陳 卓

（河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院 保定 071000）

一、理論來(lái)源和背景

元宇宙是一種數(shù)字革命以來(lái)所發(fā)展起來(lái)的全部技術(shù)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)融合發(fā)展的全新的文明形態(tài)。它使人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)更具自由度、更高靈活性、更多體驗(yàn)感、更強(qiáng)功效性的超現(xiàn)實(shí)世界之中。作為元宇宙發(fā)展的載體，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）以其高沉浸性、交互性和構(gòu)想性成為了元宇宙向公眾普及與推廣的重要突破口。

麥克盧漢曾言“媒介是人類(lèi)的延伸，毫無(wú)疑問(wèn)元宇宙追求視聽(tīng)觸覺(jué)多模態(tài)的延伸?！北Ａ_萊文森將麥克盧漢的“媒介四定律”總結(jié)為“提升、過(guò)時(shí)、再現(xiàn)和逆轉(zhuǎn)”，從文字圖片到聲音影像，從聲音影像到虛擬場(chǎng)景，人們?cè)絹?lái)越追求新聞敘事的多模態(tài)感官調(diào)動(dòng)和超現(xiàn)實(shí)感。

范步淹在《新聞敘事學(xué)芻議》中將新聞敘事學(xué)定義為“以新聞事件、敘述及敘述目的為對(duì)象，研究新聞敘事的學(xué)科”。如何講好故事一直是新聞?lì)I(lǐng)域所追求的。但講故事的形式隨著科技技術(shù)的迭代不斷更新完善。在傳統(tǒng)報(bào)道的敘事體系中往往采用的表現(xiàn)形式是文字、照片、聲音等，敘述主要依靠新聞工作者按照自己的邏輯將新聞進(jìn)行整合歸納再進(jìn)行敘事編碼傳播。而在元宇宙不斷發(fā)展的今天，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為我們?cè)黾恿烁喾N類(lèi)的敘事方式。本文旨在利用敘事學(xué)相關(guān)理論分析VR 新聞演繹類(lèi)敘事及效果分析，從其敘事因素如敘事對(duì)象、敘事視角、敘述主體等經(jīng)典敘事學(xué)概念視角進(jìn)行分析。

本文以文本分析法考察國(guó)內(nèi)VR 新聞敘事特征和策略，探索元宇宙發(fā)展下，技術(shù)與現(xiàn)實(shí)不斷融合的超現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，給受眾沉浸感和臨場(chǎng)感，以立體性全景式敘事為主，事件被置于全景中。其立體的空間塑造了多維的新聞背景，通過(guò)技術(shù)迭代更新在傳統(tǒng)的敘事方式上推陳出新不斷發(fā)展。

二、元宇宙視角下VR新聞敘事特點(diǎn)分析

（一）主體轉(zhuǎn)變：技術(shù)賦權(quán)受眾主導(dǎo)敘事

傳統(tǒng)敘事主體是記者、媒體等“外人”，收受者是通過(guò)敘事者對(duì)事實(shí)的掌握去了解事實(shí)，這樣獲取的信息往往帶有敘事者的主觀色彩和思想側(cè)重。而在VR 新聞中敘事者是收受者“本人”，其本身具備編輯文本和思考的能力，可以根據(jù)自身情況側(cè)重偏好去進(jìn)行文本編輯。伊瑟爾《閱讀活動(dòng)》將文本視為“圖式化”框架，認(rèn)為文學(xué)作品必須在文本與讀者的雙向交互作用下才得以實(shí)現(xiàn)，文本的意義存在于閱讀活動(dòng)中。而VR 新聞的技術(shù)賦權(quán)，解構(gòu)了傳統(tǒng)的新聞敘事，顛覆了傳統(tǒng)敘事者的權(quán)威性，話語(yǔ)權(quán)從媒體下放到受眾，技術(shù)賦權(quán)使受眾從被動(dòng)接受地位轉(zhuǎn)化為敘事主體。在VR 新聞中，記者媒體的絕對(duì)主導(dǎo)地位被打破，其敘事文本與用戶(hù)的交互作用大大加強(qiáng)，用戶(hù)親臨現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)自己所見(jiàn)所感進(jìn)行敘事，媒體與記者的職能只是構(gòu)建好虛擬現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)用戶(hù)進(jìn)入，這同時(shí)也避免了記者對(duì)新聞事實(shí)增添主觀色彩，也使得受眾與新聞文本互動(dòng)性增強(qiáng)，加深對(duì)于新聞文本的吸收理解。

