鄒曉軍 吳東茂 萬美玲

“隊員們，在‘學(xué)黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走’主題文化墻上，紅飄帶由左下角向右上角蜿蜒上升，這象征著……”在鷹潭市師范附屬小學(xué)（以下簡稱“鷹潭師范附小”）紅色文化教育長廊里，兩名紅領(lǐng)巾講解員正在向少先隊員們宣講黨史知識和革命英雄故事，這是從學(xué)?！罢兄v堂”里傳出的響亮聲音。

“正行講堂”是鷹潭師范附小開創(chuàng)的思政教育特色品牌項目，秉承“正行教育”的理念，匯聚教師、學(xué)生、家長以及社會各界優(yōu)秀人士，他們走上“正行講堂”，用好身邊的鮮活資源，因地制宜、因時制宜、因材施教，開門講思政，大課小課齊上陣，校內(nèi)校外并肩行，線上線下兩手抓，將大道理和小事實相結(jié)合，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀融入“正行教育”文化體系和實踐體系，培養(yǎng)具有正直品性、正確認(rèn)知、正美言行、正派行動的“正行少年”，讓思政課“活”起來、“火”出來。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭登講堂，道德情感重啟蒙

鷹潭師范附小充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。校黨支部書記、校長身先士卒，每學(xué)期都走上“正行講堂”，宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，講授江西省地方教材《紅色文化》和“開學(xué)第一課”，引導(dǎo)少年兒童崇尚英雄、爭做英雄；校黨支部委員定期登上“正行講堂”，根據(jù)不同學(xué)段特點，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，講述一個個思政故事，弘揚(yáng)革命精神；黨員干部率先垂范上思政大課，重在政治啟蒙，讓少年兒童從小許下做社會主義建設(shè)者和接班人的美好愿望，培養(yǎng)他們愛黨、愛國、愛社會主義的情感，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

先鋒引領(lǐng)進(jìn)講堂，正行少年立志向

鷹潭師范附小充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，邀請先鋒模范人物走進(jìn)校園，走上“正行講堂”。如邀請火箭軍某部軍官入校為少年兒童介紹領(lǐng)土領(lǐng)空、國家安全等知識，讓他們感受祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯的道理；邀請抗疫英雄——全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個人楊曼護(hù)士走進(jìn)校園，與少年兒童舉行別開生面的戰(zhàn)“疫”故事分享會，感受“國有難，召必戰(zhàn)”的家國情懷，激勵他們?nèi)巳藸幾鲂聲r代好少年；邀請在鷹潭市中心血站工作的學(xué)生家長，為少年兒童呈現(xiàn)“無償獻(xiàn)血知識進(jìn)課堂”的家長課程，讓少年兒童感知血的珍貴、生命的可貴；邀請醫(yī)生、法官、律師、消防員、警察等有著廣泛興趣愛好和專業(yè)特長的家長、社會人士走上“正行講堂”，激活四面八方的源頭活水，匯聚成磅礴的教育力量……

拓展渠道開講堂，回歸校園做榜樣

鷹潭師范附小將“正行講堂”拓展到校外，讓少年兒童走出校門，在實踐中體悟思考，身臨其境地接受思想政治教育。學(xué)校組織學(xué)生尋訪革命遺跡，走進(jìn)方志敏烈士紀(jì)念館、重上井岡山，在沉浸式情景教學(xué)中，重溫壯闊歷史，尋找紅色記憶，汲取信仰力量。學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)全國先進(jìn)工作者“蟻王”楊思齊家中，介紹他的抗“蟻”故事，勉勵少年兒童從小培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)。在校內(nèi)開設(shè)“小小正行講堂”專欄，少年兒童結(jié)合自己的感悟，在家長的幫助下選題、撰稿、修改、誦讀，精心打磨，講述紅色故事、宣講廉潔文化、傳頌家風(fēng)家訓(xùn)，通過身邊人講身邊事、身邊事教身邊人，在潛移默化中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因，培育和踐行社會主義核心價值觀。

云端隔空系講堂，創(chuàng)造思政新模樣

鷹潭師范附小以“思政云課堂”為依托，把全國戰(zhàn)“疫”的生動實踐融入思政教育。在大多數(shù)人宅家抗疫期間，學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，思政不打烊”，打造云端“正行講堂”，開展豐富多彩的“童心戰(zhàn)‘疫’、為愛加油”主題線上教育活動，舉行線上集體晨會升旗儀式、線上勞動技能展示、網(wǎng)上運動會等；組織各學(xué)科教師錄制系列思政微課，推出線上“正行講堂”；利用“荔枝云課堂”線上直播，錄制“感恩從《詩經(jīng)》中走來”思政課程，引導(dǎo)少年兒童從古詩詞中感受“豈曰無衣，與子同裳”“投我以木桃，報之以瓊瑤”的精神和境界。