楊慶春

基本句型一： 主 + 系 + 表

此句型的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構成復合謂語，才能表達完整的意思，這類動詞是系動詞。系動詞分兩類：

1. 表示狀態(tài)的系動詞有be， look， keep， seem， taste， sound， appear， remain等；

2. 表示轉(zhuǎn)變或結果的系動詞有get， grow， become， turn， go， come， stay等。

注意：be 本身沒有什么意義，只起連系主語和表語的作用，其他系動詞仍保持其部分詞義。

This story is lively. 這個故事很生動。

Its right to help others. 幫助別人是對的。

The dish smells good. 這道菜聞起來真香。

Everything looks different. 一切看來都不同了。

He is growing tall and strong. 他長得又高又壯。

基本句型二：主 + 謂（不及物動詞）

此句型的特點：句子的謂語動詞都能表達完整的意思，這類動詞是不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。

The sun rises in the east. 太陽從東方升起。

The child jumped with joy. 那孩子高興得跳了起來。

What he said does not matter. 他所講的沒有什么關系。

They talked for half an hour. 他們談了半個小時。

基本句型三：主 + 謂（及物動詞） + 賓

此句型的特點：謂語動詞都具有實義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。

賓語通常由名詞、動名詞、代詞賓格、反身代詞、動詞不定式以及賓語從句等充當。

Who knows the answer？誰知道答案？

He enjoys reading. 他喜歡看書。

He admits that he was mistaken. 他承認犯了錯誤。

基本句型四： 主 + 謂（及物動詞） + 雙賓（間接賓語 / 直接賓語）

此句型的特點：謂語動詞后必須接有兩個賓語才能表達完整的意思，這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。 直接賓語和間接賓語的位置通?？梢曰Q。

間接賓語通常指人，多用代詞，也可是名詞；直接賓語一般指物，代詞、名詞均可。能接雙賓語的及物動詞有：give， show， pass， send， bring， tell， teach等。

She ordered herself a new dress. 她給自己定了一套新衣裳。

I showed him my pictures. 我給他看我的照片。

He bought you a dictionary. 他給你買了一本字典。

I told him that the bus was late. 我告訴他汽車晚點了。

He showed me how to run the machine. 他教我開機器。

基本句型五： 主 + 謂（及物動詞） + 復合賓語（賓語 + 賓語補足語）

此句型的特點：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。

I found it easy（interesting）. 我發(fā)現(xiàn)它很容易（有趣）。

We called the man George. 我們叫他喬治。

He told me not to bring you anything. 他讓我不要給你帶任何東西。

He made a friend bring him something to eat.

他讓一個朋友給他帶點吃的。

I watched them playing football at 2 oclock last Sunday afternoon.

上周日下午兩點，我看他們踢足球。

賓語補足語表示賓語的狀態(tài)、性質(zhì)，通常都是形容詞、副詞，此外，動詞不定式、分詞、動名詞等也可作賓語補足語。

They painted the door green. 他們把門漆成綠色。

They found the house deserted. 他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。

What makes him think so？ 他怎么會這樣想？

We saw him out. 我們送他出去。

He asked me to come back soon. 他要我早點回來。

I saw them getting on the bus at that time. 我看見他們當時上了那輛公共汽車。

小練習：根據(jù)句意將下列句子翻譯成英語。

1. 這故事聽起來很有趣。

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2. 我們也在校園內(nèi)和周圍種上了許多樹。

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3. 我喜歡的運動是游泳和滑冰。

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4. 圖書館里有各種各樣的書籍、報紙和雜志。

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5. 小汽車沒有停而是快速地開走了。

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6. 昨晚我花了兩小時才完成作業(yè)。

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7. 父親讓我給他帶一些報紙。

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8. 當我到達教室時，我發(fā)現(xiàn)里邊沒有人。

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Keys：

1. The story sounds very interesting.

2. We also planted a lot of trees in and around the school.

3. My favourite sports are swimming and skating.

4. In the library there are all kinds of books， newspapers and magazines.

5. The car didnt stop but drove off at great speed.

6. It took me two hours to finish my homework last night.

7. Father asked / got me to bring him some newspapers.

8. When I got to the classroom， I found nobody in.