聶林云

【人物簡介】鄧良俊，1985年8月生，四川儀隴人，中共黨員，畢業(yè)于西南大學生物專業(yè)，高級教師，現(xiàn)任會澤縣東陸高級中學校黨委副書記、校長。先后榮獲曲靖市“五一勞動獎?wù)隆?、曲靖市“名教師”榮譽稱號。鄧良俊今年38歲，是會澤縣8位高中學校校長中最年輕的一位。2021年任校長以來，他堅持“德育首位、教學核心、后勤優(yōu)質(zhì)”的工作思路，帶領(lǐng)學校管理團隊優(yōu)化學校內(nèi)部管理，強化教學教研改革，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，書寫了會澤教育奇跡的東陸篇章。2022年高考，東陸高中6名學生被清華、北大錄取，一本率達到42.4%，創(chuàng)會澤縣歷史新高。2023年高考，成績實現(xiàn)新突破，一本人數(shù)766人，一本率達47.4%，其中理科一本率達54.2%，三項指標均創(chuàng)會澤縣歷史新高，居全縣第一。

年輕干練，是與鄧良俊見面的第一印象，親和的笑容、俊朗的形象，儼然和他“良俊”的名字適配度非常高。我們也借此和他開了個玩笑，輕松愉快地開啟了這次采訪。

無悔選擇，初為人師的躊躇滿志

2008年，會澤教育改革初見成效，會澤縣茚望高級中學新建招生。也是這一年，鄧良俊從西南大學畢業(yè)，他沒有選擇回四川老家，而是選擇了會澤這個國家級貧困大縣。收拾好畢業(yè)的行囊，一路風塵仆仆，踏上了云南會澤這片追夢的教育熱土。

作為部屬師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，剛剛參加工作的鄧良俊工作充滿朝氣，教學推陳出新，很快展現(xiàn)出公費師范生扎實的綜合素養(yǎng)。與他同上一個班的同事不乏贊譽：“小鄧老師的課堂是有生命、有溫度、有理趣、有火花的課堂?！?011年，他所帶的首屆畢業(yè)班在當年的高考中位居同層次第一，同年他也獲得了學校授予的“教壇新秀”榮譽稱號。工作第三年，鄧良俊就在高手如云的縣高中學校生物學科教學技能競賽中斬獲二等獎。他還連續(xù)兩年在年終履職考核中被評為“優(yōu)秀”。優(yōu)秀的教學成績及師生、家長的好評很快讓他嶄露頭角。在會澤教育重視年輕教師培養(yǎng)的環(huán)境下，鄧良俊先后在班主任、教研組長、年級主任等崗位歷練，成為會澤縣茚旺高中2008年招聘進校的一批年輕教師中成長得又快又好的一位。

不懼挑戰(zhàn)，再次出征的自信從容

2017年，在“教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策”的會澤脫貧攻堅戰(zhàn)中，會澤縣東陸高級中學應(yīng)運而生，與聲名鵲起的茚旺高中相比，當時的東陸高中可謂一窮二白。鄧良俊沒有選擇留在茚旺高中“吃老本”，而是服從組織安排，甘愿到剛建成的東陸高中開疆拓土，選擇挑戰(zhàn)與奮斗。萬事起步多艱辛，設(shè)施不完善，面對一片荒田里孤獨立著的幾幢教學樓和宿舍樓，他和同事們披星戴月，讓朗朗的讀書聲和施工機器的轟鳴聲相映成趣。新建學校大家不信任，招不到生，他與招生組的老師們縣內(nèi)縣外四處奔走，磨破嘴皮子終于招到190余名補習生，并挑起首屆補習班年級主任的擔子。2018年考高揭榜后，他所教的一名學生被北京大學錄取，班級平均分高達632分，一本率100%，實現(xiàn)了首年就有“清北生”的目標，學校因此一炮走紅。2019年，鄧良俊繼續(xù)擔任補習班年級主任，最終2名學生被北京大學錄取。同年9月，鄧良俊被曲靖市委、市人民政府表彰為“曲靖市優(yōu)秀教師”。

率先垂范，走上前臺的精嚴細實

2019年，因工作出色，鄧良俊被提拔為學校分管教學、教研的副校長。任副校長的兩年多時間里，鄧良俊堅持帶頭講示范課，和老師共同參加教改實驗，并且始終工作在教學第一線。鄧良俊快速轉(zhuǎn)變角色，努力做到定位、到位、不越位，建功、立功、不居功，聽從、跟從、不盲從。

