追求卓越是天天向上的人們共同的理想。我的主人公，湘潭縣第十六屆人大代表、縣人大常委會兼職常委，湘潭縣云龍教育集團總校長謝水清，在她的工作中，養(yǎng)成了一種習慣，那就是兩個字——卓越。

2018年5月29日，“讓卓越成為一種習慣”是謝水清任職演講的題目。她把人們追求卓越的力量，作為一種習慣培養(yǎng)，真所謂“初生牛犢不畏虎”。她知道卓越二字的分量嗎？她知道這要做多少功課嗎？有的人奮斗一輩子都難成就卓越，謝水清當然知道。

上篇

1978年，謝水清出生在烏石峰下的山?jīng)_里，從上學起耳濡目染老師對教育的忠誠和熱情，心里便萌生出對教育的熱愛。她認為：教育是偉大的，教師是神圣的。選擇人生道路時，她毫不遲疑地選擇了師范學?！斀處煛?997年參加工作，21世紀初便來到了云龍教育集團，便與云龍一同成長。

謝水清是怎么干的？干得怎樣？她的學校和獲得的一些榮譽也許能作出比較有說服力的回答。

云龍小學先后獲得全國重質(zhì)量講誠信雙十佳民辦學校、全國民辦教育先進集體、全國特色教育示范單位、全國教育科學“十五”重點課題實驗學校、國家級首批足球特色學校、湖南省中小學教師培訓基地、湖南省兩型示范學校、湖南省紅領巾示范學校、湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校、省級食品安全示范學校等，學校的辦學成果還獲得時任國務院副總理劉延東在國務院內(nèi)參上的批示“要予以總結和推廣”。

謝水清榮獲全國民辦中小學優(yōu)秀校長、湖南省課題研究優(yōu)秀個人、湘潭市專業(yè)技術骨干人才、湘潭市優(yōu)秀校長、湘潭市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湘潭市科學骨干教師、湘潭縣優(yōu)秀專家、湘潭縣“十佳校長”等。

這些含金量極高的榮譽，絕不是輕而易舉地能獲得的，沒有追求卓越的執(zhí)著，沒有經(jīng)營卓越的方略，于誰，都無法達到如此境界。

謝水清追求著卓越的精致的教育，經(jīng)營著卓越的精致的教育，所以，她把卓越當成一種習慣。

謝水清有一段精彩的言論：精致教育是潤物細無聲的教育境界，是一種完美的教育追求，是一種關注細節(jié)的嚴謹，也是一種欣賞差異的包容，更是一個讓學生生命個體得到更充分的尊重與發(fā)展，讓教師的生命價值得到更完美的體現(xiàn)與提升，讓學生與教師一道收獲生命成長的幸福的旅程。

謝水清認為：愛心是教育的底色

愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。走進云龍小學，教學樓上赫然寫著一排大字——愛可以創(chuàng)造一切奇跡。這是云龍小學的育人理念，時刻提醒學校的每一位教職員工，教師的愛是青少年成長的動力，是他們生命成長的養(yǎng)料。

“一切有關孩子的細節(jié)，我們都要當作大事來做”，這是謝水清經(jīng)常和教職員工講的一句話，也是她一直謹遵的原則和立足于“為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學理念。謝水清提出將“四力”——視力保護、體力鍛煉、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)，作為學校工作的重點。學校早在2016年就提出要做到?jīng)]有一個戴眼鏡的孩子的目標。學校將孩子的視力保護納入班級常規(guī)考核，定期進行視力測試、視力保健培訓。此外，學校從讀寫姿勢、座位、燈光、營養(yǎng)搭配、戶外活動、電子產(chǎn)品使用等方面做出細致嚴格的要求。近兩年，學生近視率逐期降低，學校沒有新增戴眼鏡的孩子。

在謝水清的辦公桌上，有一疊厚厚的資料，那是全校孩子的基本信息。每周，謝水清都會根據(jù)對孩子的觀察和老師反饋的情況，邀請孩子到校長室做客，蹲下身來傾聽孩子的心聲，分享他們的快樂。每學期謝水清和學生談心談話200人次以上，密密麻麻的筆記本上記錄著孩子的特點、家庭情況、喜好、心愿、家庭教育水平等，還有很多家長電訪或面談交流的情況。她不僅將愛傳遞給每個孩子，也延伸至每個家庭。

作為寄宿制學校，謝水清要求——“愛”不僅要融入學生的學習生活中，更要融入每一個學生與家長的心中。在校園里，老師會彎下腰來幫學生系鞋帶，伸出手來幫學生整理衣物，師愛的溫度在云龍小學的校園里升華。在寢室里，整晚都有生活老師一間挨著一間巡邏，一張床一張床地查，云小之夜也因為寢室里的那一抹微亮而溫暖……在謝水清心中，裝著的是每一個孩子，也正是因此，她和每一個教職員工深深融入了每一個孩子和家長的心中。

