李偉明

本質(zhì)上，我是個不喜歡熱鬧的人，一到鬧哄哄的場所就頭昏腦脹，無所適從，常常努力尋找機會趁早逃之夭夭。但有一種活動，只要有機會就積極參加。那就是各種小團體、小書店、小單位的讀書活動。

最近這幾年，應(yīng)邀參加過數(shù)次這種活動，有時還即興做了主講。因為寫長篇小說，對與贛州大有淵源的文天祥關(guān)注多些，所以，單是針對文天祥與贛州的話題，就講了好幾次。當然，也分享過讀書心得之類。聽眾雖然不多，但只要有幾個人能記住其中幾句內(nèi)容，我想，自己講的這一兩個小時就值得了。參加這些讀書活動真正的出發(fā)點，還是希望通過點滴之力，為全民閱讀營造點氛圍。因為，這個社會太需要讀書氛圍了。

盡管“全民閱讀”活動在全國已經(jīng)開展很多年了，“書香社會”也早就不是什么新詞，各地各單位都組織了不少讀書活動，推出了許多鼓勵讀書的措施，但在我們身邊，有閱讀習慣的人所占的比例似乎還不是太高，且人均讀書量并不算大。也就是說，我們的閱讀氛圍還需要進一步濃厚起來，讓越來越多的人愛上讀書。

讀書需要形成氛圍。為什么有的地方讀書人少？因為大家身邊多是不讀書的人，你選擇了讀書，你就是另類，你就不合群，你就很容易孤獨。這就導(dǎo)致出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡性循環(huán)。同樣的道理，有些群體之所以讀書蔚然成風，是因為這個群體的人如果不讀書，將無法跟上團隊、無法與人對話，隨時可能被淘汰出局，于是大家不得不競相讀書，常讀不懈，也因此越讀越愛、越愛越讀。

這就是環(huán)境與讀書的關(guān)系。環(huán)境影響個體，個體也同時影響環(huán)境。別小看你影響的那一兩個人，也許，他又影響了身邊幾個人，進而影響一批人、一代人，終于讓這種習慣傳承下去。建設(shè)書香社會，人人都是環(huán)境，點滴皆成氛圍。事在人為，只要大家共同努力，以身作則，小處著手，持之以恒，時常保持讀書的習慣，從每一次活動做起，從身邊的人開始影響，就一定能讓閱讀薪火相傳，就一定能實現(xiàn)書香致遠。