蘇蘇

校徽不僅僅是大學(xué)的“門(mén)面擔(dān)當(dāng)”，還承載著大學(xué)濃厚的歷史底蘊(yùn)，凝結(jié)了一所學(xué)府中最美好的含義。?；丈系膱D案也不僅是外顯的視覺(jué)標(biāo)識(shí)，更是言、象、意的結(jié)合體，傳遞著大學(xué)的文化內(nèi)涵和治學(xué)精神。每一所高校都有充滿寓意的、獨(dú)一無(wú)二的?；?。你知道如何通過(guò)校徽來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色嗎？你知道校徽設(shè)計(jì)也會(huì)分不同的流派嗎？快來(lái)一探究竟吧！

歷史淵源

·同濟(jì)大學(xué)·

說(shuō)起同濟(jì)大學(xué)的校名，想必許多人都會(huì)想到“同舟共濟(jì)”這個(gè)詞。實(shí)際上，學(xué)校的“同濟(jì)”之名源于德文“deutshe”（意為“德意志”）的諧音。巧合的是，這個(gè)諧音又讓人聯(lián)想到“同舟共濟(jì)”一詞，十分契合學(xué)校的辦學(xué)初衷，因此這所以德文和醫(yī)學(xué)教育為主的學(xué)堂就叫作“同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂”。1923年，學(xué)校正式定名為同濟(jì)大學(xué)。而同濟(jì)大學(xué)的?；赵O(shè)計(jì)也十分直觀形象，既呼應(yīng)了校名，又彰顯了學(xué)校濟(jì)世興邦的情懷。?；罩黧w圖案為三個(gè)人一起劃龍舟，向著共同的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。這一設(shè)計(jì)不僅象征著同濟(jì)大學(xué)濟(jì)愚扶弱、濟(jì)世興邦，為富國(guó)強(qiáng)民而育人的使命擔(dān)當(dāng)，更表明了“同濟(jì)人”同舟共濟(jì)、積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心。

·五大“交通大學(xué)”·

（從左到右依次是上海交通大學(xué)?；铡⑽靼步煌ù髮W(xué)?；?、北京交通大學(xué)校徽、西南交通大學(xué)?；?、陽(yáng)明交通大學(xué)校徽。）

有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上海交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、陽(yáng)明交通大學(xué)這幾所交通大學(xué)的?；丈隙加需F砧、鐵錘、齒輪、鏈條元素，鐵砧座上都有“1896”的數(shù)字。尤其是上海交通大學(xué)和西安交通大學(xué)，它們校徽上的中文名稱(chēng)都是“交通大學(xué)”，一眼看去就像雙胞胎，讓人“傻傻分不清”。

其實(shí)，這幾所交通大學(xué)都出自同宗——由南洋公學(xué)、山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂和鐵路管理傳習(xí)所于1920年合并組建的交通大學(xué)。交通大學(xué)以培養(yǎng)高級(jí)交通工業(yè)專(zhuān)門(mén)人才為己任，分為上海、北京、唐山三個(gè)辦學(xué)辦公部分。后來(lái)經(jīng)過(guò)數(shù)次分合、遷移、重建，學(xué)校演變成北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)以及臺(tái)灣交通大學(xué)（現(xiàn)改名為“陽(yáng)明交通大學(xué)”）五所高校。正因如此，這五所交通大學(xué)的?；斩家栽煌ù髮W(xué)的地標(biāo)建筑，也是五所交通大學(xué)校園中共有的地標(biāo)建筑——“飲水思源碑”為主設(shè)計(jì)元素。

不過(guò)，西南交通大學(xué)在20世紀(jì)80年代啟用了新?；?。新校徽左上角為地質(zhì)錘，右上角乃“唐山”篆書(shū)字樣、“1896”的年份及鐵軌，左下角是兩棵相依的常青樹(shù)，右下角為水準(zhǔn)儀。采用這版校徽是為了致敬西南交通大學(xué)的源頭——交通大學(xué)唐山學(xué)校。當(dāng)然啦，西南交通大學(xué)并未放棄老?；?，如學(xué)校120周年校慶時(shí)發(fā)行的紀(jì)念郵票，上面的圖案就是老?；铡?/p>

臺(tái)灣交通大學(xué)則因?yàn)楹喜⒘岁?yáng)明大學(xué)，改名為“陽(yáng)明交通大學(xué)”，所以?；赵O(shè)計(jì)與其他幾所交通大學(xué)有一點(diǎn)區(qū)別，不過(guò)在設(shè)計(jì)上仍保留著飲水思源碑的元素。

