劉紅

應(yīng)考錦囊

實(shí)用類文本閱讀對篩選并整合文中信息的能力的考查，側(cè)重于表述的嚴(yán)謹(jǐn)性。實(shí)用類文本選擇題選項或是對文本內(nèi)容的適度遷移和轉(zhuǎn)換，或是對文本內(nèi)容進(jìn)行整合綜述，或是對文本內(nèi)容進(jìn)行篩選概述。正確答題的關(guān)鍵是找到選項對應(yīng)的文本區(qū)域，將選項與原文進(jìn)行比對，從而發(fā)現(xiàn)、確定選項的正誤。選擇題的選項一般不會抄用原文語句，而是對原文語句或文中涉及的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行一定的改造，改造的方式有“刪”“添”“調(diào)”“改”“漏”“湊”。用這些方式改造后的選項，有的改變了原文的意思，有的沒有改變，改變了原文意思的選項就是“不正確的一項”?？忌獯鹦畔⒑Y選整合類試題，要注意以下幾點(diǎn)：

1.選項切片，標(biāo)關(guān)鍵詞。切片是將選項分為若干單位（一般以一個逗號為一個單位），標(biāo)關(guān)鍵詞是將各切片中的主干詞或重要的修飾詞、限制詞標(biāo)出?？梢哉f，切片比對法除了圖表材料選擇題，其余選擇題大都適用。

2.回歸原文，找對應(yīng)點(diǎn)。根據(jù)選項中的關(guān)鍵詞，找到對應(yīng)的文本區(qū)域，再找出具體的對應(yīng)語句或詞語，進(jìn)行比對、判斷。

3.視情況比對，確定正誤。選項類型不同，比對的側(cè)重點(diǎn)也不同。概括轉(zhuǎn)述性強(qiáng)的選項要側(cè)重比對信息的“有無”或內(nèi)容要點(diǎn)整合提煉的一致性；評析推斷性強(qiáng)的選項要比對原文中對思想觀點(diǎn)、事件性質(zhì)等的評價，或者根據(jù)原文比對選項前后邏輯是否合理；內(nèi)容與意義類選項的比對既要注意比對內(nèi)容概括的準(zhǔn)確性，又要注意比對選項對意義、原因、特點(diǎn)等的分析是否有理有據(jù)。尤其要留意偷換概念、張冠李戴、以偏概全、夸大其詞、無中生有、曲解文意、邏輯混亂等常見設(shè)誤手段。

4.驗(yàn)證選項，加以確認(rèn)。根據(jù)選項的要求，如果是選正確的一項，可將其余錯誤選項一一驗(yàn)證，最終確定答案。

針對訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

“反物質(zhì)”這個詞聽起來和反重力很像，像是科幻小說中的概念。但反物質(zhì)真實(shí)存在，是現(xiàn)代物理學(xué)中的成熟概念。反物質(zhì)的確有一些會讓人驚嘆不已的性質(zhì)，僅僅1克反物質(zhì)和物質(zhì)接觸就會產(chǎn)生像原子彈一樣的劇烈爆炸。因?yàn)榉次镔|(zhì)可以釋放出巨大的能量，所以未來可能被用來推動宇宙飛船。盡管如此，反物質(zhì)本質(zhì)上卻沒有什么奇異之處——按照我們現(xiàn)在對亞原子粒子的認(rèn)識，反物質(zhì)的存在是理所當(dāng)然的。

原子核包含了原子的大部分質(zhì)量，它是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子核外，還有質(zhì)量更小的電子。電子對我們很重要，因?yàn)樗鼈兪请娮涌萍嫉闹鹘?。每個電子都帶一個負(fù)電荷，剛好可以被質(zhì)子的正電荷中和。自然界中還存在其他幾種粒子，但我們只有在高能物理實(shí)驗(yàn)中才能觀測到它們。構(gòu)成普通物質(zhì)的所有粒子都可以歸為兩類，一類是重子，比如質(zhì)子和中子；另一類是輕子，比如電子。

