本刊記者/柳蘇凌

在中國(guó)教育電視臺(tái)錄制教學(xué)片

黃瑂瑩、吳天球夫婦與周廣仁先生在中山音樂(lè)堂后臺(tái)合影

黃瑂瑩，1964年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系，同年任教于解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系；1972年任教于北京師范學(xué)院音樂(lè)系（現(xiàn)為首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院），曾先后擔(dān)任首都師范大學(xué)音樂(lè)系鋼琴教研室主任、音樂(lè)系副主任、校部學(xué)位學(xué)術(shù)委員；時(shí)任北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)首屆會(huì)長(zhǎng)，多次擔(dān)任全國(guó)少年兒童鋼琴比賽評(píng)委會(huì)主任，歷屆教育部全國(guó)高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生基本功大賽評(píng)委。

1993年，獲國(guó)家教委與曾憲梓教育基金會(huì)共同頒發(fā)的“高等師范院校教師獎(jiǎng)”，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)頒發(fā)的“榮譽(yù)獎(jiǎng)狀”；1997年，獲教育部“衛(wèi)星電視教材二等獎(jiǎng)”；2004年由她主持的首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴課獲教育部“2004年度國(guó)家高等學(xué)校精品課程”稱號(hào)。

黃瑂瑩曾先后赴美國(guó)、瑞典、奧地利、法國(guó)、新加坡、泰國(guó)等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)演出，近年來(lái)出版多部著作及音像資料?，F(xiàn)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)社會(huì)音樂(lè)委員會(huì)委員，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)專家委員會(huì)委員。

無(wú)心插柳一句話 成立鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)

就在上世紀(jì)90年代，中國(guó)出現(xiàn)了“鋼琴熱”。剛剛興起的考級(jí)，推動(dòng)了鋼琴藝術(shù)的普及和基礎(chǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。黃瑂瑩作為師范高校的鋼琴教師，深感鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)到了亟待規(guī)范的時(shí)候了。

“有一次我跟吳元老師在參加評(píng)審工作時(shí)，看到一群學(xué)生演奏鋼琴，大把的錯(cuò)音、和弦拼命的砸，演奏方法不對(duì)，讓考官實(shí)在受不了。吳老師說(shuō)‘黃老師你們可以搞個(gè)鋼琴教學(xué)培訓(xùn)班，讓老師學(xué)習(xí)一些鋼琴的教學(xué)方法啊?！眳窃蠋煹囊痪洹盁o(wú)心插柳”竟然開(kāi)啟了黃瑂瑩的一份新的事業(yè)，也為成立北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)埋下伏筆。

這段回憶曾被黃瑂瑩記錄在了《北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)1996～2016 20年?？返摹冻星皢⒑罄^往開(kāi)來(lái)》的文章中。那時(shí)黃瑂瑩每每遇到這種演奏不規(guī)范的學(xué)生，都讓她痛心不已，作為專門(mén)培養(yǎng)師資的師范院校老師，一種責(zé)任感油然而生。在成立鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)前，黃瑂瑩特意找到了她的老師——周廣仁先生，希望能得她的支持。黃瑂瑩說(shuō)：“周先生十分愉快地答應(yīng)了，說(shuō)道‘好，我當(dāng)你們的總顧問(wèn)，有什么問(wèn)題都來(lái)找我吧！’?！?/p>

“周老師本人就特別尊重中小學(xué)音樂(lè)老師。她說(shuō)‘沒(méi)有一個(gè)鋼琴家、音樂(lè)家不是從中、小學(xué)音樂(lè)課堂中走出來(lái)的?！行W(xué)音樂(lè)老師，對(duì)國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育有重要的意義。后來(lái)教育分會(huì)搞活動(dòng)，我們每次邀請(qǐng)周先生她都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，參會(huì)我們的活動(dòng)。她還會(huì)經(jīng)常向我們宣講國(guó)際上的鋼琴教育、鋼琴藝術(shù)的發(fā)展形式。在周廣仁先生的帶動(dòng)下，很多鋼琴教育家都紛紛加入到鋼琴基礎(chǔ)教育事業(yè)中來(lái)，目的就是讓鋼琴教育事業(yè)健康發(fā)展，一定要正規(guī)。學(xué)生有專業(yè)、非專業(yè)區(qū)別，但是教學(xué)的規(guī)格沒(méi)有專業(yè)、業(yè)余區(qū)分?！睌⑹鲋g，黃瑂瑩眼中飽含對(duì)周老師、對(duì)鋼琴教育事業(yè)的深情。