（二）視角轉(zhuǎn)換：外聚焦旁觀到內(nèi)聚焦親歷

新聞敘事是基于敘述者或人物在某個(gè)(或某幾個(gè))特定位置上的觀察，也就是說(shuō)，視角是建構(gòu)新聞文本的基點(diǎn)。在新聞敘事過(guò)程中視角位置的選擇是非常重要的。茲維坦·托多羅夫認(rèn)為，敘事視角本質(zhì)是一種確定話語(yǔ)（敘述）與故事之間關(guān)系的范疇。熱拉爾·熱奈特從敘述者如何觀察人物的角度出發(fā)提出三種敘事視角即無(wú)聚焦、內(nèi)聚焦和外聚焦。無(wú)聚焦視角即上帝視角，敘述者大于人物，可以從任何角度任何時(shí)空來(lái)敘事，可以看到在其他地方同時(shí)發(fā)生的一切。外聚焦是敘述者小于人物，外聚焦的敘述者以一種冷漠態(tài)度敘述其“所見(jiàn)所聞”，描寫(xiě)可見(jiàn)的行為不加任何解釋感情，不介入到故事中任何人物的內(nèi)心活動(dòng)中去。而內(nèi)聚焦敘述者就是其中人物，從某一人物的視角出發(fā)，敘述其體驗(yàn)的世界，也可以在敘事中輪流采用幾個(gè)人物的角度來(lái)表現(xiàn)事件的不同發(fā)展階段。傳統(tǒng)新聞敘事中常采用無(wú)聚焦視角或外聚焦視角，進(jìn)行從整體和旁觀角度對(duì)新聞事件做全方位、全景式的敘述。而VR 新聞則是大多選擇內(nèi)聚焦視角以其中人物進(jìn)行敘事。

在現(xiàn)在許多作品中視角與聲音表達(dá)并非完全一致，視角是人物的，聲音則是敘述者的，敘述者只是轉(zhuǎn)述和解釋人物看到和想到的東西，雙方呈分離狀態(tài)。這種現(xiàn)象無(wú)論是在講關(guān)于他人的故事還是在講關(guān)于自己的或包括自己在內(nèi)的故事中都存在。傳統(tǒng)新聞敘事只有通過(guò)敘述者的話語(yǔ)，讀者才能得知敘述者或人物的觀察和感受。而VR 新聞敘事視角為第一人稱(chēng)親歷者視角，聲音與視角不再分離。

