾需求的多樣化。在當(dāng)前時代，縣級播音員需要不斷適應(yīng)新技術(shù)、提升自身素質(zhì)，才能在激烈的媒體競爭中脫穎而出。本文將探討融媒體時代縣級播音員的角色轉(zhuǎn)變、面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略，以期為縣級播音員在融媒體時代的職業(yè)發(fā)展提供一些思路和建議。

一、融媒體時代縣級播音員發(fā)展現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，包括語音圖像識別技術(shù)、5G 高速網(wǎng)絡(luò)、4K 高清、VR 技術(shù)等在媒體傳播中的廣泛應(yīng)用，媒體傳播變得更加便利高效，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)采集與傳播信息，突破了時空限制。傳統(tǒng)媒體逐漸被移動客戶端、視頻直播等多種渠道取代，人們的信息選擇方式日益多元化。在新媒體環(huán)境下，人們可以在線討論和交流新聞觀點(diǎn)，提升了新聞信息傳播的影響力[1]。網(wǎng)絡(luò)平臺通過大數(shù)據(jù)、云計算等手段捕獲受眾人群的興趣特點(diǎn)，及時推送熱點(diǎn)新聞，受到大眾喜愛。人工智能主播的出現(xiàn)也是新媒體技術(shù)發(fā)展的一種體現(xiàn)。新媒體技術(shù)的發(fā)展拓寬了播音主持行業(yè)的時間和空間，為播音主持專業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的發(fā)展方向[2]。

目前，縣級播音員在融媒體時代的加持下，呈現(xiàn)如下特點(diǎn)。

1.媒體形態(tài)多樣化：傳統(tǒng)的廣播電臺逐漸與互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新媒體平臺融合，縣級播音員不再只是在電臺播報新聞，而是需要在各種媒體平臺上提供內(nèi)容，包括文字、圖片、音頻和視頻等形式。2.內(nèi)容豐富多樣：縣級播音員需要提供更加多元化、個性化的內(nèi)容，滿足不同觀眾的需求。除了傳統(tǒng)的新聞報道，還需要制作專題節(jié)目、訪談節(jié)目、音頻劇等，以吸引觀眾的注意。3.互動與參與度高：融媒體時代，觀眾的參與度更高，縣級播音員需要通過社交媒體、直播等方式與觀眾溝通和互動，增加觀眾黏性和忠誠度。4.技術(shù)應(yīng)用要求高：縣級播音員需要掌握新技術(shù)的應(yīng)用，如音頻和視頻編輯軟件、直播技術(shù)等，以提高節(jié)目質(zhì)量和傳播效果。

縣級播音員面臨從有線電視網(wǎng)絡(luò)平臺向互聯(lián)網(wǎng)平臺的轉(zhuǎn)變，受眾人群從縣區(qū)擴(kuò)大到整個互聯(lián)網(wǎng)，他們將與中央、省市媒體以及眾多自媒體平臺的主持人競爭[3]，對他們的綜合素質(zhì)能力提出了更高的要求。面對新形勢，縣級播音員必須及時轉(zhuǎn)變觀念，努力提升專業(yè)素質(zhì)，積極適應(yīng)新媒體平臺播報的新特點(diǎn)，打造具有特色的新媒體欄目。

二、融媒體時代縣級播音員角色轉(zhuǎn)變

(一)傳統(tǒng)播音員的角色與職責(zé)

傳統(tǒng)播音員在傳統(tǒng)媒體時代扮演了重要的角色，在廣播電臺和電視臺中擔(dān)任新聞播報、節(jié)目主持、專題報道、信息搜集與整理、聲音處理與配音以及與觀眾互動等職責(zé)。

首先，新聞播報是播音員的首要職責(zé)之一。他們負(fù)責(zé)讀新聞稿件，播報時事新聞和報道重要事件。他們需要具備良好的口才和語言表達(dá)能力，能夠準(zhǔn)確地傳遞新聞內(nèi)容給聽眾[4]，同時在直播中保持冷靜和專業(yè)。其次，播音員還承擔(dān)節(jié)目主持的角色。他們需要組織節(jié)目內(nèi)容，引導(dǎo)討論，與嘉賓互動，并保持良好的流暢度和節(jié)奏感。他們需要具備良好的溝通和組織能力，能夠在直播過程中靈活地應(yīng)對各種情況。