謝水清強調(diào)：“匠心”是

教育的底氣

作為學科帶頭人，謝水清多年來始終堅持工作在教育的第一線，一邊作為傳道授業(yè)解惑的師者，一邊作為學校教育科研的引領者。她深知，有一顆精益求精的匠心就是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的看家本領。

一直以來，云龍小學的“精致教育”以建設“學習型、智慧型、創(chuàng)新型”卓越團隊為目標，學校開展“教—科—研一體化”研究，并使之融合到教育教學的常規(guī)之中。

學校成立了國學教育、食育教育、生命教育、文明禮儀教育、自理能力培養(yǎng)、智慧校園建設和學生綜合素質(zhì)評價等八個領導小組，輻射到學校教育教學、后勤服務日常工作的各個層面，全方位促進學生的全面發(fā)展。還成立語文老師、數(shù)學老師、書畫老師、音樂老師、班主任等五個名師工作室，通過骨干教師引領全體教師的專業(yè)成長。

學校為每位教師都量身定制了五年發(fā)展規(guī)劃，每年都有要達成的目標，并進行考核評價。學校全力為教師搭建各種成長的平臺，督促教師三年成骨干，五年成名師。經(jīng)過多年的努力，學校培養(yǎng)出一大批省、市、縣學科帶頭人、骨干教師及優(yōu)秀青年教師。

同時，根據(jù)學科之間不同的特點，學校還研發(fā)了各學科的校本課程，不僅如此，學校還做到了每個學科有課題，每個課題有團隊，教師將學習、研究、實踐結合起來，形成團隊合力，推動教育科研工作的開展。目前，學校有7個省市立項課題在研究當中，而已經(jīng)結題的省級課題《小學數(shù)學合作探究學習方法研究》《促進小學生個性化成長的實踐研究》《書法課程對中小學生教育功能的挖掘與研究》《小學語文閱讀教學“兩型課堂”教學模式及實施策略的研究》等課題，研究成果都得到了專家的一致好評。其中《小學生兩型教育研究》課題獲得第四屆湖南省基礎教育成果評選一等獎。

近兩年，基于對智慧課堂的研究和深刻認識，學校又引進“智慧課堂”，實現(xiàn)了智慧課堂全覆蓋，改變了教師備課方式，構建了全新的備課模式；創(chuàng)新課堂流程，形成了課堂師生交流新生態(tài)；改變了學生的學習方式，使師生交流頻率提高，用大數(shù)據(jù)的方式對學生進行個性化指導；改變了模糊與簡單的評價方式，使評價更科學、更精準?！爸腔壅n堂”新模式，呈現(xiàn)出“大數(shù)據(jù)、信息化、快捷高效”的現(xiàn)代化特色。

謝水清實施：“精心”是

教育的底蘊

提升學生核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，構建系統(tǒng)、科學的學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系，是一項復雜的工程，需要精心設計學校課程。多年來，謝水清帶領著她的團隊以培養(yǎng)“全面發(fā)展、個性化成長”的學生為目標，精心設計各科各類課程，將課堂向課外、校外延伸，從“學科本位”“知識本位”向“育人本位”“素養(yǎng)發(fā)展本位”轉(zhuǎn)變。

學校在深入分析校情、師情、學情的基礎上，經(jīng)過多年的不斷完善，從頂層設計著眼，從細處入手，系統(tǒng)設計制定課程建設方案，形成了基礎課程、學科特色課程、主題實踐課程、社團活動課程、國際視野課程和自理能力課程，并一直予以實施。

基礎型課程要求全面貫徹國家《課程標準》的思想、理念、目標，突出課程教學這一主要途徑，加強課程教學的有效性研究，全體老師共同參與《課程標準》和對應的各年級教材的校本化研究，依據(jù)三維目標，并分學科、分學期、分課時梳理出目標達成、可行性教學與學法，全面落實《課程標準》要求，確保學生的基礎學力。

學科特色課程以自主開發(fā)的校本教材為載體實施教學。經(jīng)典誦讀以校本教材《書香情韻》為依托，以“經(jīng)典”為主，兼顧其他優(yōu)秀作品，鼓勵學生海量閱讀，注重培養(yǎng)興趣和閱讀方法指導。書法、剪紙、小器樂、足球、機器人等課程，為學生提供了提高素養(yǎng)、發(fā)揮特長的平臺。

主題實踐課程結合每年十大德育主題活動進行，從3月開始依次為：學雷鋒活動、科技活動節(jié)、數(shù)學文化節(jié)、英語活動周、六一嘉年華、文明禮儀活動月、愛國活動月、金秋體育節(jié)、校園文化藝術節(jié)、歡樂新年。職業(yè)體驗活動以班級為單位，有“小交警”“護綠隊”“校園美容師”“餐廳服務員”“攝影師”“面點師”等，每個學生輪流參與，老師及時評價，將職業(yè)體驗活動做成立體化的成長課程，將“全面發(fā)展，個性化成長”的培養(yǎng)目標落地生根，不斷豐富內(nèi)涵。