（三）空間符號(hào)：空間主導(dǎo)敘事符號(hào)細(xì)節(jié)多元

元宇宙時(shí)代發(fā)展以來(lái)，場(chǎng)景敘事一直飽受關(guān)注，VR新聞構(gòu)建的最大特點(diǎn)在于打造最為真實(shí)的新聞現(xiàn)場(chǎng)，為了打造極致的真實(shí)感和在場(chǎng)感，需要調(diào)動(dòng)多種敘事符號(hào)建構(gòu)虛擬現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)。環(huán)境空間在傳統(tǒng)新聞敘事角度只是一個(gè)烘托主體交代事情發(fā)生背景的一個(gè)小要素，而VR 新聞的技術(shù)優(yōu)勢(shì)就在于真實(shí)的場(chǎng)景搭建與再現(xiàn)，VR 新聞敘事中環(huán)境空間是最重要的敘事符號(hào)，主導(dǎo)整個(gè)新聞敘事，語(yǔ)言的符號(hào)意義退居其次。除了空間作為最主要的敘事因素，VR 新聞敘事符號(hào)相較于傳統(tǒng)新聞更加多元并且更注重于細(xì)節(jié)刻畫(huà)。為了營(yíng)造真實(shí)感、渲染氣氛，VR 新聞中每一處的細(xì)節(jié)必須打磨到位，如場(chǎng)景中人物動(dòng)作神態(tài)、物品擺放等。除此之外要采用不同的聲音、燈光等去渲染氛圍。在VR 新聞中用戶(hù)的注意力基本都在場(chǎng)景中，因此場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)決定了VR 新聞作品是否能讓人產(chǎn)生真實(shí)的沉浸感。如財(cái)新網(wǎng)VR 紀(jì)錄片《鄉(xiāng)村里的幼兒園》以360 度的鏡頭形式營(yíng)造的敘事空間從一道裂縫、一塊磚頭每一處裂縫真實(shí)地還原了現(xiàn)實(shí)山村現(xiàn)狀，用戶(hù)通過(guò)VR裝置“遙在”這個(gè)古樸簡(jiǎn)陋的小山村里親身體會(huì)留守兒童的生活現(xiàn)狀。高度的細(xì)節(jié)刻畫(huà)和真實(shí)空間讓觀眾“親身”感受了貧困山村的現(xiàn)狀，大大提升了新聞作品的感染力。

（四）內(nèi)容千面：新聞敘事內(nèi)容解碼多面

傳統(tǒng)新聞敘事由于編碼解碼的不同，受眾理解可能會(huì)有些許偏差。但是其文字圖片的客觀性還是使大多數(shù)受眾認(rèn)知容易達(dá)到一個(gè)高度統(tǒng)一的層面。但是VR 新聞具有實(shí)時(shí)交互性，每一步不同的操作會(huì)使受眾面對(duì)不一樣的文本，會(huì)導(dǎo)致其收受到的信息“千人千面”。用戶(hù)可以作為“敘事者”主動(dòng)去探索發(fā)現(xiàn)不一樣的新聞事實(shí)，對(duì)焦自己感興趣的點(diǎn)去深入探索挖掘，而對(duì)于自己并不太感興趣的點(diǎn)可以選擇略過(guò)。以VR新聞《VR重現(xiàn)抗美援朝空戰(zhàn)經(jīng)典案例》為例，受眾可以選擇不同的場(chǎng)景視角去進(jìn)行交互，用戶(hù)A 可能更加關(guān)注空戰(zhàn)中飛行員的操作視角，用戶(hù)B 可能更關(guān)注士兵故事，受眾對(duì)虛擬場(chǎng)景中多種信息以自身的思考模式解碼偏好進(jìn)行選擇，推理、聯(lián)想從而構(gòu)成不同的新聞。任何人可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)去完成專(zhuān)屬于自己的新聞場(chǎng)景搭建。

（五）網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：敘事邏輯節(jié)奏自主化

傳統(tǒng)新聞敘事結(jié)構(gòu)有固定的敘事思路，如倒金字塔結(jié)構(gòu)、正金字塔結(jié)構(gòu)等?？梢酝ㄟ^(guò)事實(shí)重要程度或者時(shí)間順序等去進(jìn)行敘事，使受眾通過(guò)其設(shè)定的邏輯去解讀。在文字作品中往往會(huì)選取一條邏輯主線去開(kāi)展敘事，在影像作品中可能會(huì)采取單線或者雙線去開(kāi)展故事。但是在VR 新聞中，其敘事邏輯相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言更靈活多元，由線性敘事變?yōu)榫W(wǎng)狀敘事。受眾可以通過(guò)自己的想法去調(diào)整視野，選擇不同場(chǎng)景不同路線去進(jìn)行交互，自主選擇構(gòu)建敘事邏輯。如VR新聞《政策暖門(mén)路寬天山腳下亞克西！一座邊疆村莊的小康之路》，講述了國(guó)家扶貧幫助后日新月異的新面貌，進(jìn)入新聞后可以自主選擇場(chǎng)景的先后順序，例如用戶(hù)可以選擇學(xué)校-教室路線，也可以選擇路線去進(jìn)行觀看，用戶(hù)可以根據(jù)自己的偏好去設(shè)計(jì)自己的路線。