這看起來有點(diǎn)復(fù)雜，但是假如沒有守恒定律的話，還會更加復(fù)雜。守恒定律為本來一團(tuán)亂麻的粒子物理帶來了秩序。當(dāng)粒子相互作用的時候——比如在歐洲核子中心的高能加速器里面，有一些量總是不變的。能量和電荷就是這樣的量。同時，重子數(shù)和輕子數(shù)也是守恒的。

質(zhì)子的重子數(shù)是+1，電荷是+1。理論預(yù)言它的“反粒子”會有一樣的能量，但是重子數(shù)和電荷數(shù)都是-1。這種粒子叫作反質(zhì)子。同樣，電子也有反粒子，叫作正電子，電荷數(shù)是+1，輕子數(shù)是-1。

那么，當(dāng)質(zhì)子和反質(zhì)子相遇時，會發(fā)生什么呢？你可能已經(jīng)知道答案了，這是反物質(zhì)最著名的性質(zhì)。正負(fù)重子數(shù)、正負(fù)電荷以及其他守恒量會彼此相消，只有能量會留下來。能量也是守恒的，但是兩種粒子的能量是相同的，而不是相反的。所以正負(fù)質(zhì)子會消失，而它們的能量會以伽馬射線的形式釋放出來。伽馬射線和光一樣，也是一種電磁波，但是能量更高、波長極短。這一過程叫作“湮滅”，是我們所知唯一一種能將質(zhì)量完全轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰康倪^程。

這一過程是可逆的，只要有足夠高的能量，正反物質(zhì)對就可以憑空產(chǎn)生。對于質(zhì)量較大的質(zhì)子和反質(zhì)子，這種粒子對的產(chǎn)生過程只會出現(xiàn)在高能加速器或者特殊的天體物理學(xué)過程中。但正負(fù)電子對的產(chǎn)生更加常見，地球上的某種天然放射性衰變中就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。用“常見”描述這一過程很合適，我們稍后就會看到，即使是平淡無奇的香蕉也可以產(chǎn)生正電子。但是，這種過程產(chǎn)生的反物質(zhì)只能存在一瞬間，幾乎在誕生的那一刻，它就會遇到正常物質(zhì)，然后消失于一道伽馬射線閃光中。

物質(zhì)原子有時也會產(chǎn)生反物質(zhì)粒子。這些反物質(zhì)主要的來源是放射性同位素，這類原子內(nèi)的中子要么太多，要么太少，不能保持穩(wěn)定。一些日常生活中常見的物質(zhì)就包含有少量的放射性同位素，它們會衰變成更穩(wěn)定的元素，同時發(fā)射出高能粒子。通常這些粒子是物質(zhì)，比如貝塔衰變發(fā)出的電子，但是有的同位素會發(fā)生“貝塔+”衰變，產(chǎn)生正電子。這些正電子會瞬間與電子相撞，湮滅并放出伽馬射線。但這一過程并沒有聽起來那么劇烈。因?yàn)橐匀粘Ｉ畹臉?biāo)準(zhǔn)來看，一個粒子的能量微不足道，否則你身體里釋放正電子的同位素就會對你不利了。這類同位素中最常見的是鉀-40，自然界每一萬個鉀原子里就會有一個鉀-40。它通常會發(fā)生正常的貝塔衰變，但是有0.001%的概率會產(chǎn)生正電子。

在歐洲核子研究中心（CERN）和類似的實(shí)驗(yàn)室中，“正反粒子對很容易在加速器中產(chǎn)生。加速器中粒子極高的速度意味著極高的碰撞能量，足以產(chǎn)生粒子對。但這樣得到的反物質(zhì)粒子壽命很短，很快就會和周圍的物質(zhì)湮滅。CERN有個全世界獨(dú)一無二的“反物質(zhì)工廠”，任務(wù)就是產(chǎn)生壽命足夠長、可用來研究的反物質(zhì)。

