石家莊市智匯小學(xué) 段超英

“我是一頭豬，一頭小肥豬。我特別胖，一米三的個(gè)子，一百四十多斤，平時(shí)走路很慢，上個(gè)二樓就會(huì)喘。我最討厭上體育課，因?yàn)槲遗懿豢?，不到一圈就渾身是汗。我的特點(diǎn)是懶，我有多懶呢？有一天，我想喝水，水杯子放在茶幾上，我懶得拿，就叫媽媽給我遞過來。媽媽說讓我自己拿，我就說‘不喝了’?！边@是小毅在作文《小小動(dòng)物園》里對(duì)自己的描述。

小毅又白又胖，總是懶洋洋的，干什么都提不起精神。聽課時(shí)，他總是癱坐在學(xué)生椅上，兩條腿呈八字張開，寬寬厚厚的背緊緊地貼在椅背上一刻不離。老師讓寫個(gè)字，他的動(dòng)作更是慢上兩個(gè)八拍……哪個(gè)老師看了能不惱火？

就是這樣一個(gè)孩子，這個(gè)學(xué)期竟然眼里有了光，換了一副模樣。

“表揚(yáng)小毅今天聽寫生字全對(duì)，加一分；小毅幫老師送作業(yè)，加一分；小毅維持課間紀(jì)律，加一分；小毅美化班級(jí)環(huán)境，加一分……祝賀小毅被評(píng)為本學(xué)期‘小兵張嘎式好少年’?！毙∫阕旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，接過獎(jiǎng)狀的那一刻，他得意地笑著。

這充滿成就感的笑容里藏著我和小毅的故事。去年十月，我們成立了小兵張嘎中隊(duì)。為了傳承紅色基因，學(xué)習(xí)小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，中隊(duì)開展了追夢(mèng)行動(dòng)?！靶”鴱埜碌膲?mèng)想是當(dāng)上偵察員，為奶奶報(bào)仇，救出老鐘叔，機(jī)智勇敢的他通過努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在你們是小兵張嘎中隊(duì)的一份子了，你的夢(mèng)想是什么？”隊(duì)員們各抒己見，輪到小毅的時(shí)候，他緩緩地站起身來，撓撓頭，小聲說：“我想當(dāng)廚師，可是總記不住生字，我要想辦法把生字記住?！毙∫愕恼Z氣很堅(jiān)定。

這個(gè)目標(biāo)對(duì)其他隊(duì)員來說很容易實(shí)現(xiàn)，可是對(duì)小毅而言確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槊繉W(xué)完一課生字，課堂上聽寫時(shí)，他錯(cuò)得最多。

“小毅，你打算怎么記住生字呢？老師可以幫你想想辦法哦！”課間，我請(qǐng)小毅來到辦公室，準(zhǔn)備助他一臂之力?！袄蠋?，我不會(huì)寫的字太多了，我總是記不住這些字?！毙∫愫芸鄲?。

“只要方法對(duì)，肯用功，我保你每次得滿分。每次我講生字的時(shí)候，你認(rèn)真聽，想一個(gè)巧記的方法，形聲字記憶法、加一加、換一換等方法都可以用。課上先記字形，課下再多寫幾遍，最好是請(qǐng)媽媽幫忙，在家先聽寫一遍，找出錯(cuò)字，把它消滅掉。第二天來學(xué)校，你的聽寫一定是滿分。你愿意試試嗎？”我看著小毅的眼睛，不確定他是否愿意增加“工作量”。

“老師，聽寫滿分能加分不？”他問我?！爱?dāng)然可以！如果你的聽寫得了滿分，我還要當(dāng)著大家的面表揚(yáng)你呢！”這事兒看來有戲。“行！”小毅爽快地答應(yīng)了。

第二天，小毅聽寫生字破天荒得了滿分。隊(duì)員們都不相信這是真的，甚至有人以為小毅作弊了?！澳銈冎佬∫氵@個(gè)滿分來得多不容易嗎？你們寫一遍的字，他寫兩遍，還主動(dòng)讓媽媽聽寫，直到所有的字都寫對(duì)。我覺得此處應(yīng)有掌聲。”在我的鼓勵(lì)、贊賞和隊(duì)員們的掌聲里，小毅第一次坐正了身子，仰著臉認(rèn)真聽我講完每一個(gè)字，第一次發(fā)自內(nèi)心地露出了甜甜的笑。

小毅的微笑，是他自己贏來的。