侯亦軒

周日，是大家眼中美好的休息日，卻是我聞之色變的日子，也是我怎么躲也躲不掉的日子。

又是一個周日，我剛從洗手間出來，媽媽就一把揪住我，問：“哎，周記寫了沒有？”

我覺得媽媽像一只會自動報時的鬧鐘，鬧鈴設定在周日見到我的每一刻。只要我周記沒寫，鬧鐘便會一遍遍響鈴提醒。

接下來，我往往會在書桌前待上半小時，腦子飛速旋轉：這周有什么內容需要記錄？腦子里有無數(shù)個想法“嗡嗡嗡”地亂飛，像捅了馬蜂窩，馬蜂在腦袋里橫沖直撞，到處亂竄；可等我靜下心來想抓住一個想法當作素材時，那群馬蜂便“轟”的一下散開來，轉眼間一只不剩。于是，我便強迫自己進入下一輪的胡思亂想，試圖抓到一兩只漏網(wǎng)之“蜂”，加工成今天的周記。

這么想了半小時，我一拍腦袋，快速抄起筆，本子一翻，便“刷刷”地“掃蕩”起作文本來——是不是頗有大將風范？

但寫的過程并不順利。寫著寫著，我的思緒就飄遠了，剛剛在腦袋里四處逃竄的馬蜂這會兒又來騷擾我，各種想法像開水里的氣泡，“咕嘟嘟”地往外冒。我開始胡思亂想，直到媽媽輕手輕腳地出現(xiàn)在我身后，一聲怒喝：“你干嗎呢！”

當然，就像我周記的高潮永遠在最后一樣，檢查周記才是真正痛苦的時刻。每次寫完，我都要把周記交給媽媽過目，結局往往有兩種：一種是寫得不錯，我倆上演一出“母慈子孝”的劇目；一種是寫得不盡如人意，空氣中能嗅到強烈的火藥味，氣壓很低，是暴風雨前的寧靜。這時，我一般會竭力擺出委屈巴巴的樣子，爭取獲得寬大處理。而結局，往往是我再寫一篇。

天哪，到底怎樣才能輕松寫周記呀？

江蘇省蘇州市新城花園小學五（2）班

指導老師? 張曉倩

精彩瞬間

我在一條無人的小街上漫無目的地走著。街上安靜得出奇，我看到一扇特別的門，便好奇地走了過去。突然，眼前亮光一閃，刺激著我的雙眼，我開始意識模糊。過了好一陣，我才能睜開眼睛。眼前的一切真是讓我不敢相信：有車在天上翻飛，火車的軌道也在空中跨越……

四川省峨眉山市未來之星學校六年級? 駱浩宇《珍愛地球》

指導老師? 田加明

精彩瞬間

一大早，我就被鬧鐘叫醒了。我揉著惺忪的睡眼，像毛毛蟲一樣蠕動著身體，勉強直起身來。在掀開被窩的一刻，冰冷的空氣侵襲了我的身體，令我動彈不得。為了不遲到，我還是很不情愿地從暖和的被窩里爬了出來。

河南省方城縣龍城小學410班? 燕欣鈺《路邊那一抹橙色》

指導老師? 屈方方