要達(dá)到這一目的，有兩點(diǎn)至關(guān)重要。第一，要讓反物質(zhì)粒子減速。這一過程需要的是減速器而不是加速器。第二，要把反物質(zhì)粒子儲存起來以供研究。這并不簡單，因?yàn)榉次镔|(zhì)和物質(zhì)相遇就會湮滅。解決這個問題的方法就是用強(qiáng)磁場束縛反物質(zhì)粒子，在磁場中，科學(xué)家甚至可以把一個正電子和一個反質(zhì)子組合到一起，制成一個反氫原子。

CERN有世界上唯一一家反物質(zhì)工廠，但制造反物質(zhì)粒子還有很多其他的途徑。有些轟擊地球的高速粒子是星際空間的粒子碰撞過程中產(chǎn)生的反質(zhì)子。這些粒子進(jìn)入大氣層之后會與大氣中的原子發(fā)生更多的碰撞，產(chǎn)生更多的反物質(zhì)粒子。香蕉中富含鉀元素，其中有0.01%是可以釋放正電子的鉀-40。每根香蕉平均一天會釋放20個正電子。2011年美國航空航天局發(fā)現(xiàn)地球上的暴風(fēng)雨中產(chǎn)生了反物質(zhì)粒子。這是因?yàn)殚W電可以產(chǎn)生高能伽馬射線，進(jìn)而產(chǎn)生反物質(zhì)。核爆炸現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，這對人類來說是件幸事。但在20世紀(jì)50年代氫彈剛發(fā)明時，核爆炸試驗(yàn)產(chǎn)生的伽馬射線生成了很多正負(fù)電子對。把反射性同位素注射到人體中，它們產(chǎn)生的正電子會遇到電子而湮滅，并放出伽馬射線。用儀器探測這些伽馬射線，就可以掃描人體內(nèi)部情況。

反物質(zhì)還有很多的謎題亟待解開。如盡管物質(zhì)和反物質(zhì)在性質(zhì)上完美對稱，但是宇宙中的物質(zhì)比反物質(zhì)多得多。這就是科學(xué)家一直在努力鉆研的宇宙謎題。正反物質(zhì)湮滅是已知唯一能將質(zhì)量以100%的效率轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰康倪^程。而即便是最高效的核爆炸，效率都很難超過10%。

（摘編自《正反物質(zhì)大對決》，安德魯·梅文/劉博堯譯）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（? ）

A.構(gòu)成原子核的質(zhì)子和中子包含了原子的大部分質(zhì)量，相對于質(zhì)量更小的電子，它們被稱為重子。

B.根據(jù)守恒定律推斷，質(zhì)子的重子數(shù)是+1，電荷是+1，那么它的“反粒子”的重子數(shù)和電荷數(shù)都是1。

C.伽馬射線是“湮滅”的能量釋放形式，它和光一樣都是電磁波，但是能量更高，波長更短。

D.鉀-40是放射性同位素，它通常會發(fā)生正常的貝塔衰變，有一定的概率產(chǎn)生正電子，成為反物質(zhì)的主要來源。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（? ）

A.用強(qiáng)磁場束縛反物質(zhì)粒子，把一個正電子和一個反質(zhì)子組合制成一個反氫原子，是解決反物質(zhì)粒子的減速和儲存問題的方法。

B.同位素發(fā)生“貝塔+”衰變產(chǎn)生的正電子會瞬間與電子相撞，發(fā)生湮滅并釋放出伽馬射線，但這個過程并不劇烈。

C.2011年美國航空航天局發(fā)現(xiàn)，閃電產(chǎn)生高能伽馬射線進(jìn)而產(chǎn)生反物質(zhì)，也許可以成為“湮滅”過程是可逆的證據(jù)。

D.物質(zhì)和反物質(zhì)在性質(zhì)上完美對稱，但宇宙中的物質(zhì)比反物質(zhì)多得多，這也許是反物質(zhì)幾乎在誕生的同時，就會發(fā)生“湮滅”的原因之一。

3.請根據(jù)材料總結(jié)反物質(zhì)發(fā)動機(jī)的構(gòu)想理論上可行的依據(jù)。

答：

（參考答案見下期中縫）