國際視野課程通過各種途徑讓學生了解世界主要國家的文化，學校通過開設“外教講壇”，開展研學旅游等活動，讓學生感受他國文化，激發(fā)愛國情懷與民族使命感。

社團活動課程屬于自主拓展型課程。學生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇，實行走班制。每周星期二、星期四下午，星期一、星期三晚上，是社團活動時間。書法室內(nèi)翰墨飄香，足球場上龍騰虎躍，舞蹈室內(nèi)綽約多姿，科技室內(nèi)奇思妙想……社團活動展示著生命成長的精彩。

謝水清還充分結合寄宿制學校的特點和優(yōu)勢，注重孩子勞動意識、獨立意識的培養(yǎng)，開發(fā)出自理能力課程。學生從一年級到六年級，自理能力培養(yǎng)的梯度都不一樣。從低年級的自己穿衣服鞋子、擺水杯、洗澡，到高年級能洗衣服、疊被子、整理房間等，都有生活老師進行指導。除了平時對孩子進行培訓外，學校每學期進行自理能力考核評價，讓孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習慣。

謝水清就是這樣培養(yǎng)卓越的，就是這樣經(jīng)營卓越的。在采訪階段，謝水清正全力在打造建設云龍教育集團的又一杰作——天易中學，我們相信：謝水清帶領她的團隊——云龍教育集團旗下的天易高級中學、天易中學、云龍小學、云龍幼兒園，一定能繼續(xù)著卓越的理念，常態(tài)化地經(jīng)營著卓越，向著更高、更遠、更加燦爛輝煌的明天進發(fā)。

下篇

謝水清是從事教育教學的專家，是教育高級管理者。她又是湘潭縣第十六屆人大代表、縣人大常委會兼職委員。她又是怎樣履職盡責的呢？

謝水清說：“我是從事教育的人大代表，首先我得把本職工作做到極致，否則，我這個代表就沒有意義和價值。同樣，我不能為人大履職盡責，也失去了我當代表當常委的意義和價值?！?/p>

謝水清仍然以卓越的理念盡心盡力地履行著人大代表的責任和義務。她始終把基層代表和選民作為休戚與共的兄弟姐妹，她經(jīng)常擠出時間聯(lián)系走訪選區(qū)選民。她與聯(lián)系代表保持密切聯(lián)系。選區(qū)開展婦女文化娛樂活動，謝水清將云龍小學創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”的經(jīng)驗與選區(qū)婦聯(lián)分享。

謝水清是茶恩寺鎮(zhèn)選舉產(chǎn)生的代表。她感恩選區(qū)人民對她的信任和深情厚誼，總想為選區(qū)選民做點事。

茶恩寺鎮(zhèn)中心小學辦學條件非常差，教師們也不安心山區(qū)教育。了解這個情況后，謝水清主動爭取與茶恩寺鎮(zhèn)中心小學合作辦學。她派出了優(yōu)秀的管理干部擔任第一校長，輸出優(yōu)秀的教育教學理念帶動茶恩寺鎮(zhèn)中心小學教育的發(fā)展，支持學校開展豐富多彩的教職工活動和學生文娛活動比賽，謝水清還送教到校，給教師提供培訓充電的機會。謝水清還支持學校改變周邊交通環(huán)境和校容校貌及教室里課桌椅的添置等，云龍學校先后支出和爭取經(jīng)費100多萬元幫助茶恩寺鎮(zhèn)中心小學的修整和完善。僅僅半年后，茶恩寺鎮(zhèn)中心小學發(fā)生了顛覆性的改變，校園環(huán)境煥然一新，師生們的精神面貌更是陽光燦爛，教育教學質(zhì)量迅速攀升。選民們都說：是云龍教育集團和謝水清常委改變了茶恩中心小學。

人民選我當代表，我當代表為人民。謝水清把“為人民”三個字銘刻在骨子里。對加強農(nóng)村教師隊伍的建設，謝水清多次向上級職能部門發(fā)聲，先后提出了《關于加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設的建議》《關于促進我縣民辦教育發(fā)展的建議》，都得到了相關部門的答復和落實，促進了縣域教育的良性發(fā)展。

謝水清看到縣城垃圾回收亂象，進行了認真的調(diào)查研究，即向相關部門提出了《關于完善城區(qū)垃圾分類回收的建議》，得到了相關部門的回復，并制定實施了垃圾分類回收的具體辦法。

謝水清還就是以經(jīng)營卓越的認真、努力的態(tài)度，履職盡責地譜寫著人民代表全心全意為人民的心得篇章。

經(jīng)營卓越，卓越的經(jīng)營。謝水清這種常態(tài)化的卓越理念和卓越習慣，一定會、一定能走向卓越。

作者簡介：

鄢德全，中國曲藝家協(xié)會會員，湖南省曲協(xié)理事，湖南省作協(xié)、評協(xié)、民協(xié)會員，湘潭市曲協(xié)主席。與人合作評書《彭大將軍》（66集）由中央臺錄制并首播。

責任編輯/趙吉政