郁達(dá)夫?qū)︳斞干⑽脑u價(jià)說:“人只見到他的一張冷冰冰的青臉,可是皮下一層,在那里洶涌發(fā)酵的卻正是一腔熱血,一股熱情……只是勉強(qiáng)壓住,不使透露出來而已?!?/p>
《朝花夕拾》中除了塑造了眾多人物形象外,還貫串著一個(gè)人物“我”,即作者自己。因此,從這本書中,我們不僅可以窺見清末民初的生活畫面,了解當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌,還能直觀地感受魯迅這個(gè)“人”。而魯迅的這些成長經(jīng)歷,無疑對他后來成為文學(xué)家、思想家、革命家有著巨大的影響。
內(nèi)容理解
一個(gè)充滿童真童趣的魯迅
小時(shí)候的魯迅與大多數(shù)小朋友并沒有很大的差別,頑皮好動(dòng),充滿童趣與好奇心,甚至也有不愛讀書的一面。
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
(節(jié)選自《從百草園到三味書屋》)
在小魯迅眼里,菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹這些尋常的植物都很美好,而那些可愛的小昆蟲更是成了他的玩伴:油蛉在低唱、蟋蟀在彈琴,似乎在開一場音樂會呢!為了驗(yàn)證人形的何首烏根,不斷地拔何首烏也變成了一次奇妙的探索旅行。更有酸酸甜甜的覆盆子帶來一場味蕾的盛宴。這我們看到了一個(gè)充滿童真童趣、有豐富的想象力與好奇心的小魯迅。
三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。
(節(jié)選自《從百草園到三味書屋》)
即使是很小的花園,小魯迅和他的同伴們也能尋出一些趣事。折蠟梅花,是想聞一聞這花香吧;尋蟬蛻,是在認(rèn)識大自然吧;捉蒼蠅喂螞蟻,是在彰顯自己心中的那分正義吧!可見,趣事的背后實(shí)是小魯迅的一顆熱愛自然熱愛生活的心。
豐富的想象力、對生活對大自然的熱愛、對萬物的好奇心,兒時(shí)的這樣一個(gè)魯迅,為他今后走上文學(xué)之路奠定了基礎(chǔ)。
躍躍欲試
1.《朝花夕拾》中始終貫串著一個(gè)人物形象,那就是“我”——作者自己。同學(xué)們讀了《朝花夕拾》之后談?wù)J識,下列說法有誤的一項(xiàng)是( )
A.從《狗·貓·鼠》中我們看到了“我”對小隱鼠的愛和對貓的憎恨。
B.從《從百草園到三味書屋》中看到了頑皮好動(dòng)、充滿好奇、敢于提出“怪哉”為何物的“我”。
C.從《無?!分锌吹搅恕拔摇毙晾背爸S像“無?!币粯哟蛑怼⒄x旗號的“正人君子”。
D.從《父親的病》中看到了“我”對庸醫(yī)激憤的批判、諷刺和對父親的懺悔。
2.名著閱讀,完成下列各題。
①孩子們所盼望的,過年過節(jié)之外,大概要數(shù)迎神賽會的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻,待到賽會的行列經(jīng)過時(shí),一定已在下午,儀仗之類,也減而又減,所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí),卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是,完了。
②我常存著這樣的一個(gè)希望:這一次所見的賽會,比前一次繁盛些??墒墙Y(jié)果總是一個(gè)“差不多”;也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品,就是當(dāng)神像還未抬過之前,化一文錢買下的,用一點(diǎn)爛泥,一點(diǎn)顏色紙,一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它兩三天。
③現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》,覺得那時(shí)的賽會,真是豪奢極了,雖然明人的文章,怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王,現(xiàn)在也還有的,但辦法卻已經(jīng)很簡單,不過是十多人盤旋著一條龍,以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事,而且實(shí)在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云:“……于是分頭四出,尋黑矮漢,尋梢長大漢,尋頭陀,尋胖大和尚,尋茁壯婦人,尋姣長婦人,尋青面,尋歪頭,尋赤須,尋美髯,尋黑大漢,尋赤臉長須。大索城中;無,則之郭,之村,之山僻,之鄰府州縣。用重價(jià)聘之,得三十六人,梁山泊好漢,個(gè)個(gè)呵活,臻臻至至,人馬稱娖而行。……”這樣的白描的活古人,誰能不動(dòng)一看的雅興呢?可惜這種盛舉,早已和明社一同消滅了。
④賽會雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍,北京的談國事,為當(dāng)局所禁止,然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,讀書人即所謂士子,也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人,這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧;我關(guān)于賽會的知識,多半是從他們的敘述上得來的,并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”。然而記得有一回,也親見過較盛的賽會。開首是一個(gè)孩子騎馬先來,稱為“塘報(bào)”;過了許久,“高照”到了,長竹竿揭起一條很長的旗,一個(gè)汗流浹背的胖大漢用兩手托著;他高興的時(shí)候,就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上,甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”,“抬閣”,“馬頭”了;還有扮犯人的,紅衣枷鎖,內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺得這些都是有光榮的事業(yè),與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人,——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想,我為什么不生一場重病,使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢?……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過。
(節(jié)選自《五猖會》)
(1)閱讀第①段,說說迎神賽會在“我”的印象里是怎樣的。
(2)第②段中“我常存著這樣的一個(gè)希望”,這“希望”的內(nèi)容是什么?
(參考答案見下期)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》語文七年級2023年3期