蔣雨涵

“昔昔，不許動我的收藏品啊！”我不放心地叮囑著。

我有一個置物架，上面擺放著獎杯、水晶球、許愿瓶……每一樣都讓我愛不釋手。

因為害怕弟弟這個“調(diào)皮蛋”給我弄壞了，我特意將架子放在最高處?？墒请S著弟弟慢慢長高，踩上板凳就能夠到，為此我每天上學前都要特別叮囑一次。

一天放學回到家，我發(fā)現(xiàn)弟弟正抱著我的水晶球玩得高興呢，我的心緊了起來。“快放下，不許動！”我立刻一邊大喊一邊朝著弟弟沖過去。突然，一陣刺耳的聲音響起，水晶球“咚”的一聲重重地掉在地上，摔了個粉碎。

“我不是說了不要動我的收藏品嗎？為什么不聽呢？”我生氣地怒吼著。

弟弟立馬委屈巴巴地撲進媽媽的懷里，不敢看我。最后，媽媽重新給我買了一個水晶球，替弟弟賠給了我。

就在上周，我正欣賞著自己的收藏品，“咦，怎么少了一個？”我一邊自言自語，一邊著急忙慌地在家里胡亂一通翻找。家里又響起了我尖銳的吼叫聲：“誰又動了我的收藏品？”

編輯小評

小作者以一句叮囑開篇，巧妙點題。第三自然段交代了“我”為什么會反復叮囑弟弟，引出下文兩次收藏品被動的情節(jié)。開放式結尾，給讀者留下了想象空間。

【作者系重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學校四·1班學生】