文／劉宏穎

采訪對象：劉宏穎，第三屆“稅官進(jìn)校園、進(jìn)課堂講稅法”青少年普法視頻《四百年印花稅的前世今生》主講人。

青少年法治教育：您好，祝賀貴單位在第三屆“稅官進(jìn)校園、進(jìn)課堂講稅法”青少年普法視頻征集活動中獲得好成績！請問當(dāng)你們得知獲獎時是什么心情？是什么促使你們參加了本次比賽呢？

劉宏穎：我局制作的視頻《四百年印花稅的前世今生》能夠得到青少年朋友的喜愛和專家老師們的肯定，并獲得全國二等獎的榮譽(yù)，讓我們感到驚喜，也很受鼓舞。這堂課的成功，是我們唐山市稅務(wù)局創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，背后有單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，也有眾多同事的辛苦勞動。而我個人，被授予“優(yōu)秀講師”稱號，更將其視作一種激勵和鞭策，讓我更有信心、也更有責(zé)任做好青少年稅法宣傳教育工作。

唐山市稅務(wù)局是全國“七五”普法先進(jìn)單位，一直高度重視青少年法治教育工作，在系統(tǒng)內(nèi)形成了濃厚的法治創(chuàng)作氛圍。我曾多次參與青少年稅法宣傳教育活動，在與青少年的互動中逐漸激發(fā)起開展稅法宣傳教育工作的熱情，并開始思考如何帶動青少年了解稅法、學(xué)習(xí)稅法。第三屆“稅官進(jìn)校園、進(jìn)課堂講稅法”青少年普法視頻征集活動開始后，我們積極參與，借助教育部全國青少年普法網(wǎng)這一大平臺，向全國的青少年宣傳稅法，擴(kuò)大“稅法課堂”的影響力。

青少年法治教育：貴單位獲獎的作品《四百年印花稅的前世今生》，通過介紹印花稅的起源以及在我國的產(chǎn)生、發(fā)展，向青少年傳播印花稅法知識、宣傳依法治稅理念、弘揚(yáng)依法納稅意識。請問，你們是從哪里得到靈感，設(shè)計(jì)了視頻中的這些內(nèi)容呢？

劉宏穎：2022年，國家大事喜事不斷，黨的二十大勝利召開、冬奧會成功舉辦、香港回歸二十五周年……在稅收領(lǐng)域，《中華人民共和國印花稅法》在2022年7月1日正式實(shí)施?！队』ǘ惙ā返闹贫▽?shí)施，充分體現(xiàn)了稅法中“稅收法定”的基本原則，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、全面推進(jìn)依法治國的重要舉措。在此背景下，我們從認(rèn)識印花稅這一角度切入普及稅法知識，為的是向青少年傳遞稅收法定的法治理念，再由他們輻射全社會，最終提升社會公眾對稅收的認(rèn)同感和對稅法的遵從度。

在設(shè)計(jì)視頻內(nèi)容的過程中，我們從印花稅起源的傳奇故事開始，講述其被引入中國后逐漸發(fā)展變化的曲折過程，以及在財(cái)稅法治建設(shè)進(jìn)程中其所具有的時代特征，中間還展示了印花稅票獨(dú)特的藝術(shù)魅力，目的是讓整堂課程充滿趣味。通過在常人看來并不起眼的印花稅，拉近了稅法與青少年的距離，帶動學(xué)生沉浸到稅法學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而培養(yǎng)他們依法納稅、誠信納稅的思維意識和行為習(xí)慣。

青少年法治教育：稅務(wù)干部們宣傳稅法知識，對培養(yǎng)青少年稅法意識意義重大。您認(rèn)為讓學(xué)生加深對稅法的理解，其意義具體體現(xiàn)在哪些方面？應(yīng)通過什么樣的形式加深這樣的理解？

劉宏穎：習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)。依法治稅是依法治國在財(cái)稅領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，稅務(wù)部門不僅應(yīng)牢固樹立依法行政、依法征收意識，也要認(rèn)真落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”的責(zé)任，廣泛開展稅法宣傳教育。青少年是祖國的未來、民族的希望，推動稅法宣傳教育納入國民教育體系，加深青少年對稅務(wù)的理解，培養(yǎng)青少年樹立法治觀念、增強(qiáng)依法納稅意識，是貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想的題中應(yīng)有之義，是建設(shè)社會主義法治國家的重要舉措。