其次，播音員還負(fù)責(zé)制作和主持專題報道。他們通過采訪、調(diào)研等方式深入報道特定的主題，如社會問題、文化活動等，需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的采訪經(jīng)驗，以提供準(zhǔn)確、全面的報道。播音員還需要及時搜集和整理新聞信息，需要從各種渠道獲取新聞素材，整理新聞稿件，以便播報和報道。他們需要具備良好的信息收集和整理能力，以及對新聞價值和重要性的判斷能力。另外，播音員還需要聲音的處理和配音工作，使其更加清晰、生動和具有藝術(shù)效果。他們需要了解音頻技術(shù)和聲音處理軟件，以提供高質(zhì)量的聲音效果。

最后，播音員還需要與觀眾互動[5]，接聽觀眾的電話，回答觀眾的問題，參與社交媒體互動等，增加觀眾的參與感和忠誠度，因此需要具備良好的溝通和社交技能，以及對觀眾需求的敏感度。

(二)融媒體時代縣級播音員的角色轉(zhuǎn)變

在融媒體時代，縣級播音員的角色發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的縣級播音員主要負(fù)責(zé)播報縣級電臺的新聞和信息，與縣級政府緊密合作，宣傳政府政策和宣傳教育工作。隨著融媒體的發(fā)展，縣級播音員的角色不再局限于電臺播報，而是需要適應(yīng)多媒體平臺的需求，擴(kuò)大其服務(wù)范圍和影響力[6]。

首先，縣級播音員需要具備跨平臺傳播的能力。融媒體時代，信息傳播已經(jīng)從單一的電臺轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w平臺，包括電視、互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等。縣級播音員需要學(xué)會使用各種媒體工具，將信息傳播到不同的平臺上，以便更廣泛地觸達(dá)受眾。其次，縣級播音員需要具備新聞編輯和制作的能力。融媒體時代，受眾對于新聞的需求更加多樣化和個性化，播音員需要能夠根據(jù)不同平臺和受眾的需求，編輯和制作新聞。需要關(guān)注新聞熱點(diǎn)、挖掘人物故事、拍攝新聞視頻等，以提供更豐富、多樣化的新聞內(nèi)容。此外，還需要具備互動傳播的能力。融媒體時代，受眾不再是被動接受信息的對象，而是可以積極參與和互動的主體?？h級播音員需要與受眾互動，回應(yīng)他們的問題和意見，建立良好的互動關(guān)系?？梢酝ㄟ^社交媒體、直播等方式與受眾互動，增強(qiáng)受眾的參與感和歸屬感。最后，需要具備創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力。融媒體時代，科技快速發(fā)展和媒體形態(tài)多樣化，播音員需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和平臺[7]。需要具備創(chuàng)新思維，積極探索新的傳播方式和內(nèi)容形式，以滿足受眾的需求。

三、融媒體時代縣級播音員面臨的挑戰(zhàn)

(一)信息爆炸時代的信息篩選與傳播

在信息爆炸的時代，縣級播音員面臨著數(shù)量龐大、質(zhì)量參差不齊的信息挑戰(zhàn)。他們需要具備良好的信息篩選能力，以從海量的信息中選擇出有價值、準(zhǔn)確的新聞內(nèi)容。這是因為不準(zhǔn)確、虛假的信息會給受眾造成誤導(dǎo)，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，縣級播音員需要通過深入研究和了解，掌握信息來源的可靠性和真實性，以確保傳遞給受眾的信息準(zhǔn)確可信。

此外，縣級播音員需要具備高效、準(zhǔn)確的信息傳播能力，以滿足受眾的需求。在信息爆炸的環(huán)境下，受眾的注意力有限，他們希望能夠快速、簡潔地獲取所需信息。因此，縣級播音員需要掌握信息傳播的技巧，以簡練、準(zhǔn)確的語言將重要信息傳遞給受眾。同時，他們也需要適應(yīng)不同媒體平臺的特點(diǎn)，將信息以多種形式呈現(xiàn)，如文字、圖片、視頻等，以提供更豐富、多樣化的信息體驗。

為了應(yīng)對信息爆炸時代的挑戰(zhàn)，一些縣級播音員需要采取了一些創(chuàng)新舉措。例如，他們可以利用社交媒體平臺與受眾進(jìn)行互動，了解受眾的需求和反饋，以便更好地提供符合受眾需求的信息。同時，他們也應(yīng)該加強(qiáng)與專業(yè)媒體、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等的合作，以獲取更專業(yè)、可信的信息來源。