面對東陸高中教師年齡結(jié)構(gòu)不合理、教師學習意識淡薄、教學基本功薄弱、缺少自我成長意識的情況，他常常問自己：“我現(xiàn)在的職責是什么？我能做點什么？”他心中的答案是——培養(yǎng)學生，成就教師。鄧良俊認為，一所好的學校離不開一群有職業(yè)理想、有扎實學識、有奮斗精神的教師隊伍。教師成長既需要價值引領(lǐng)，又需要鍛煉實踐，更需要自我內(nèi)驅(qū)力。鄧良俊分梯隊、分崗位研育隊伍，塑造團隊。對于新教師，主要通過學校青藍工程、推門聽課、處室鍛煉等方式給他們“指路子”“壓擔子”，助力他們提升教育教學實效、班級管理、行政管理等能力。對于骨干教師，給他們“壓擔子”，以師徒結(jié)對、開展小課題研究等方式促進其向精尖方向鉆研。對于老教師，則要求他們發(fā)揮好“幫傳帶”作用，克服職業(yè)倦怠。鄧良俊認為，教育隨筆是學習的高級形式，是創(chuàng)造性勞動的過程，是超越自我的過程。為此，他牽頭教研室創(chuàng)辦了東陸教研?？稏|陸教研》，積極刊發(fā)教師的教學心得、生活隨筆、教學反思等，讓一線教師的教育教學風采走出校門、走出縣域，激發(fā)了教師內(nèi)生動力，取得了引領(lǐng)示范的良好效果。

在鄧良俊的帶動下，一批批年輕教師成長為骨干教師、教學能手、學科帶頭人，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為學校的中堅力量。東陸高中“95”后青年教師張明富說：“參加工作4年來，我不僅帶出了自己的首屆畢業(yè)生，還先后在團委副書記、辦公室副主任、年級組副主任三個崗位上鍛煉，練就了獨當一面的能力，也找到了最適合自己的崗位?！蹦壳?，東陸高中47名中層管理干部中，13人為“90后”，平均年齡26歲。教學一線教師年輕化趨勢更為突出：9名學科中心主任，6人為“教壇新秀”；27名教研組長，12人為“90后”，平均年齡28歲；三個年級清北班中“90后”教師人數(shù)達40%。東陸高中也徹底撕下“沒有經(jīng)驗”的標簽，實現(xiàn)了“活力+經(jīng)驗+創(chuàng)新”的辦學特色。

守正創(chuàng)新，成為主角的責任擔當

2021年8月經(jīng)過組織考核，鄧良俊開始挑起校長的重擔，主持學校工作。一所學校的校風，某種程度上講是校長人格的放大。如何“管好自己”？鄧良俊的理解是，至少要堅守陣地。他也是堅持這樣做的，每天來學校最早的、回家最晚的不一定是他，但一年在校時間累計起來，鄧良俊排名一定第一。當校長兩年，年僅38歲的鄧良俊就已經(jīng)白發(fā)清楚可見了。作為一名管理者，鄧良俊說：“取得再多成績都不能有半點浮躁，而是要時刻帶著謙卑之心，勇于擔當，率先垂范?！?/p>

履職以來，鄧良俊認為，學校發(fā)展一定是以生為本、以師立校。為了充分了解最真實情況，鄧良俊認為等問題反饋來，不如主動調(diào)研去。鄧校長與東陸高中的師生在學生食堂、教學區(qū)域頻繁“偶遇”，遇到了就要嘮嘮家常，聽聽一線教師的心聲，在學生食堂點一份餐，與學生同吃同坐。鄧良俊還在學校每個功能區(qū)域都設(shè)置了校長信箱，為廣大師生提供想言、敢言、能言的“服務(wù)窗口”，校長辦公室面向全校師生開放。兩年來，校長信箱累計收到包括課堂反饋、學校發(fā)展、后勤服務(wù)等在內(nèi)的100余封信，無論是冬天熱水使用不方便，還是假期家太遠需要留校，鄧良俊都做到了“事事有回應(yīng)，件件有落實”。

