李小慶

S警官接到李先生夫婦的報警電話。

李先生稱自己和妻子都忙著工作，把8歲的女兒獨自留在家里，結(jié)果下班回家，發(fā)現(xiàn)女兒不見了。家里茶幾上放著一張字條，字條上的字全是從報紙上剪下來粘在一起的，上面寫道：

我綁架了你女兒琳琳，請拿50萬來贖人。老地方。記住，不準報警。

這張字條自然是綁匪留下的。可是，S警官總覺得字條上面的信息有點奇怪。

“李先生，之前有人綁架過琳琳嗎？”S警官問。

“沒有，真的沒有！我們?nèi)胰?，包括親戚朋友，誰也沒被綁架過。”

“可是綁匪說到‘老地方交換?！?/p>

“我也納悶??！”李先生欲哭無淚。

S警官勘（kān）查了現(xiàn)場：家里沒有任何打斗的跡象，門窗沒有被撬（qiào）動的痕跡。他又查看了小區(qū)的監(jiān)控，根本沒有發(fā)現(xiàn)琳琳外出，也沒有發(fā)現(xiàn)可疑人員。

現(xiàn)場找不到有價值的線索，S警官又將重點放在了那張字條上。S警官疑惑：“綁匪將報紙上的字剪下來粘在一起，怕被認出字跡，直接打印不就可以了嗎？打印比較省事?！?/p>

“可能綁匪不會打字吧？”李先生回答。

S警官繼續(xù)在李先生家轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)李先生的書桌底下有一摞舊報紙。仔細一看，綁匪就是從這些報紙上剪的字?？墒牵热唤壏讼虢壖?，應(yīng)該做好前期準備工作，為什么要在現(xiàn)場留字條呢？何況，綁匪又不能確定，李先生家到底有沒有報紙，也無法知道報紙放在哪里。

這時，S警官看到李先生家的鞋架，發(fā)現(xiàn)琳琳的鞋子還放在鞋架上。他讓李先生檢查琳琳的鞋子少沒少。李先生告訴S警官，琳琳的鞋子一雙都沒少；即便是那雙拖鞋，也在琳琳臥室的床下。

S警官坐下來，冷靜梳理了一下線索。他對李先生夫婦說：“現(xiàn)在，我們將線索串聯(lián)起來，分析一下。首先，綁匪知道琳琳的名字，說明認識琳琳；其次，綁匪有可能不會打字；第三，綁匪能夠從書桌下找出報紙，說明綁匪熟悉你家環(huán)境；第四，琳琳的鞋子留在家里，監(jiān)控里沒發(fā)現(xiàn)琳琳離開的身影，說明琳琳沒有離開家。”

“怎么可能？綁匪讓到‘老地方交換?！崩钕壬敝洲q。

“正是這個‘老地方最可疑。只有非常熟悉的人，才會用‘老地方這個詞。那么，現(xiàn)在又多了第五條線索，綁匪跟你們非常熟悉。符合這五個條件的應(yīng)該是琳琳?！?/p>

“琳琳？她自己綁架自己？”

“對，她就在家里！你們仔細想想，她什么時候愛用‘老地方這個詞？”

“我想起來了，以前，我跟琳琳捉迷藏的時候，琳琳總會藏在大衣柜里，每次她都會說‘媽媽，你又在老地方找到我了。”李夫人激動地說。

眾人打開大衣柜，果然發(fā)現(xiàn)琳琳躲在里面睡著了。

琳琳醒后，哭著說：“爸爸媽媽每天忙工作，沒時間陪我玩。我就學(xué)著電視上的綁匪，寫了那封綁架信。我只希望他們能夠好好珍惜我，多陪我玩?！?/p>

李先生夫婦沉默……