(二)新技術(shù)對播音員的沖擊

隨著科技的不斷進(jìn)步，新技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用對傳統(tǒng)的播音員職業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，自動化技術(shù)的發(fā)展可能替代傳統(tǒng)播音員的一部分工作。例如，語音合成技術(shù)可以自動生成播音稿件，取代了人工錄制和播放的過程。這意味著傳統(tǒng)播音員需要適應(yīng)這些自動化技術(shù)的應(yīng)用，以保持競爭力。其次，新技術(shù)的普及使得信息傳播更加便捷和廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，使得任何人都可以成為信息的傳播者，如自媒體和網(wǎng)絡(luò)主播。這種形式的競爭使得傳統(tǒng)播音員面臨著來自各個渠道和平臺的競爭壓力，需要不斷提升自身的能力和專業(yè)素養(yǎng)，以保持自身的競爭力。另外，新技術(shù)也為播音員提供了更多的創(chuàng)作和表現(xiàn)空間。例如，虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)可以為播音員提供更豐富、沉浸式的體驗，使得他們可以創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和吸引力的內(nèi)容。然而，這也需要播音員不斷學(xué)習(xí)和掌握這些新技術(shù)，以適應(yīng)新的創(chuàng)作和表現(xiàn)方式。

(三)媒體競爭與縣級播音員的職業(yè)發(fā)展

在融媒體時代，媒體競爭已變得異常激烈，縣級播音員面臨著來自多個方面的競爭壓力。一方面，他們需要與其他傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺競爭，爭奪受眾的注意力和市場份額。隨著數(shù)字媒體的崛起，媒體形式和傳播渠道日益多樣化，縣級播音員需要尋找自己的獨(dú)特之處，提供與眾不同的內(nèi)容和服務(wù)，以吸引受眾的關(guān)注和留存。另一方面，縣級播音員也面臨來自其他職業(yè)領(lǐng)域的競爭，如自媒體、網(wǎng)絡(luò)主播等。這些新興的職業(yè)形式吸引了大量的人才和資源，對傳統(tǒng)的縣級播音員構(gòu)成了一定的沖擊。為了在競爭中脫穎而出，縣級播音員需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，保持對新聞行業(yè)的了解和洞察力。他們需要關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和工具，以適應(yīng)媒體環(huán)境的變化。

四、融媒體時代為縣級播音員帶來的機(jī)遇

融媒體時代為縣級播音員帶來了許多機(jī)遇融媒體時代給縣級播音員帶來了許多機(jī)遇，使他們能夠更好地發(fā)展自己的職業(yè)。

首先，融媒體時代拓寬了縣級播音員的傳播平臺。傳統(tǒng)的電視、廣播等媒體仍然存在，但隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，縣級播音員有了更多的傳播途徑。他們可以通過自媒體平臺、社交媒體賬號等建立個人品牌，直接與受眾互動，傳遞信息和觀點(diǎn)。這為他們提供了更大的影響力和機(jī)會。

其次，融媒體時代為縣級播音員提供了更多的內(nèi)容創(chuàng)作和表現(xiàn)空間。隨著新技術(shù)的發(fā)展，如虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等，縣級播音員可以更加創(chuàng)意地制作新聞報道和節(jié)目內(nèi)容，提供更豐富、多樣化的媒體體驗。他們可以利用多媒體技術(shù)，結(jié)合文字、圖片、音頻、視頻等多種形式，打造更具吸引力和互動性的內(nèi)容。

此外，融媒體時代也提供了更多的合作機(jī)會?？h級播音員可以與其他媒體機(jī)構(gòu)、專業(yè)團(tuán)隊合作，共同開展項目和活動。通過合作，他們可以獲得更多的資源和支持，提升自身的專業(yè)能力和影響力。同時，通過與其他領(lǐng)域的專業(yè)人才合作，縣級播音員還可以吸收其他領(lǐng)域的經(jīng)驗和創(chuàng)新思維，從而提升自己的職業(yè)水平。

五、融媒體時代縣級播音員應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略

(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與技能提升

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與技能提升是縣級播音員應(yīng)對挑戰(zhàn)的重要策略之一。在融媒體時代，播音員需要具備更加豐富的知識和技能，以適應(yīng)新的媒體環(huán)境和觀眾需求。首先，播音員應(yīng)不斷提高自己的綜合能力，包括口語表達(dá)能力、文稿寫作能力和語音語調(diào)的掌握。他們需要通過大量閱讀、寫作和朗讀練習(xí)，不斷提升自己的語言水平。同時，播音員還應(yīng)該加強(qiáng)對傳媒理論的學(xué)習(xí)，了解媒體發(fā)展的趨勢和規(guī)律，掌握與媒體相關(guān)的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次，播音員還應(yīng)該注重聲音塑造的技巧。在融媒體時代，聲音的表達(dá)和傳播至關(guān)重要。播音員需要通過聲音訓(xùn)練和技巧的掌握，使自己的聲音更加富有感染力和吸引力。他們可以通過參加聲樂課程、演講培訓(xùn)和語音訓(xùn)練等方式，提高自己的聲音塑造能力。同時，播音員還可以學(xué)習(xí)音效制作和后期處理技術(shù)，以提升自己的節(jié)目制作能力和創(chuàng)新能力。