“我們感到最驕傲的是，學(xué)會(huì)成立第一天起，周老師就是我們的總顧問(wèn)。20多年里，她淵博的學(xué)識(shí)、高貴的品德，潛移默化影響著我們、教育著我們，她正直、堅(jiān)韌、寬容、自律，學(xué)會(huì)的老師以她為榜樣，都以奉獻(xiàn)的精神團(tuán)結(jié)協(xié)作。”

懷揣對(duì)鋼琴事業(yè)的熱愛(ài)，黃瑂瑩與一批志同道合的朋友唐重慶、黃瑛、石蘊(yùn)珠、薛安、瑩寶堂、蔡靜等籌劃，于1996年11月16日，在北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下成立了北京鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)。其宗旨是促進(jìn)我國(guó)鋼琴基礎(chǔ)教育事業(yè)的普及、提高與發(fā)展，為我國(guó)鋼琴事業(yè)添磚加瓦。首批會(huì)員104位，來(lái)自北京及外地專業(yè)院校、院團(tuán)、中小學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、海歸藝術(shù)家等，舉辦多種學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)周廣仁、凌遠(yuǎn)、趙屏國(guó)、鮑蕙蕎、吳元、周銘孫、周海宏等名師，還有熱心的會(huì)員黃瑛、葛德月、呂真、樊禾心、何軼等熱情地介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及演奏新作品。2002年，北京鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)換屆，選舉新一屆領(lǐng)導(dǎo)，馬小紅任會(huì)長(zhǎng)，副會(huì)長(zhǎng)樊禾心等。這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子年輕、有干勁兒，有創(chuàng)造性更加有活力?，F(xiàn)在學(xué)會(huì)注冊(cè)會(huì)員已經(jīng)達(dá)到450人，還吸引了外埠的鋼琴老師加入，擴(kuò)充了學(xué)會(huì)影響力。

黃瑂瑩作為北京鋼琴基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)的首任會(huì)長(zhǎng)，為北京鋼琴基礎(chǔ)教育點(diǎn)燃了星星之火。學(xué)會(huì)成立以來(lái)，成員日益增多，讓越來(lái)越多的鋼琴老師找到了“家”。一些基層老師冒嚴(yán)寒戰(zhàn)酷暑，也要參加鋼琴教育基礎(chǔ)分會(huì)舉辦的培訓(xùn)和活動(dòng)，他們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)精神也同樣感動(dòng)著黃瑂瑩。面對(duì)老師們的學(xué)習(xí)欲望，日漸提高的鋼琴教學(xué)水平，黃瑂瑩感到鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)所承擔(dān)的巨大的社會(huì)責(zé)任。

黃瑂瑩與樂(lè)樂(lè)合影

師范教育的核心 重在基礎(chǔ)與素養(yǎng)

黃瑂瑩似乎與師范教育有著命中注定的不解之緣，這些都源于她的家庭和教育經(jīng)歷?！拔以诮夥徘?，大概7、8歲時(shí)開(kāi)始學(xué)琴，我父親黃如祖曾經(jīng)留學(xué)美國(guó)、英國(guó)接受過(guò)西方教育，是電信工程師。母親徐安是幼兒教師，她就讀于宋慶齡先生創(chuàng)辦的南京國(guó)立女子幼兒師范，宋慶齡任校長(zhǎng)。上世紀(jì)30年代，幼師學(xué)生都要學(xué)習(xí)鋼琴。我母親常常對(duì)我們贊嘆‘宋校長(zhǎng)彈一手好鋼琴！’母親晚年常常回憶‘宋校長(zhǎng)要求我們終身獻(xiàn)身幼兒教育’自然而然，我的父母認(rèn)為女孩子應(yīng)該學(xué)琴，因此我和姐姐都學(xué)鋼琴。當(dāng)時(shí)我們?nèi)以谔旖?，父親為我找到了當(dāng)時(shí)在天津租界有名的私人鋼琴教師——?jiǎng)⒔鸲ɡ蠋?，她的眾多學(xué)生中就有劉詩(shī)昆、資中筠等演奏家和著名學(xué)者，劉老師為我打下了很好的演奏基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后，我父親調(diào)到北京工作，舉家遷入北京。初中畢業(yè)后，我考上了當(dāng)時(shí)還在天津的中央音樂(lè)學(xué)院附中，我就又回到天津繼續(xù)上學(xué)。我當(dāng)時(shí)插班到初三年級(jí)，在附中渡過(guò)了4年時(shí)間，直到高中畢業(yè)，附中的生活讓我終身難忘。老師的教育深深地影響了我的一生。教我們要熱愛(ài)祖國(guó)，有崇高的品德，禮貌待人，以及對(duì)待藝術(shù)的專注。總體來(lái)說(shuō)，附中是先教我們?nèi)绾巫鋈?，然后才是專業(yè)。