學(xué)法、懂法才能更好地遵守法律、捍衛(wèi)法律。通過稅法課堂可以為青少年打開學(xué)習(xí)稅法的大門，帶領(lǐng)他們關(guān)注稅收、學(xué)習(xí)稅法，從而明確稅收的重要意義，理解依法納稅、誠信納稅的重要性、必要性，讓其從小就具備納稅自覺，最終成長為一名誠信的納稅人。在稅法學(xué)習(xí)的過程中，法治觀念潛移默化地影響著青少年的成長，在其世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，幫助他們扣好人生的第一粒扣子，為其成長為一名遵紀(jì)守法的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。稅法宣傳教育還能產(chǎn)生廣泛的社會效應(yīng)，讓青少年也能成為稅法宣傳員，由其帶動家人、朋友共同遵守稅法等各項(xiàng)法律法規(guī)，進(jìn)而在社會上形成學(xué)法、遵法，愛稅、護(hù)稅的良好氛圍。

作為法治宣傳員，一定要充分了解青少年群體所具有的特點(diǎn)，準(zhǔn)確評估不同年齡段學(xué)生對知識的接受能力，只有因材施教、逐步提升，才能取得法治教育實(shí)效、收獲法治教育碩果。因此，對小學(xué)生群體，我們從解釋“稅”字出發(fā)，用身邊的稅收案例引發(fā)他們的思考，帶他們了解稅的基本含義，知曉稅從哪里來、到哪里去，一步步引領(lǐng)其走近稅收、了解稅法。一堂堂有趣的法治啟蒙教育課，讓小學(xué)生感受稅收、理解法治，讓法治理念在他們的心中生根發(fā)芽。對中學(xué)生群體，我們從宏觀向微觀變化發(fā)展，帶領(lǐng)學(xué)生了解印花稅的“前世今生”，因課程內(nèi)容更加豐富、具體，知識點(diǎn)之間的邏輯銜接更為緊密，成了中學(xué)生學(xué)習(xí)稅法了解稅法的有效手段。不僅要通過一場場稅法知識講座帶青少年在“稅?！彼莨盘浇?，激發(fā)其對稅法世界的好奇，引發(fā)其探究稅法的興趣，還可以在此基礎(chǔ)上開展研學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)稅法。

青少年法治教育：您覺得稅收和青少年的生活有哪些關(guān)系呢？對于青少年，他們可以通過什么渠道學(xué)習(xí)到稅法知識呢？

劉宏穎：稅收與青少年的生活息息相關(guān)，衣食住行中無不蘊(yùn)含著“稅”元素。我們努力使青少年明白，稅收就在他們的身邊，修建美麗校園、共建美好家園、建設(shè)強(qiáng)大祖國都離不開稅收。

形式多樣的青少年稅法宣傳教育活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的有效手段。近年來，教育部與國家稅務(wù)總局、司法部密切合作，把稅法教育融入憲法法治教育體系，聯(lián)合開展青少年稅法教育活動。2023年3月30日，國家稅務(wù)總局、教育部、司法部聯(lián)合舉辦第32個全國稅收宣傳月啟動儀式暨青少年稅收普法專題活動，在青少年心中播下稅法學(xué)習(xí)的種子。河北省稅務(wù)部門持續(xù)開展青少年稅法教育活動，稅務(wù)干部來到青少年身邊，與青少年面對面互動，與其進(jìn)行友好的學(xué)習(xí)交流，在歡樂的氣氛中傳播稅法知識。唐山市稅務(wù)部門推出稅宣吉祥物“稅唐唐”，通過活潑可愛的鳳凰卡通形象拉近與青少年的距離，并依托稅收文創(chuàng)產(chǎn)品在各個縣區(qū)多點(diǎn)開花開展青少年稅法教育工作，還以此為契機(jī)建立青少年稅收法治教育基地，稅務(wù)局通過與學(xué)校深度融合、廣泛協(xié)作，為青少年學(xué)習(xí)稅法提供了更豐富的渠道和形式。

豐富多彩的稅法宣傳作品為青少年學(xué)習(xí)稅法知識提供了載體。國家稅務(wù)總局在線上打造了“青少年稅法學(xué)堂”，學(xué)堂里有真實(shí)有趣的稅收故事、稅收發(fā)展的百年歷程、稅法講座、稅法小知識，還有開展青少年法治教育活動的各類成果展示，多維度向青少年傳播稅法，讓青少年學(xué)有所獲、學(xué)以致用。各級稅務(wù)部門還推出動漫、微電影、公益廣告、歌曲、短視頻等稅收宣傳作品，并在微信公眾號、微博等新媒體平臺發(fā)布，同時不斷更新發(fā)布稅收政策，推出政策操作輔導(dǎo)視頻，為青少年感悟稅收、學(xué)習(xí)稅法提供了豐富的知識內(nèi)容。

青少年法治教育：最后，請您給青少年一句寄語。

劉宏穎：稅收伴你成長，稅法有你維護(hù)。