陳愛英

“一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”被喚醒之后，我也成了一朵云。

夢起

拂開時間的朦朧霧氣，往記憶的森林深處探去，我看見一個自卑怯懦的小女孩——她的目光怯怯的，垂下的眼簾隱匿了眼眸深處的靈動；她的皮膚黑黝黝的，襯得腮邊略顯稀疏的頭發(fā)有些許發(fā)黃。那是幼時的我，青澀、內向、不善言辭。

素來沉默寡言的我，喜歡將細膩的心思訴諸紙筆。然而，縱然我在紙張上心緒紛飛，面上卻依舊古井無波。課堂上我喜歡獨自待在角落，默默聆聽老師和同學們的歡聲笑語。我以為將自己的內心包裹得很好，卻沒曾想過會被人窺見。

那時，我的語文老師是一位溫柔而博學的女士，她極為欣賞我的文字，總會在評語中對我循循善誘，又在課堂上對我贊賞有加?；蛟S是從我的文字中窺見我的內心，她總能在課堂上一眼找到隱藏在角落里的我。每每對上她的目光，我慌張閃躲，而她的雙眼中卻總是帶著鼓勵和期許，她的雙頰漾起梨渦，向我點頭致意。

我至今仍然記得她溫柔的淺笑，彎彎的眉眼，似春風般和煦，如夏月般皎潔。那是我的春風！

后來，在她的引導下，我漸漸褪去自卑的外衣，綻放出少年應有的意氣風發(fā)。我開始敞開緊閉已久的心門，吸收來自四面八方的陽光和暖意。慢慢地，我也可以在眾人面前侃侃而談，贏得滿堂喝彩；我也可以在放學后呼朋引伴，談笑風生。當我越來越自信時，我才明白，原來青春無法被任何人定義，只要自己愿意破繭而出，這天高海闊，任君馳騁。

我于春風中拔節(jié)成長，一顆夢想的種子在心中也悄然生根發(fā)芽。

夢酣

春去秋來，少年許下凌云志，不改初心育桃李。

我始終感恩那位語文老師的鼓勵，她讓我得以感受到生活的多姿多彩。人生的綿綿雨季，她為我撐出方寸晴天，我便留下那把傘，想要為更多人遮風擋雨。因此在人生抉擇的路口，我毅然決然地選擇了師范大學，踏上為成為一名人民教師而不懈奮斗的旅程。

求學之路，當是披星戴月，沐雨而行，而我甘之如飴。我謹記“學高為師，身正為范”的校訓，努力修行，內心深處扎根的理想就是支撐行動的源源動力，無窮亦無盡。

三月的桃花芳香怡人，五月的桃李清甜可口。我也想做那育樹之人，用我之心力澆灌，以期來日結累累碩果；我也想在人間播撒夢想的種子，讓迷路的孩子找到前進的方向。

我也想成為別人的春風。

夢成

輕舟已過萬重山。

大學畢業(yè)后，我毫不猶豫地回到了幼時的鄉(xiāng)村小學，如愿成為一名人民教師。

面對懵懂而朝氣蓬勃的少年學生，面對講不完的課、改不完的作業(yè)和操心不完的班級瑣事，我也終于明白了教師不是那么簡單就能勝任的職業(yè)。它需要“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈探索，需要“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的不屈斗志，還需要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻……

我終于成了別人的春風。

夢魘

歲月不居，時節(jié)如流。三尺講臺上一站，便是須臾數(shù)年。這些時光大體上都是和風細雨，安逸中伴有成長，然而，我卻忘了，起起落落乃人生常態(tài)。

2022年9月初，開學伊始，便遭遇疫情。教學活動被迫按下暫停鍵，黨員教師紛紛奔赴抗疫前線……好在沒多久，疫情便得以控制，一切恢復如常。而我卻驚聞噩耗——母親確診癌癥晚期。

我是家中長女，父親年邁，幼妹在外求學，于是帶母求醫(yī)的重擔自然而然地落到了我肩上。

我?guī)е赣H，一次次往返于鄉(xiāng)下和市醫(yī)院之間，眼見一次次的化療放療后母親越來越消瘦的身體，以及她脫落到所剩無幾的頭發(fā)，我心痛得近乎崩潰。平日里，家有幼子老父需要照看，如今病重的母親又需要事事看顧，我心力交瘁。而更讓我擔心的是班里孩子們的學業(yè)，因為母親一次次就醫(yī)，我不得不多次請假，有時我的學生們甚至一整個星期都見不到我。我只能通宵備課，稍有空閑便馬不停蹄地趕回學校上課，想要以此略微彌補內心對學生們的虧欠。

就此往返了大半年，冬去春來，而今又夏，母親從一開始的略顯豐腴，到后來的眼窩凹陷、皮包骨頭，再到后來口不能言、足不能行，我只恨自己不能代替母親承受病痛。然而不管我內心如何懇求上天，終究沒能留住母親，她永遠地離開了。

我的母親是一個平凡的農(nóng)村婦女，她沒上過幾天學，也沒什么文化，但她卻真心崇拜做教師的人。她生前總是教誨我：做人，要無愧于心；做老師，更當如此?！澳阋獙Φ闷鸢炎约汉⒆铀偷侥闶稚系母咐相l(xiāng)親們！”她總是如此這般地對我說道。

母親，我記下了。

人生一世，草木一秋；來如風雨，去似微塵。我自春風中來，心懷夢想，而今夢已成真，不管歲月如何更迭，世事如何變遷，我甘愿成為春風，繼續(xù)吹拂大地。 （作者單位：江西省寧都縣蔡江中小學校）