1958年，中央音樂(lè)學(xué)院從天津搬遷到北京西城區(qū)鮑家街43號(hào)，黃瑂瑩又開(kāi)始了一段新的學(xué)習(xí)生活。

在第五屆希望杯比賽留影

2002年與吳天球在美國(guó)舊金山演出

“文革中我在北京塑料廠當(dāng)了3年工人，三班倒開(kāi)機(jī)器。1972年，由北京文化局把我分配到北京師范學(xué)院（現(xiàn)首都師范大學(xué)），任鋼琴教師。剛開(kāi)始任教，我不安心，學(xué)生程度太淺，教學(xué)很沒(méi)有意思。我怎么教??？后來(lái)周老師囑咐我一定要在師范待下去，要把我們先進(jìn)的彈法帶到中小學(xué)，這是很重要的工作。畢竟在師范校里，專職搞鋼琴的人才比較稀缺。在周老師的勸導(dǎo)下，我逐漸明確了自己的定位，師范生的培養(yǎng)目標(biāo)是中、小學(xué)音樂(lè)老師，明確培養(yǎng)目標(biāo)后，我開(kāi)始摸索教學(xué)方法，好好培養(yǎng)學(xué)生，讓他們充實(shí)到音樂(lè)教師的隊(duì)伍中去?！?/p>

黃瑂瑩執(zhí)教近50年來(lái)，深刻地感受到師范人才的素養(yǎng)逐步提高，乃至在中、小學(xué)音樂(lè)教師的隊(duì)伍人才輩出。這也是時(shí)代的發(fā)展，一代代優(yōu)秀師范師資進(jìn)入社會(huì)后，推動(dòng)社會(huì)音樂(lè)教育發(fā)展的結(jié)果。

黃老師回憶了一段上世紀(jì)60、70年代下鄉(xiāng)招生的記憶。“當(dāng)時(shí)我去懷柔招生，沒(méi)有一個(gè)會(huì)彈鋼琴的，最后好不容易招上來(lái)一個(gè)會(huì)彈風(fēng)琴的，只能用一只手彈。我那時(shí)感到鋼琴教學(xué)太缺乏了。學(xué)生進(jìn)校后如饑似渴地學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生也是費(fèi)盡心血。學(xué)生畢業(yè)后回到基層后，在少年宮任教，再后來(lái)成為當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)教育骨干。就在一代代畢業(yè)生不斷加入音樂(lè)教育事業(yè)后，我們的中小學(xué)師資隊(duì)伍不斷龐大，對(duì)我們的音樂(lè)教育起到了巨大的推動(dòng)作用?！?/p>

值得一提的是，黃瑂瑩與愛(ài)人，已故中央音樂(lè)學(xué)院教育家、著名男低音歌唱家吳天球，在鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)領(lǐng)域上經(jīng)常共同合作，得天獨(dú)厚的條件為黃瑂瑩的師范教學(xué)掌握了難的的經(jīng)驗(yàn)。夫妻二人相互之間的藝術(shù)合作，也成為同行中的一段“佳話”，在久而久之的鋼琴伴奏藝術(shù)道路上，也為黃瑂瑩的鋼琴教學(xué)帶來(lái)了更多的可能和方向。

北京鋼琴音樂(lè)節(jié)今年再繼續(xù)

由北京音協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的北京鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)主辦的“北京鋼琴音樂(lè)節(jié)”已經(jīng)成為了具有“品牌化”的鋼琴賽事，吸引了越來(lái)越多的選手和優(yōu)秀鋼琴教師參與其中，為北京及周邊地區(qū)，不斷挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂(lè)人才，推動(dòng)了鋼琴基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，引領(lǐng)了一代代的鋼琴琴童走上音樂(lè)之路。

