一、課內(nèi)跟蹤（建議用時(shí)15分鐘）

【基礎(chǔ)存盤】

1.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）為人謀而不忠乎（? ? ? ）

（2）傳不習(xí)乎（? ? ? ）

（3）與朋友交而不信乎（? ? ? ）

（4）飯疏食（? ? ? ）

（5）思而不學(xué)則殆（? ? ? ）

（6）好之者（? ? ? ）

2.下列對(duì)加點(diǎn)的“三”分析正確的一項(xiàng)是（? ）

①吾日三省吾身

②三十而立

③三人行，必有我?guī)熝?/p>

A.三個(gè)“三”都是實(shí)指。

B.三個(gè)“三”中，①②實(shí)指，③泛指多次。

C.三個(gè)“三”都是泛指多次。

D.三個(gè)“三”中，②實(shí)指，①③泛指多次。

3.下面語(yǔ)段中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（? ）

5月30日清晨，東風(fēng)航天城，問(wèn)天閣前，①“神舟十六號(hào)”出征儀式上紅旗招展，千人同唱《歌唱祖國(guó)》。11次出征，航天員都是從這里啟程。②夢(mèng)想，從未止步；創(chuàng)新，未曾改變。③今天，中國(guó)已經(jīng)擁有完備的近地載人空間站和載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)。④火箭技術(shù)、飛船技術(shù)、交會(huì)對(duì)接技術(shù)等航天科技不斷取得新突破，為中國(guó)由航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

A.① B.② C.③ D.④

4.孔子是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)世人，著名的思想家、教育家、政治家。被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“世界十大文化名人”之首。某校七年級(jí)舉行“走近孔子”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（1）信息采集組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)孔子的對(duì)聯(lián)，下面是一副搜集到的精妙對(duì)聯(lián)，但其順序已被打亂，請(qǐng)你把它們組合成一副完整的對(duì)聯(lián)。

精華 傳四海 儒學(xué) 圣人 照五洲 功德

上聯(lián)：_____________________________

下聯(lián)：_____________________________

（2）學(xué)校決定以孔子的名言來(lái)制作一塊文化石（見(jiàn)下圖），請(qǐng)你辨識(shí)其字體，并寫出字體特點(diǎn)。

★（3）孔子，早已從中國(guó)走向了世界，目前，全球孔子學(xué)院有一千多家。閱讀下列材料，請(qǐng)就孔子學(xué)院的作用，提煉兩條主要信息。

材料一：孔子學(xué)院是世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的一個(gè)重要平臺(tái)，孔子學(xué)院和孔子課堂為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中華文化發(fā)揮了積極作用，也為推進(jìn)中國(guó)同世界各國(guó)進(jìn)行人文交流、促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。截至目前，中國(guó)已在134個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了500所孔子學(xué)院和1000多個(gè)孔子課堂，學(xué)員總數(shù)達(dá)190萬(wàn)人。

材料二：“我媽媽學(xué)中文的時(shí)候，書店里買不到漢語(yǔ)教材，只能到圖書館去抄?，F(xiàn)在塞爾維亞有兩所孔子學(xué)院，學(xué)生們可以近距離地了解中國(guó)語(yǔ)言和文化。”塞爾維亞貝爾格萊德中學(xué)學(xué)生蘇俐娜說(shuō)著流利的漢語(yǔ)，講述她家?guī)状伺c中國(guó)的緣分。前不久，蘇俐娜榮獲第八屆“漢語(yǔ)橋”世界中學(xué)生中文比賽個(gè)人一等獎(jiǎng)。

【課內(nèi)精讀】

閱讀《〈論語(yǔ)〉十二章》，回答下面的問(wèn)題。

5.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義。

（1）不亦君子乎

古義：___________? ? 今義：___________

（2）飯疏食，飲水

古義：___________? ? 今義：___________

6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

7.結(jié)合文意，按要求默寫。

（1）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子告訴我們： ， ？

（2）復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，能讓你進(jìn)步和提高，這正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō)的：

，。

（3）唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以明得失”。由此，我們可以想到本文中孔子所說(shuō)的一句話： ， 。

（4）青少年要珍惜時(shí)間，孔子也曾這樣告誡我們： ， 。

★8.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的理解。

二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】

王生好學(xué)而不得法，其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔，蓋學(xué)貴善思君但志之而不思之終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭③，盍改之乎？不然，迨④年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐⑤右，以昭炯戒⑥?！?/p>

【注釋】①還：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身。②故：特意。③厭：滿足。④迨：等到。⑤坐：座位。⑥炯戒：明顯的警戒。

9.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。

（1）或謂君不善學(xué)（? ? ? ）

（2）王生不說(shuō)（? ? ? ）

（3）王生益慍（? ? ? ）

（4）莫逾自厭（? ? ? ）

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？

（2）余不敏，今日始知君言之善。

11.用“/”給下列句子斷句（斷兩處）

蓋學(xué)貴善思君但志之而不思之終必?zé)o所成。

★12.閱讀短文，概括你在學(xué)習(xí)方面獲得的啟示。（溫馨提示：閱讀全文，把握李生所說(shuō)的話，從中提煉即可）

（擬題 山西 晉 玟）（參考答案見(jiàn)下期）