小鏈接

“上海交通大學(xué)?；丈系降子卸嗌賯€(gè)齒輪”曾是縈繞在上海交通大學(xué)學(xué)子心中的未解之謎。不過(guò)這個(gè)謎題已經(jīng)破案了，在上海交通大學(xué)2007年的某一期校報(bào)上，學(xué)校對(duì)校徽的使用進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定：當(dāng)?；?qǐng)D形直徑小于12cm時(shí)，用24齒；當(dāng)校徽?qǐng)D形直徑大于12cm時(shí)，用48齒。如何從?；盏凝X數(shù)上辨別上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)和北京交通大學(xué)呢？西安交通大學(xué)的?；諢o(wú)論是什么尺寸，上面的齒數(shù)都是最少的，而北京交通大學(xué)?；丈系凝X數(shù)是最多的，上海交通大學(xué)?；丈系凝X數(shù)則介于二者之間。

植物派

·南昌大學(xué)·

相比于那些集聚各種抽象圖案的?；眨喜髮W(xué)的?；湛芍^是直觀明了，主體圖案就是一棵樹(shù)。這是一棵枝繁葉茂的樟樹(shù)。樟樹(shù)以不懼風(fēng)雨寒暑、頂天立地的氣質(zhì)成為江西省省樹(shù)，是江西人的精神圖騰、靈魂寄托。樟樹(shù)也是南昌大學(xué)的校樹(shù)。作為?；盏闹行膱D案，它象征著南昌大學(xué)蓬勃旺盛的生命力和“百年樹(shù)人”的教學(xué)風(fēng)范。同時(shí)，這棵枝繁葉茂、參天頂立的大樹(shù)也表示南昌大學(xué)是一所文理滲透、理工結(jié)合的綜合性大學(xué)。

不僅如此，南昌大學(xué)的?；站拖褚粋€(gè)古色古香的青花瓷盤(pán)，藍(lán)色的套邊環(huán)繞著中間的樟樹(shù)，整體設(shè)計(jì)精致典雅，彰顯了江西特色的陶瓷文化。

·浙江農(nóng)林大學(xué)·

有一種美叫浙江農(nóng)林大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“浙農(nóng)林大”）的銀杏葉，每到秋天，金燦燦的銀杏葉是校園中最具特色的一道風(fēng)景線，層林盡染金黃，美得像個(gè)童話世界。銀杏樹(shù)是浙農(nóng)林大校園里的特色樹(shù)種，也是無(wú)數(shù)師生心中的精神寄托，它傳承著“堅(jiān)韌不拔、不斷超越”的精神，彰顯了學(xué)校致力于培養(yǎng)綠色科技人才的目標(biāo)使命。出于對(duì)銀杏樹(shù)的熱愛(ài)，浙農(nóng)林大把銀杏葉圖案作為?；盏闹黧w圖案。?；找跃G色為主基調(diào)，三片綠色的銀杏葉從“1958”的綠色土壤中破土而出，顯示出學(xué)校蓬勃的生命力。

春去秋來(lái)，銀杏樹(shù)陪伴并見(jiàn)證著浙農(nóng)林大學(xué)子的成長(zhǎng)。學(xué)子們與銀杏共生，與落日共輝，與自然同行。

山水派

·東北大學(xué)·

“白山黑水”是我國(guó)東北地區(qū)的泛稱(chēng)，白山指長(zhǎng)白山地區(qū)，黑水指黑龍江流域。誕生于白山黑水間的東北大學(xué)，其校徽正是以“白山黑水”圖案為主設(shè)計(jì)元素。這一圖案最初的設(shè)計(jì)者就是我國(guó)著名的建筑學(xué)家林徽因教授。

1929年，時(shí)任東北大學(xué)校長(zhǎng)張學(xué)良向外界征集東北大學(xué)的?；?qǐng)D案，林徽因教授設(shè)計(jì)的象征東北地理特色的“白山黑水”校徽在眾多設(shè)計(jì)作品中脫穎而出。這枚?；丈喜康恼杏邪素灾械聂挢苑?hào)，代表東北方位；兩邊各有兩個(gè)字，組成“東北大學(xué)”的校名。校徽下方是“白山黑水”圖案；兩側(cè)繪有熊、狼，寓意東北大學(xué)要肩負(fù)起保衛(wèi)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)東北和警惕帝國(guó)主義侵略的神圣使命。