由于口罩原因，北京鋼琴音樂(lè)節(jié)已經(jīng)4年沒(méi)有搞活動(dòng)了，今年10月份將會(huì)重啟。本次“北京鋼琴音樂(lè)節(jié)”活動(dòng)總顧問(wèn)為鋼琴家鮑蕙蕎，音樂(lè)節(jié)主席為馬小紅。黃瑂瑩興奮地說(shuō)道：“2019年‘北京鋼琴音樂(lè)節(jié)’達(dá)到了3000人，很多老師感看到這個(gè)數(shù)字都很興奮，能團(tuán)結(jié)這么多孩子和老師真是很不容易，雖然我們不是最高規(guī)格的鋼琴活動(dòng)，可是我們有三角琴、有攝像，讓孩子非常愉快地彈琴，在活動(dòng)中享受樂(lè)趣?！?/p>

在北京鋼琴音樂(lè)節(jié)的舞臺(tái)上曾經(jīng)選拔出了很多優(yōu)秀的鋼琴學(xué)子，以及各個(gè)藝術(shù)高校的鋼琴教育中堅(jiān)力量。隨著時(shí)代的發(fā)展，北京鋼琴音樂(lè)節(jié)加強(qiáng)了“普及”意義，增加了中老年和低幼年齡組的評(píng)審，讓更多喜愛(ài)鋼琴、喜愛(ài)藝術(shù)的人都能擁有展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。

鋼琴普及還要“有法可依”

黃瑂瑩在首師大的工作經(jīng)歷，讓她見(jiàn)證了鋼琴普及的幾十年的發(fā)展。盡管中國(guó)鋼琴事業(yè)迅猛發(fā)展，但仍然有不少地區(qū)的鋼琴藝術(shù)仍然十分落后。她告訴記者說(shuō)：“曾經(jīng)一位四川的校長(zhǎng)跟我說(shuō)，我們這兒鋼琴多得是，都是各地支教送來(lái)。小孩想學(xué)，但是沒(méi)人教，琴都上了鎖，太缺乏師資了。你們什么時(shí)候來(lái)給孩子們上課呢？聽(tīng)到這些聲音，我內(nèi)心總是感覺(jué)鋼琴基礎(chǔ)教育還有很多工作還需要去做?！?/p>

在黃瑂瑩的敘述中，她總結(jié)兩個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn)：第一是規(guī)范鋼琴演奏、規(guī)范教學(xué)方法；第二要注重培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)、鋼琴的興趣，這是鋼琴基礎(chǔ)教育工作中的核心。黃瑂瑩談到：“現(xiàn)在年輕老師需要補(bǔ)充更多的鋼琴教學(xué)法理論，作為鋼琴教師，教學(xué)上要循序漸進(jìn)，要懂教材，有教學(xué)方法。那時(shí)候在中央院鋼琴系有一門(mén)鋼琴教學(xué)法課，由應(yīng)詩(shī)真老師撰寫(xiě)了教材，里面涉及了教學(xué)技術(shù)與教材之間的配套使用關(guān)系，現(xiàn)在很多老師都在這套鋼琴教法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行完善與發(fā)展。首師大也有一套鋼琴教學(xué)法，但無(wú)論哪套鋼琴教學(xué)教學(xué)法，基本功都是重要的，想表現(xiàn)音樂(lè)，是要有基本功的底子，技術(shù)不過(guò)關(guān)何談音樂(lè)。另外，在鋼琴教學(xué)上不要一味只拔高學(xué)生的程度，必須讓學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)，否則對(duì)學(xué)生有百害無(wú)一利?！?/p>

“北京鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)剛成立后，我們看到很多孩子鋼琴?gòu)椀牟灰?guī)范。所以我們不停在教學(xué)上為學(xué)會(huì)舉辦教學(xué)講座，但并不是說(shuō)以前做了規(guī)范工作，現(xiàn)在就都正規(guī)了，而是要不停地糾正教學(xué)規(guī)范問(wèn)題?！?/p>

黃瑂瑩說(shuō)起鋼琴滔滔不絕，她把對(duì)鋼琴基礎(chǔ)教育事業(yè)的愛(ài)融入生命之中。

“中國(guó)的鋼琴老師都有一份推動(dòng)鋼琴藝術(shù)發(fā)展的責(zé)任。我的看法是把學(xué)琴作為修養(yǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓她們?cè)谝魳?lè)中感受到美的教育，培養(yǎng)創(chuàng)造力。為祖國(guó)的未來(lái)、為孩子們鋪就一條寬闊的成才之路。”

2017年北京鋼琴音樂(lè)節(jié)專家與選手合影。二排中坐者 周廣仁后排右1曹薇，黃瑂瑩，安煒潔，石蘊(yùn)珠，劉梅，馬小紅，