東陸高中是一所以農(nóng)民子女、進城務(wù)工人員子女和留守兒童為主要生源的學校，針對學校農(nóng)村學生多、基礎(chǔ)參差不齊的實際，鄧良俊一方面提出“成人與成才并重，成長與成績共舉，智商與情商同創(chuàng)，心理與身體齊建”的人才培養(yǎng)思路，不斷對學生滲透愛國主義教育、感恩教育和夢想教育，將學生培養(yǎng)成為胸懷天下、志趣高遠、熱愛祖國、內(nèi)外兼修的高素質(zhì)人才；另一方面，帶領(lǐng)全體教職工踐行“精嚴細實、以研促教”的教學理念，打造高標準、高品質(zhì)的特色學校。在他的引領(lǐng)下，東陸高中新課程改革工作取得了長足進步，學校的教育教學工作也有了較大的飛越。2022年，6名來自貧困家庭的學生被“清北”錄取。2023年，學校一本率突破會澤教育單校歷史最高記錄，達到47.4%，其中理科一本率達54.2%。東陸高中的辦學成績得到了社會各界的認可，辦學聲譽空前提高。

談起成績，鄧良俊很自豪，但更多的還是謙虛。鄧良俊說，成績的取得離不開黨委、政府的重視，更離不開東陸高中教師團隊的努力。鄧良俊認為，一所學校的校風是由學校的領(lǐng)導(dǎo)作風、師風、教風、學風等構(gòu)成的，而班子建設(shè)是重中之重。“拿起課本能講課，走上講壇能講座，伏在案上能寫作”，是鄧良俊對班子成員整體素質(zhì)的評價。東陸高中班子成員堅持全員深入教學一線，都擔任主要科目教學，并且都是業(yè)務(wù)骨干。

鄧良俊不僅帶出了一個勤政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子團隊，還喚醒了教師的教育激情，營造了敬業(yè)奉獻的氛圍。他重視管理制度的“全”和“細”，做到分工精細，保證事事有人管、時時有人管、人人都管理、人人都負責，杜絕管理上的漏洞。東陸高中傳承了會澤教育“苦字當頭，實干興教，改革創(chuàng)新，科學發(fā)展”的精神，注重內(nèi)省，見賢思齊，形成敬業(yè)奉獻的氛圍。鄧良俊說，最讓自己感動的是東陸高中副高級教師并沒有因為年紀偏大、晉升壓力小、辛苦工作多年而懈怠半分，而是爭先沖在教學一線。教師隊伍整體上管理能力突出，教學成績優(yōu)異。通過幾年的努力，東陸高中建立了一支德能正其身、才能稱其職、言能明其志、筆能成其文的教師隊伍。每位教師都把個人的榮辱得失與學校的興衰成敗聯(lián)系起來，每天都以充沛的精力投入到工作中。東陸高中的教師培養(yǎng)工作多次被要求在市縣級平臺交流，還被選為2022年云南省教育教學工作現(xiàn)場會的示范點位之一。學校先后獲得“云南省文明校園”“全國五四紅旗團委”等榮譽稱號。

經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛后，現(xiàn)在東陸高中的教育教學質(zhì)量、辦學吸引力在省內(nèi)縣域高中中名列前茅，良好的工作業(yè)績得到了廣大師生和社會各界的廣泛認可?！拔业暮⒆釉跂|陸高中讀了三年書，變得有禮貌了，懂事了！學校不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是我們家長心目中的好學校?！币幻淹畬W生的家長這樣說。鄧良俊主持學校工作以來，學校教育教學成績穩(wěn)步提升，形成了“低進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進尖出”的良好態(tài)勢，主持學校工作三年，東陸高中也連續(xù)3年被表彰為曲靖市“教學質(zhì)量先進集體”、會澤縣“高中教學質(zhì)量先進集體”，連續(xù)3年被市教體局考評為民辦教育優(yōu)秀學校。

從2008年工作至今的15年，鄧良俊回四川老家的次數(shù)不過10次，會澤儼然已經(jīng)成了他的第二故鄉(xiāng)?！案兄x這片紅土地用包容的眼光接納了一個少年赤誠的教育情懷，近幾年，黨和政府給我個人和學校太多榮譽和認可，這是信任也是囑托，無論是我還是東陸高中這個集體，定將不負眾望，不改初心，砥礪前行！”鄧良俊堅定地說道。

◇責任編輯 矣 勇◇