相對(duì)于古樸而要素豐富的老?；?，如今的東北大學(xué)?；罩伢w現(xiàn)了“白山黑水”的東北特征。新?；丈喜渴前咨娜椒鍒D案，象征著長(zhǎng)白山；下部是代表水的波浪，同時(shí)水中也暗含了艮卦的符號(hào)。

·山東大學(xué)·

從前，在山的那邊海的那邊，有一座山東大學(xué)。它東臨黃海，南望泰山，是追求真理的樂(lè)園。后來(lái)，山與海成為山東大學(xué)?；盏膱D案，寓意“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……那么，山東大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“山大”）?；站唧w長(zhǎng)什么樣呢？

山大?；諆?nèi)圓上部的“山”字是中國(guó)象形文字“山”的變形，也代表了泰山。底部是“大”字的變形，“大”字中間的“一”，就是飄在“泰山”山間的“腰玉”——這是泰山所特有的一種山間云彩。下面的“水”的部分代表了黃河和黃海，在字的結(jié)構(gòu)上充當(dāng)了“大”字下面的兩個(gè)筆畫(huà)?！八敝械乃螆D案仿佛大海中的燈塔，寓意山大像一座光芒四射的燈塔，指引莘莘學(xué)子學(xué)海泛舟。

“非圓形”派

大學(xué)的?；斩际菆A形的嗎？不一定，不過(guò)，圓形校徽在國(guó)內(nèi)高校中確實(shí)最為常見(jiàn)。除了圓形?；眨^為常見(jiàn)的就是盾形?；樟耍ǘ苄涡；赵谖鞣酱髮W(xué)中應(yīng)用廣泛），采用盾形?；盏拇髮W(xué)有南京大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、香港中文大學(xué)等。除此之外，?；盏男螤钸€有橢圓形、三角形、方形、梅花形、齒輪形，等等。下面，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)典型的“非圓形”?；瞻桑?/p>

·華中科技大學(xué)·

華中科技大學(xué)?；盏耐庑问呛币?jiàn)的橢圓形，而且是扁橢圓形，內(nèi)環(huán)也是橢圓形，為地球的圖案，寓意學(xué)校辦學(xué)的國(guó)際化。?；照w由藍(lán)色、紅色和灰色組成。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的內(nèi)環(huán)中還蘊(yùn)含著學(xué)校的英文縮寫(xiě)、校訓(xùn)和辦學(xué)地，信息量極大。不過(guò)，這樣的設(shè)計(jì)似乎有些冗雜，因此一些校友對(duì)?；盏脑u(píng)價(jià)褒貶不一。學(xué)校官方也曾在2021年發(fā)起過(guò)?；丈?jí)設(shè)計(jì)活動(dòng)，但是目前學(xué)校的?；詹⑽锤摹?/p>

·南京大學(xué)·

南京大學(xué)?；盏耐庑尾捎枚苄蔚脑O(shè)計(jì)風(fēng)格，該風(fēng)格是中央大學(xué)時(shí)期流傳下來(lái)的。?；照袨槟暇┦惺袠?shù)——雪松。雪松挺拔雄偉，品格剛毅，寓意南京大學(xué)堅(jiān)忍不拔的精神。雪松下方的“1902”年份點(diǎn)明了南京大學(xué)的建校時(shí)間。咦，校徽上怎么還有“雙獅戲球”的圖案？仔細(xì)看，這個(gè)圓形圖案可不是球，而是由“南京大學(xué)”的藝術(shù)字體組成的藝術(shù)圖案。圖案兩側(cè)的動(dòng)物也不是獅子，而是中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的神獸貔貅（也叫“辟邪”）。貔貅似獅而帶翅膀，它能驅(qū)走邪穢、袯除不祥，被認(rèn)為是最能體現(xiàn)南京六朝古都形象的神獸。

這樣一個(gè)典雅高貴又古色古香的?；?，哪個(gè)“南大人”不愛(ài)呢？

·揚(yáng)州大學(xué)·

什么？這也是大學(xué)的?；?？怎么那么像環(huán)保的標(biāo)識(shí)？而且上面怎么一個(gè)字也沒(méi)有？沒(méi)錯(cuò)，這正是揚(yáng)州大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“揚(yáng)大”）的?；?。從整體來(lái)看，?；胀庑蜗褚豢糜粲羰[蔥的參天大樹(shù)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，這樣的設(shè)計(jì)也表達(dá)了百年揚(yáng)大如一棵參天大樹(shù)，枝繁葉茂、碩果累累。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看，?；諆?nèi)部由一個(gè)地球、一只展翅的仙鶴組成。仙鶴是揚(yáng)州的吉祥物。從這個(gè)角度來(lái)看，?；胀猸h(huán)的樹(shù)冠又可視為祥云，與仙鶴組成“鶴舞九天”的生動(dòng)畫(huà)面，表達(dá)了揚(yáng)大面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的豪邁氣概。?；照w顏色為充滿生機(jī)的綠色，又與學(xué)校所在地?fù)P州這座園林城市、生態(tài)城市、聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)城市完美契合，同時(shí)也象征著百年名校青春煥發(fā)、充滿蓬勃的朝氣。

