一、課內(nèi)跟蹤

【基礎(chǔ)存盤】

閱讀下面的文字，完成1～3題。

不論學(xué)習(xí)還是工作，成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果。走在夢想的路上，難免遇到cuòzhé，我們應(yīng)目標堅定、__________，不因一時一事而__________，也不因暫時的困難停下前行的腳步?；蛟S一個愿望沒有實現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時受限。一分gēngyún一分收荻，就算目標在現(xiàn)在看起來有些piāomiǎo遙遠，只要志氣在，人生定然有無限可能。

志存高遠不是好高騖遠，腳踏實地不是因循守舊。只有在不斷的__________與實踐中，我們才能將高遠的志向變成可及的未來。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）cuòzhé（? ? ）

（2）gēngyún（? ? ）

（3）piāomiǎo（? ? ）

2.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）

A. 處變不驚? ? ?困惑? ? ?探索

B. 寵辱不驚? ? ?疑惑? ? ?探查

C. 處變不驚? ? ?疑惑? ? ?探索

D. 寵辱不驚? ? ?困惑? ? ?探查

3.語段中畫波浪線的句子有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

_______________________________________________________________

閱讀下面的材料，回答問題。

中國人民抗日軍政大學(xué)陳列館位于河北省邢臺市信都區(qū)漿水鎮(zhèn)前南峪村，占地面積4086平方米，分為序廳、主展廳和“今日前南峪”展廳3個部分?？勾笈f址群包含抗大在漿水鎮(zhèn)辦學(xué)期間機構(gòu)駐地所在的40多個村子，如校部所駐的前南峪村，政治部所駐的漿水村。近年來，信都區(qū)以抗大陳列館為核心，打造前南峪村、漿水村、安莊村、寨上村、坡子峪村、南口村、馮家溝村、川林村、宋家峪村9個抗大舊址村，采用修舊如舊的方式保護改造抗大舊址村老院落，提升村莊面貌，吸引游客前來參觀。

走進抗大舊址村，可以收獲更沉浸的紅色體驗：在抗大舊址院落上黨課，聽村里老人回憶那段崢嶸歲月，在老鄉(xiāng)家中品嘗憶苦思甜的“抗大飯”……

4.請用一句話概括材料的主要內(nèi)容。

_______________________________________________________________

★5.假如你是前南峪村的一員，請你為宣傳抗大舊址群獻一份力，為村委會提兩條可行的宣傳措施。

_______________________________________________________________

【課內(nèi)精讀】

閱讀《天上的街市》，回答下面的問題。

6.說說第1節(jié)中“閃著”和“點著”的表達效果。

_______________________________________________________________

7.詩的后三節(jié)中連用了四個“定然”和一個“定”字，這表明了什么？

_______________________________________________________________

★8.有的同學(xué)認為“不信，請看那朵流星”中的“朵”字使用不當，應(yīng)改成“顆”字才準確，你認為呢？為什么？

_______________________________________________________________

二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】

鷹的誕生（節(jié)選）

牛 漢

啊，誰見過，

鷹怎樣誕生？

在高山峽谷，

鷹的窠，

筑在最險峻的懸崖峭壁，

它深深地隱藏在云霧里。

仰望著鷹窠，

像瞅著夜天上渺茫的星星。

虎豹望著它嘆息，

毒蛇休想爬上去，

獵人的槍火也射不了那么高！

鷹的蛋，

是在暴風(fēng)雨里催化的，

隆隆的炸雷

喚醒蛋殼里沉睡的胚胎，

滿天閃電

給了雛鷹明銳的眼瞳，

颶風(fēng)十次百次地

激勵它們長出堅硬的翅膀，

炎炎的陽光

鑄煉成它們一顆顆暴烈的心。

啊，有誰看見過，

雛鷹在曠野上學(xué)步？

又有誰看見過，

雛鷹在屋檐下面歇翅？

雛鷹不是在平地和草叢里行走的禽類

它們的翅羽還很短小的時候，

就扇動著，鳴叫著

鉆進高空密云里學(xué)飛。

風(fēng)暴來臨的時刻，

讓我們打開門窗，

向茫茫天地之間諦聽，

在雷鳴電閃的交響樂中，

可以聽見雛鷹激越而悠長的歌聲。

鷹群在云層上面飛翔，

當人間沉在昏黑之中，

它們那黑亮的翅膀上，

鍍著金色的陽光。

啊，鷹就是這樣誕生的。

9.第一小節(jié)以問句開頭，有什么表達效果？（溫馨提示：這道題考查以疑問句開頭的表達效果。疑問句往往能引發(fā)讀者思考）

_______________________________________________________________

★10.第三小節(jié)寫鷹窠的特點，運用了哪種描寫？有什么作用？（溫馨提示：這道題考查描寫角度，描寫角度一般分為側(cè)面描寫和正面描寫）

_______________________________________________________________

11.用自己的語言概括鷹學(xué)飛的過程。（溫馨提示：這道題考查對文本內(nèi)容的提煉能力，先確定答案區(qū)間在第五到八節(jié)，然后進行提煉概括）

_______________________________________________________________

12.這首詩贊美了鷹怎樣的個性特點？（溫馨提示：這道題考查對事物個性品質(zhì)的概括，要抓住文中的具體語句進行提煉）

_______________________________________________________________

（擬題 安徽 蔣存強）（參考答案見下期）