鄭穎羲
掃地機(jī)器人和人類(lèi)不同,它通過(guò)視覺(jué)傳感器掃描環(huán)境的二維圖像,然后在處理器中建立整座房間的模型,讓機(jī)器人能夠分辨“物體”和“路線”,并確定自身的位置。
假如有一天,你一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)和掃地機(jī)器人互換了,你眼中的房間會(huì)是什么樣的?你如何給自己充電,并在一天的結(jié)尾成功換回自己的身體?占據(jù)你身體的機(jī)器人又會(huì)做什么呢?
(一)
“爸爸!天氣好好,一起去踢球吧!”
墨墨的聲音把我從設(shè)計(jì)稿中拉了出來(lái)。
我都不知道多久沒(méi)陪兒子出去玩了,可自從做了這首席設(shè)計(jì)師,連周末也難休息。
我只得討好道:“墨墨乖,爸爸很忙,你去玩玩游戲機(jī),下次再帶你踢球,好不好?”
墨墨的笑容瞬間消失,扯著我委屈地嚷道:“每次都說(shuō)下次,要等多少個(gè)下次,設(shè)計(jì)稿就那么重要?我看你玩手機(jī)還挺歡的,為什么就不肯帶我出去玩?”
見(jiàn)兒子不肯松手,我只好說(shuō)道:“明天一定,墨墨?!?/p>
(二)
不知過(guò)了多久,我才把設(shè)計(jì)稿畫(huà)完。這時(shí)一個(gè)聲音響起:“先生,為什么您總是不答應(yīng)帶少爺出去玩呢?
您明明可以利用其他空余時(shí)間工作的?!痹瓉?lái)是我的掃地機(jī)器人——溫德。估計(jì)中午它在打掃時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了我與墨墨的對(duì)話。
我無(wú)奈說(shuō)道:“老伙計(jì),我不像你,每天工作量是固定的。總之你沒(méi)體驗(yàn)過(guò)設(shè)計(jì)師的日常,是不會(huì)理解的。”
聽(tīng)我這么說(shuō),溫德問(wèn)道:“那您愿不愿意讓我感受一下設(shè)計(jì)師的生活呢?我有一項(xiàng)功能可以讓主人與我的意識(shí)互換一天?!?/p>
我答應(yīng)了這個(gè)提議——換一天,正好讓大腦休息一下。
(三)
第二天醒來(lái),我的意識(shí)真的來(lái)到了溫德的身上。躺在充電器上,我看著溫德一大早就用我的身體在工作,暗想他只是三分鐘熱度,過(guò)一會(huì)就會(huì)疲倦,下午也會(huì)推脫墨墨。
讓我意外的是,溫德認(rèn)真地工作了一個(gè)上午就將設(shè)計(jì)稿做完了,下午真就帶著墨墨和妻子出門(mén)玩了。整個(gè)屋子就剩下了我一個(gè)人,哦不,一臺(tái)機(jī)器。
而我……馬上到了溫德該工作的時(shí)間了。掃地機(jī)器人的視覺(jué)和人類(lèi)不同,是通過(guò)視覺(jué)傳感器識(shí)別物體,建立房間模型,規(guī)劃清掃路線。開(kāi)始了!我要從客廳到廚房再到主臥,最后才是墨墨的房間。
(四)
我已經(jīng)很久沒(méi)有走進(jìn)過(guò)墨墨的房間了,地上全是凌亂的玩具,游戲卡片散落在游戲機(jī)一旁……正當(dāng)我感到惱怒時(shí),視覺(jué)傳感器被一旁的一疊畫(huà)作吸引了,畫(huà)的是我?guī)鋈ヌ咔?、野營(yíng)以及參觀各種名勝古跡的場(chǎng)景??吹竭@,我不禁有了一絲愧疚——這些活動(dòng)好像真的好久都沒(méi)有過(guò)了。
這時(shí),我又將交互功能打開(kāi),連接到緊挨著畫(huà)作的視頻播放器,發(fā)現(xiàn)墨墨最常點(diǎn)選的幾則視頻,都是全家人去世界各地旅游拍攝的紀(jì)念短片。他出行旅游時(shí)的笑臉與昨日他的委屈和失望神情形成鮮明對(duì)比。
我想著兒子平日一個(gè)人坐在桌子前,畫(huà)出心中希望父親陪伴的圖畫(huà),反復(fù)看著過(guò)去的快樂(lè)回憶……這些刺痛著我!我明明可以利用早上他在寫(xiě)作業(yè),晚上他上興趣班的時(shí)間來(lái)完成工作,而不是去睡懶覺(jué)和玩手機(jī)。我沒(méi)有盡到父親應(yīng)有的責(zé)任,好好陪他度過(guò)寶貴的童年。
想必,溫德也是看到墨墨的孤單才來(lái)勸說(shuō)我,今天他也才那么努力的吧?
(五)
開(kāi)門(mén)聲傳來(lái),他們回來(lái)了。
“爸爸,我那腳抽射是不是很帥?多虧了你的直塞,下次還跟你一起!”墨墨興高采烈的話語(yǔ)、溫德的贊許和妻子的笑聲傳入聲音傳感器,我心里五味雜陳。
晚上,溫德對(duì)我說(shuō):“先生,今天我體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)師的辛苦,但更感受到了當(dāng)一個(gè)人類(lèi)的快樂(lè)。今天孩子的笑容也足以讓我滿足。希望通過(guò)這次互換,您能更好地體會(huì)他的感受,否則,您就比我更像一個(gè)機(jī)器人了?!甭?tīng)完溫德的話,我眼前一閃……
又是一個(gè)周末,這次我沒(méi)有再睡懶覺(jué),而是立馬起來(lái)工作,畢竟和兒子約好了下午要一起去博物館!
臨行前,我看了看正在打掃的溫德,默念:“謝謝你,老伙計(jì)?!?/p>
(本文有刪改)
點(diǎn)評(píng)
文筆非常流暢,故事頗有看點(diǎn)。在不長(zhǎng)的篇幅里,通過(guò)設(shè)計(jì)師與機(jī)器人互換意識(shí)而體驗(yàn)到不同的人生,雙方都獲得了成長(zhǎng),內(nèi)容很豐富。讀者讀下來(lái),也會(huì)有各自的思考與收獲。
——蕭星寒(科幻作家)
課堂內(nèi)外·初中版(科學(xué)少年)2023年3期