這樣一個(gè)生動(dòng)形象、易于識(shí)別的?；兆該P(yáng)大合并辦校以來(lái)一直沿用至今。這棵昂揚(yáng)的樹(shù)也扎根在所有“揚(yáng)大人”心中，成為一代代“揚(yáng)大人”的精神支柱。

·河海大學(xué)·

河海大學(xué)?；盏耐庑螢槊坊ㄐ?。這個(gè)形狀繼承自1924年河海工科大學(xué)時(shí)期的校徽?qǐng)D樣，象征河海大學(xué)傲雪凌霜、堅(jiān)韌不拔的崇高品質(zhì)。梅花也是南京市市花，喻示了學(xué)校的辦學(xué)地。同時(shí)，梅花的造型與水波的圖案很像，喻示了學(xué)校緣水而生、因水而為、順?biāo)L(zhǎng)的水利專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色。?；找浴昂雍Ｋ{(lán)”為標(biāo)準(zhǔn)色，體現(xiàn)了河海大學(xué)具有大江大海的寬廣胸懷和磅礴氣勢(shì)。

這樣的校徽設(shè)計(jì)既浪漫獨(dú)特、莊重典雅，又蘊(yùn)含了學(xué)校的歷史淵源和辦學(xué)特色，不僅深受河海師生們的喜愛(ài)，就連外校學(xué)生也對(duì)其贊不絕口。

·重慶郵電大學(xué)·

重慶郵電大學(xué)?；盏耐庑问巧僖?jiàn)的三角形，而且在三角形外環(huán)中還套著兩個(gè)三角形。最里面的三角形寓意山城重慶的地理形態(tài)，同時(shí)又形似一座塔，代表重慶的文峰塔——學(xué)校正是坐落于重慶南山的文峰塔下。仔細(xì)看，里面的三角形外邊還別有一番設(shè)計(jì)，是為齒輪的樣式，其實(shí)這代表了郵票的齒孔，與學(xué)校的辦學(xué)特色相契合，同時(shí)也寓意求學(xué)路上不斷向上攀登的征程。?；照w由黃、綠、黑三色組成：黃色是三原色中最明亮的顏色，象征光明、豐收；綠色象征生命、安全、快速；黑色象征莊嚴(yán)、高貴。輕松明快的色彩組合表明了學(xué)校充滿希望的未來(lái)。

專(zhuān)業(yè)特色派

與綜合類(lèi)大學(xué)相比，專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)的?；赵O(shè)計(jì)更突出專(zhuān)業(yè)特色，而且規(guī)律明顯，真正做到“名副其實(shí)”。例如，象征著法律公平正義的天平經(jīng)常出現(xiàn)在政法類(lèi)大學(xué)的?；丈?，如中國(guó)政法大學(xué)；中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的?；丈仙俨涣讼笳鞯刭|(zhì)學(xué)科的地質(zhì)錘、指南針、放大鏡與地球經(jīng)緯線等核心元素，同樣的還有中國(guó)礦業(yè)大學(xué)?；丈系牡V錘、礦斧和鋼軌元素；以航空航天為主要辦學(xué)特色的大學(xué)，它們的?；丈匣緯?huì)有飛機(jī)、航天器的圖案或者代表航天器的三角形元素，如北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等；以工學(xué)學(xué)科為主的理工類(lèi)大學(xué)的校徽上常常出現(xiàn)錘子、齒輪等元素；蛇杖元素則經(jīng)常出現(xiàn)在醫(yī)科大學(xué)的?；丈?，蛇杖源于希臘神話中醫(yī)神阿斯克勒庇俄斯的神杖，后來(lái)成為國(guó)際公認(rèn)的醫(yī)用標(biāo)志之一；還有國(guó)內(nèi)唯一以陶瓷命名的大學(xué)，它的?；丈暇陀幸粋€(gè)精美的瓷瓶；北京電影學(xué)院的?；丈蟿t有代表性的相機(jī)膠片元素……