除了敘事結(jié)構(gòu)邏輯的自主化，VR 新聞也使受眾對(duì)于敘事節(jié)奏把握更加貼切。如我們傳統(tǒng)新聞報(bào)道視頻節(jié)奏是有傳者設(shè)計(jì)的可能，由于每個(gè)人理解能力等偏差不好統(tǒng)一節(jié)奏，可能會(huì)導(dǎo)致敘事節(jié)奏太快而受眾不得不暫?；胤庞^看，也有可能因?yàn)閿⑹逻^(guò)慢導(dǎo)致受眾沒(méi)有耐心觀看，而VR 新聞節(jié)奏則可以自主控制敘事節(jié)奏，通過(guò)自己的行為偏好去進(jìn)行邏輯思維和節(jié)奏的把握。

（六）全景空間：全景化敘事“遙在”現(xiàn)場(chǎng)

尼古拉斯·尼葛洛龐帝提到虛擬現(xiàn)實(shí)時(shí)曾說(shuō)，“虛擬現(xiàn)實(shí)背后的設(shè)想是，通過(guò)讓眼睛接收到在真實(shí)情境中才能接收到的信息，使人產(chǎn)生“身臨其境”的感覺(jué)。”傳統(tǒng)新聞敘事是對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行聚焦，而VR 新聞則是對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行復(fù)原重現(xiàn)新聞現(xiàn)場(chǎng)，使得受眾與新聞事實(shí)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的距離感被打破，從“缺席”轉(zhuǎn)化為“遙在”。斯坦?jié)蔂栐凇堕L(zhǎng)篇小說(shuō)的敘述情境》中提出三種敘述情境：作者“無(wú)所不知的”（第三人稱(chēng)全知）；敘述者作為書(shū)中人物的敘述情境（第一人稱(chēng)）；根據(jù)一個(gè)人物的觀察點(diǎn)用“第三人稱(chēng)”引導(dǎo)的敘述情境。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使得新聞現(xiàn)場(chǎng)即敘述情境得以重現(xiàn)在受眾面前，將受眾的閱讀現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槭聦?shí)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，打造了“在場(chǎng)感”,使得受眾對(duì)新聞事實(shí)更加容易共情。傳統(tǒng)新聞敘事憑借文字和圖片打造的是需要用戶(hù)去想象的新聞現(xiàn)場(chǎng)，它呈現(xiàn)的是種線性運(yùn)動(dòng)，空間感是通過(guò)讀者在回顧、聯(lián)想、參照中建構(gòu)的。容易造成受眾想象與新聞事實(shí)的偏差，也容易造成了閱讀環(huán)境和新聞現(xiàn)場(chǎng)的割裂，受眾對(duì)于新聞現(xiàn)場(chǎng)的構(gòu)建融入可能會(huì)受到自身主觀色彩和現(xiàn)實(shí)所在環(huán)境的影響。VR 新聞通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)令敘事空間重現(xiàn)在受眾面前，受眾的閱讀空間不再是現(xiàn)實(shí)世界而是新聞現(xiàn)場(chǎng)。其全景式敘事弱化了受眾所在現(xiàn)實(shí)世界的干擾影響，通過(guò)虛擬打造了第一視角在場(chǎng)感。

三、元宇宙視角下VR新聞的影響分析

（一）沉浸效果：受眾“共情力”“同理心”增加

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的最大特點(diǎn)在于其沉浸性和交互性，能夠調(diào)動(dòng)人身體模態(tài)感官刺激，引發(fā)受眾的直覺(jué)性心理認(rèn)知。VR 為元宇宙用戶(hù)帶來(lái)了沉浸式的交互體驗(yàn)，不斷深化感知交互，模糊真實(shí)與虛擬的邊界。麥克盧漢將媒介視為人的延伸，在VR 新聞的沉浸式敘事傳播中，人被高度媒介化，媒介是人腦的想象延伸，是人的器官如眼、手、耳的延伸。相比傳統(tǒng)新聞敘事只是對(duì)焦于視聽(tīng)覺(jué)的延伸，VR 新聞的多模態(tài)互動(dòng)調(diào)動(dòng)受眾多重感官，其沉浸式在場(chǎng)感增加了受眾的“共情力”和“同理心”。

