《觀滄?!?——借景抒情,胸懷天下
詩(shī)人運(yùn)用豐富的想象,生動(dòng)描繪出大海的形象,豐富而不瑣細(xì),將大海的氣勢(shì)和威力展現(xiàn)在讀者面前,暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。全詩(shī)句句寫(xiě)景,又句句抒情。既表現(xiàn)了大海,也表現(xiàn)了詩(shī)人自己。詩(shī)人運(yùn)用借景抒情、虛實(shí)結(jié)合的手法,寫(xiě)出了大海的波瀾壯闊,也表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷、奮發(fā)昂揚(yáng)的精神,暗含了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ——巧選意象,情景交融
詩(shī)人有選擇性地將景物同情感相結(jié)合,且依絕句字?jǐn)?shù)與聲律進(jìn)行恰當(dāng)選擇與限制,只關(guān)注了“楊花”“子規(guī)”及“明月”等幾種典型景物,并將其納入到“五溪”和“夜郎”這樣有代表性的地點(diǎn)之中。景物為實(shí)見(jiàn)之景,地點(diǎn)為所想之地,無(wú)論景物和地點(diǎn),又均和作者自身所具有的“愁心”相結(jié)合,比如“楊花落盡”這幾個(gè)字,一方面表現(xiàn)出了季節(jié)和時(shí)令特點(diǎn),另一方面也烘托出了思念與傷懷的情感,流水落花,必然引起感傷,使詩(shī)人和讀者共同置于哀愁的情緒之中,而子規(guī)啼的凄楚典故,又使這種心緒更加深一層。
《次北固山下》 ——寓情于景,景中含理
詩(shī)人細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài),表達(dá)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)和思念親人的思想感情。
詩(shī)中第三聯(lián)最為精彩,把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,提到主語(yǔ)的位置而加以強(qiáng)調(diào),并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化,賦予它們以人的意志和情思。妙在詩(shī)人無(wú)意說(shuō)理,卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜,將驅(qū)盡黑暗;那江上景物所表現(xiàn)的“春意”,闖入舊年,將趕走嚴(yán)冬。不僅寫(xiě)景逼真,敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理,給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。
《天凈沙·秋思》 ——以景托情,寓情于景
這首小令僅五句28字,語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大,寥寥數(shù)筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”,淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成:一、由精心選取的幾組能代表蕭索秋天的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖景,像電影鏡頭一樣以“蒙太奇”的筆法在讀者面前依次呈現(xiàn),一下子就把讀者帶入深秋時(shí)節(jié);二、勾勒內(nèi)心深處無(wú)盡傷痛而獨(dú)行寒秋的天涯游子剪影,形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界,給人以震撼的藝術(shù)感受。
課文百度
《觀滄海》是曹操的名篇,他這次登碣石山是在北征烏桓的途中。烏桓是當(dāng)時(shí)東北方的大患,建安十一年(206年),烏桓攻破幽州,俘虜了漢民十余萬(wàn)戶(hù)。同年,袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓首領(lǐng)蹋頓,屢次騷擾邊境,以致曹操不得不在建安十二年北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中,曹操終于取得決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方,所以第二年他才能揮戈南下,以期實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的宏愿。把前后的事件聯(lián)系起來(lái),我們就可以看出,北征烏桓對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是一次多么重要的戰(zhàn)爭(zhēng)了。而《觀滄海》正是曹操在北征烏桓途中經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)寫(xiě)下的。大戰(zhàn)之前,身為主帥的曹操,登上當(dāng)年秦皇、漢武也曾登過(guò)的碣石,又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際,他的心情一定會(huì)像滄海一樣難以平靜。他將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融合到詩(shī)里,借著大海的形象表現(xiàn)出來(lái),使這首詩(shī)具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格,因而成為一篇優(yōu)秀的作品。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》語(yǔ)文七年級(jí)2023年3期