陳莉

陳老師：這個(gè)單元的課文帶大家走進(jìn)了不同年代、不同人物的童年生活。今天的習(xí)作我們就以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為主題，記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的一件事。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)主題里，有哪些關(guān)鍵詞呢？

文君：“那一刻”是關(guān)鍵詞。“那一刻”即那一時(shí)刻，是某一個(gè)短暫的瞬間。

阿呆：“長(zhǎng)大”是這次習(xí)作的關(guān)鍵詞，我想它不僅僅是指我們年齡的增長(zhǎng)、身體的變化吧？

陳老師：這個(gè)問(wèn)題提得好，那么真正的“長(zhǎng)大”指的是什么呢？我們先來(lái)看看課本中的三個(gè)事例。大家說(shuō)說(shuō)，你從事例中的哪一刻感受到“我”長(zhǎng)大了？

文君：事例一中，“我”從媽媽的皺紋里感受到了媽媽的辛勞，那一刻“我”長(zhǎng)大了；事例二中，“我”接過(guò)爺爺遞來(lái)的球鞋，感受到爺爺對(duì)“我”的關(guān)懷和寵愛(ài)，那一刻“我”長(zhǎng)大了；事例三中，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，“我”便有了克服緊張、戰(zhàn)勝困難的信心，那一刻“我”長(zhǎng)大了。

陳老師：這三個(gè)事例有哪些共同點(diǎn)？

阿呆：三個(gè)事例都發(fā)生在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，都在提示我們“長(zhǎng)大”的含義主要體現(xiàn)為心智的成熟：或是懂事了，或是學(xué)會(huì)感恩了，或是進(jìn)步了。

陳老師：課本中還用一組插圖為我們呈現(xiàn)了幾個(gè)“長(zhǎng)大”過(guò)程中的某一瞬間———

瞧，“我”在爸爸的幫助下學(xué)會(huì)了騎車(chē)，“我”學(xué)會(huì)了照顧生病的媽媽?zhuān)聦W(xué)期“我”自己去新學(xué)校報(bào)到……可見(jiàn)，“長(zhǎng)大”發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N時(shí)刻、各種地點(diǎn)、各個(gè)方面。請(qǐng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，想一想在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，哪件事令你印象深刻，哪個(gè)瞬間觸動(dòng)了你，讓你感受到自己長(zhǎng)大了。

文君：我獨(dú)自一人陪伴和照顧妹妹，感受到父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的不易，那一刻，我感到自己長(zhǎng)大了。

阿呆：和朋友鬧矛盾后，我主動(dòng)向他道歉，我懂得了寬容，那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。陳老師：說(shuō)得真好！對(duì)于本次習(xí)作，你們還有什么想法或疑惑嗎？

文君：按一定的順序?qū)懬宄虑榈钠鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果，其中，事情的經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，需詳寫(xiě)，這些我都能做到?？墒牵澳且豢獭睍r(shí)間太短了，怎樣才能把“那一刻”的情形寫(xiě)具體呢？

陳老師：文君很會(huì)思考！本次習(xí)作的重點(diǎn)就是具體寫(xiě)“那一刻”的成長(zhǎng)瞬間。老師教大家一個(gè)小妙招兒———分解瞬間畫(huà)面?！澳且豢獭钡拇_是在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事，它是由很多更小的畫(huà)面組成的，只要我們能抓住“那一刻”瞬間畫(huà)面中人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理以及環(huán)境等細(xì)節(jié)進(jìn)行分解描寫(xiě)，一定能將“那一刻”寫(xiě)具體。

文君：我懂了！比如，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋時(shí)，可以將“那一刻”分解成這樣幾個(gè)小畫(huà)面———媽媽皺紋的樣子、我和媽媽的對(duì)話、我想起媽媽為我操勞的一幕幕、我忍不住去撫平媽媽的皺紋、我發(fā)自?xún)?nèi)心地告訴自己，從這一刻開(kāi)始要變得更加懂事。

阿呆：這些小畫(huà)面中，最重要的是充分揭示自己的內(nèi)心世界，因?yàn)檎嬲某砷L(zhǎng)是需要我們用心去感受的，只有表達(dá)真摯的情感，才能讓讀者感同身受。

文君：老師，我還有一個(gè)問(wèn)題———本次習(xí)作是主題作文，那我們應(yīng)該怎樣給習(xí)作擬題目呢？

陳老師：我們可以直接以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，也可以圍繞那一刻發(fā)生的事或內(nèi)心的感觸擬題目，比如“傷痕”“弟弟，我來(lái)照顧你”“欣賞的力量”等。

這節(jié)課，我們從解題意、選材料、學(xué)寫(xiě)法、擬題目幾個(gè)方面進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)，相信大家也學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)好這篇習(xí)作，那就趕快動(dòng)筆吧！

寫(xiě)作小貼士

1.選擇印象深刻的事例，聚焦成長(zhǎng)的瞬間。

2.抓住語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，分解瞬間畫(huà)面。

3.揭示自己的內(nèi)心世界，表達(dá)真情實(shí)感。