其沉浸性使受眾沉浸在新聞現(xiàn)場(chǎng)成為“親歷者”。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于新聞?lì)I(lǐng)域其參與式沉浸可增強(qiáng)新聞傳播效果。如財(cái)新網(wǎng)對(duì)深圳坍塌事故的VR 系列新聞報(bào)道，對(duì)深圳坍塌事故的救援安置救助和周邊群體等進(jìn)行了多角度連續(xù)性的系列報(bào)道，相比較環(huán)球時(shí)報(bào)等單純的文字?jǐn)⑹屡湟詧D片講解，VR 新聞其畫(huà)面構(gòu)建真實(shí)還原災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，將敘事性和沉浸性完美結(jié)合。受眾更能以第一視角全方位沉浸式融入災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，作為其坍塌事故的“親歷者”。其在場(chǎng)的沉浸性大大提升了其“共情力”和“同理心”，其心靈震撼和情感共鳴是傳統(tǒng)敘事所不能及的。

（二）交互效果：新聞易讀性趣味性增加

新聞敘事的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一是其是否容易閱讀。易讀性是衡量文本在閱讀時(shí)難易程度的相對(duì)尺度，好的新聞敘事應(yīng)該讓更多的受眾更輕易讀懂。從敘事方式而言，敘事人稱(chēng)、選取角度、時(shí)間順序、空間位置等導(dǎo)讀能影響文本的易讀性。VR 新聞以較少的文字圖片、更多的空間構(gòu)建和交互性操作去進(jìn)行敘事，其中出現(xiàn)大量非敘事性話語(yǔ)等都有助于讀者理解。對(duì)于文化程度低或不愛(ài)閱讀大量文字的群體來(lái)說(shuō)VR 新聞易讀性更大。除此之外VR 新聞中的大量游戲交互使其趣味性大大提升，如新華網(wǎng)推出的VR 游戲《測(cè)一測(cè)你能當(dāng)兩會(huì)記者嗎？》受眾可以通過(guò)交互游戲過(guò)關(guān)，在仿真環(huán)境中通過(guò)交互模擬體驗(yàn)兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，輕松接收兩會(huì)信息。時(shí)政新聞借助VR 游戲形式進(jìn)行交互式敘事，打破了時(shí)政類(lèi)新聞枯燥無(wú)謂的刻板印象，增加了新聞的趣味性。實(shí)現(xiàn)故事內(nèi)容和媒介運(yùn)用方面的敘事延展，同時(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸式交互增強(qiáng)了受眾的參與程度，給受眾帶來(lái)不同的參與式體驗(yàn)。其沉浸式交互體驗(yàn)使受眾對(duì)于其敘事內(nèi)容理解記憶更深刻，對(duì)于兩會(huì)新聞的傳播效果也大大提升。

結(jié)論

本文分析了目前我國(guó)VR 新聞的發(fā)展現(xiàn)狀，并且以多家網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)VR 新聞為例進(jìn)行了案例分析，探究了元宇宙視域下VR新聞的敘事特點(diǎn)和影響效果。

目前國(guó)內(nèi)的VR 新聞呈現(xiàn)受制于技術(shù)與高昂的制作成本，還存在固化、簡(jiǎn)單化等一系列問(wèn)題，其真實(shí)沉浸性還不能達(dá)到一個(gè)完全還原現(xiàn)場(chǎng)的效果，并且其交互性比較低交互方式比較簡(jiǎn)單。但各大新聞媒體對(duì)VR 新聞的探索研究從未停止，并且元宇宙時(shí)代不斷發(fā)展，新技術(shù)的不斷融合將會(huì)給傳統(tǒng)的VR 新聞敘事和傳播帶來(lái)更多的可能性。