編/郭真禮

我經(jīng)常聽到身邊的家長說：“為什么我的孩子脾氣這么差？ ”“為什么孩子動不動就生氣？”

其實，養(yǎng)育孩子的過程中，我們都會有這樣的感受，特別是年齡小的時候，比如我家孩子現(xiàn)在就是這樣，上一秒還笑呵呵的，一旦沒滿足，馬上就哭了起來。

可是，孩子不就是這樣的嗎？想哭就哭，想笑就笑。

能放心而自由地表露出情緒，不需要戴著面具，這就是孩子們的天性使然吧，真的別太急！

都說孩子的臉是六月天，說變就變

孩子的臉，剛剛還是艷陽天，可是說變就變。當孩子“無理取鬧”時，家長一般會采取這三種辦法：

第一種辦法是暴力壓制：“不準哭，給我閉嘴?！边@是很多父母最常用的方法，因為見效快，省事。

第二種辦法就是讓孩子哭，不聞不問，哭累了就算了。

這個方法需要父母有很好的忍耐力。因為聽孩子哭，會喚起父母內(nèi)心的消極情緒。

最后一種辦法是積極地跟孩子溝通，轉(zhuǎn)移注意力，分析情緒。

這個方法應(yīng)該是孩子最喜歡的，可對父母的要求非常高。因為需要耐心，與孩子周旋，轉(zhuǎn)移注意力。

情緒發(fā)展是一個長期的過程，而最關(guān)鍵的時期就是幼兒階段

發(fā)展心理學認為：情緒表達的規(guī)則其實有點像語言的應(yīng)用規(guī)則。兒童必須要學習并運用它們，才能夠與人相處并獲得他人的認同。

這種學習比我們想象得要早很多。7 個月大的孩子就會用豐富的面部表情來表達自己的情緒。

孩子一般無法掩飾自己的真實感受，所以會表現(xiàn)得更加暴躁，看上去不可思議。我們覺得很簡單的一件事，在他們看來卻無法接受。

比如收到一件令人失望的禮物，大人一般會默不作聲地收了，但是孩子卻會嘟著嘴拒絕，甚至會哭鬧一番。

大人就不解：有禮物已經(jīng)不錯了，為什么要這樣呢？是不是太慣著他了？

兒子每次去填色的時候經(jīng)常說的一句話就是：“我想怎么畫就怎么畫?！倍斘易屗ミx一本故事書來講，他也會說：“我想看哪本就看哪本?！?/p>

小小的孩子，有大大的自尊。隨著自我意識的發(fā)展，自尊心越來越強。所以有時候，你會看到一些孩子因為穿哪一雙鞋而發(fā)脾氣。明明是大熱天，孩子非要穿厚厚的毛毛蟲鞋子出門。而且有時一雙鞋子穿幾個星期都不換。父母往往是束手無策。有什么辦法？很多時候真的沒有辦法，只能交給時間。

當我們說“孩子，你慢慢來”的時候，要真心實意。因為孩子會跟你說“媽媽，等等我”，這是孩子的心聲。

看看孩子都發(fā)了哪些脾氣？

在情緒的沖突中，我們都知道一個巴掌拍不響。孩子不可能無緣無故地發(fā)脾氣。具體類型，我大概總結(jié)了有這幾種：“你不懂我，我很生氣；你控制我，我不高興；我心情不好，就是想發(fā)發(fā)脾氣。”

父母如同導火索，引起孩子的情緒反應(yīng)。多點理解包容，多點尊重，你自己會平和一些，孩子也跟著受益。而接納孩子的消極情緒，更需要父母的耐心和大氣。體現(xiàn)著父母的層次和修養(yǎng)。

孩子笑了，我們笑著。

孩子哭著，我們陪著。

誰都不會笑著過一生，學會面對并且控制消極情緒更重要。

而且跟男孩比起來，女孩更愿意遵循一些規(guī)則，比如在學校里表現(xiàn)得乖巧一點，更能獲得老師的表揚，她們更能明白大人認可的行為是什么樣的，并且努力去做，得到認可。

而男孩卻往往表現(xiàn)得不解人意，在情緒的表達上更是直接沖動。所以家有男孩，父母在情緒引導上要花費更多的心思，更需要耐心。

孩子總發(fā)脾氣，跟你的情緒息息相關(guān)

因為情緒會傳染，當一個孩子總是處在一個充滿消極情緒的家庭環(huán)境中，不管這種情緒是不是針對他，孩子都會表現(xiàn)出很多難以調(diào)節(jié)的消極情緒。

在一個家庭里，比如媽媽長期跟孩子相處，那么在母子互動中，媽媽的情緒更加積極一些，表達出快樂、平靜的情緒多于負面消極的情緒，這樣的孩子更能控制自己的失望和其他的失望情緒。

孩子看到母親的積極樂觀，也會受到這些情緒的感染。

如果他跟一個小伙伴起了沖突，往往會表現(xiàn)得更加隨和，沒有攻擊性；也容易獲得其他孩子的接納，能更快地融入集體。

父母要努力幫助孩子認識并且理解情緒。有一個關(guān)鍵詞叫共情，這是一種受用一生的情緒管理工具。有這種能力的人，往往情商更高。

共情是指體驗到與他人相同情感的能力。這是一種比較高層次的能力，一般要大一點的孩子才能熟練使用。

可在孩子4—5 歲的時候就開始發(fā)展了。

最好的辦法就是常常跟孩子進行情緒體驗的交流，幫助孩子理解情緒，發(fā)展共情能力。

心理學家發(fā)現(xiàn)，那些在六七歲的時候能較好地處理情緒的孩子，往往在早期的時候常常與父母進行過情緒討論。

這樣的討論可能在孩子剛發(fā)脾氣的時候，或者發(fā)完脾氣之后。也可能是父母自己剛剛發(fā)了脾氣或者跟人爭吵了之后。

當然要杜絕以暴制暴的方法，也不要放任不管。而是“動之以情，曉之以理”。要注意，這個情，在理的前面。不要總是講道理，而是多用點心思在“情”上。

首先要管理好自己的情緒，再慢慢地幫助孩子認識情緒，去理解他人的情緒，最后讓孩子發(fā)展管理自己情緒的能力。當然，很多時候，你用暴力打得孩子服服帖帖的時候，轉(zhuǎn)身孩子就原諒了你。可千萬不要沾沾自喜，覺得自己是愛孩子，就能肆意妄為。

以愛之名，毀掉的孩子不計其數(shù)。有時，孩子的軀體沒有受傷，但是心理上的創(chuàng)傷卻悄無聲息。

小小的孩子總是會很快地原諒犯錯的父母?？晌覀冏鳛槌扇耍瑓s要不斷反省自己才行。這是一場漫長而艱苦的修行。