此外，播音員還應(yīng)不斷更新和學(xué)習(xí)新的媒體技術(shù)。融媒體時代帶來了新的技術(shù)和工具，如直播技術(shù)、社交媒體運(yùn)營、視頻剪輯等。播音員需要積極適應(yīng)這些新技術(shù)，并善用它們來提高自己的工作效率和影響力。他們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和工作坊，了解和掌握這些新技術(shù)的應(yīng)用方法，以便更好地適應(yīng)新技術(shù)并應(yīng)用于自己的工作中。

(二)適應(yīng)并善用新技術(shù)

新技術(shù)的應(yīng)用給播音員帶來了更多的工作機(jī)會和方式，同時也提高了他們的工作效率和影響力。

首先，播音員應(yīng)積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)直播技術(shù)。通過直播技術(shù)，播音員可以實時與觀眾互動，增加節(jié)目的互動性和參與感。他們可以通過直播平臺進(jìn)行現(xiàn)場直播，與觀眾進(jìn)行實時互動和問答，提高節(jié)目的吸引力和互動性。此外，播音員還可以通過直播技術(shù)進(jìn)行線上講座、培訓(xùn)等活動，擴(kuò)大自己的影響力和受眾群體。

其次，播音員應(yīng)善用社交媒體平臺進(jìn)行運(yùn)營。社交媒體已成為人們獲取信息和交流的重要渠道，播音員可以通過在社交媒體平臺上建立個人賬號和專業(yè)賬號，與觀眾進(jìn)行互動和交流。他們可以發(fā)布節(jié)目相關(guān)的內(nèi)容、與觀眾進(jìn)行互動和回應(yīng)，提高節(jié)目的傳播效果和影響力。此外，播音員還可以利用社交媒體平臺進(jìn)行粉絲管理和數(shù)據(jù)分析，了解觀眾的需求和喜好，從而更好地調(diào)整節(jié)目內(nèi)容和形式。

最后，播音員還應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握視頻剪輯技術(shù)。視頻剪輯是融媒體時代不可或缺的技能之一。播音員可以通過學(xué)習(xí)視頻剪輯技術(shù)，將自己的節(jié)目進(jìn)行后期制作和編輯，提高節(jié)目的質(zhì)量和觀看體驗。他們可以學(xué)習(xí)視頻剪輯軟件的使用方法，掌握剪輯技巧和創(chuàng)意，將節(jié)目制作得更加精彩和有趣。

(三)拓寬職業(yè)發(fā)展渠道

除了傳統(tǒng)的廣播電視媒體，縣級播音員可以主動利用自媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺和直播平臺等新興媒體渠道，提升自己的影響力，增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會。

首先，播音員可以通過自媒體平臺建立個人品牌和傳播自己的節(jié)目。通過開設(shè)博客、微博、微信公眾號等自媒體賬號，播音員可以展示自己的專業(yè)知識和才華，發(fā)布節(jié)目相關(guān)的內(nèi)容和觀點(diǎn)，與觀眾進(jìn)行互動和交流。通過自媒體平臺，播音員可以直接與觀眾建立聯(lián)系，提高自己的知名度和影響力。

其次，播音員可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺參與各類媒體活動和賽事。網(wǎng)絡(luò)平臺提供了豐富的媒體資源和機(jī)會，播音員可以主動參與各類媒體活動、賽事和節(jié)目，展示自己的才華和專業(yè)素養(yǎng)。他們可以參加線上主持比賽、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目錄制、線上講座等活動，擴(kuò)大自己的影響力和職業(yè)發(fā)展機(jī)會。

此外，播音員還可以利用直播平臺進(jìn)行個人直播。直播平臺提供了實時互動和觀眾參與的機(jī)會，播音員可以通過直播平臺與觀眾進(jìn)行實時互動、分享專業(yè)知識和展示自己的才藝。他們可以開設(shè)專場直播節(jié)目，邀請嘉賓參與，提高節(jié)目的吸引力和互動性。通過直播平臺，播音員可以擴(kuò)大自己的粉絲群體和影響力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

六、結(jié)語

融媒體時代給縣級播音員帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。信息爆炸、新技術(shù)沖擊和媒體競爭是縣級播音員面臨的主要挑戰(zhàn)，但也為他們帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇。為了應(yīng)對挑戰(zhàn)并抓住機(jī)遇，縣級播音員應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與技能提升，積極適應(yīng)并善用新技術(shù)，拓寬職業(yè)發(fā)展渠道。只有不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新媒體環(huán)境，才能在融媒體時代中脫穎而出，為縣級播音員的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。