□徐 翀

在新媒體時代背景下，傳統(tǒng)廣電新聞不能再沿襲過去的傳播方式，而要改變傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)方式，這對于廣電新聞編輯的能力提出了更高的要求。因此，廣電新聞編輯要緊跟時代發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自身的新聞素養(yǎng)和新聞編輯能力，從而為受眾群體提供個性化與多樣化的新聞產(chǎn)品。

一、新媒體廣電新聞編輯能力提升的意義

廣電新聞編輯的工作能力在很大程度上能決定新聞最終的播放效果。與過去不同，受到新媒體的影響，無論是廣電新聞編輯需要完成的工作量，還是最終節(jié)目需要達(dá)到的效果都比過去要高幾個等級。這就意味著，如果廣電新聞編輯仍然是抱著“啃老本”的工作態(tài)度，不及時學(xué)習(xí)新知識、新技能、新理論和新思想為自己的大腦充電，那么他們將很難在新聞編輯這個行業(yè)生存和發(fā)展。新聞編輯掌握著很多資源，既有新聞信息資源，也有人力資源，如何高效利用這些資源是考察他們綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

就像學(xué)習(xí)外語一樣，“聽說讀寫譯”是基本功，因?yàn)樵诋?dāng)前的社會背景下，新聞編輯已經(jīng)不能像過去那樣只需要坐在辦公室里對記者采集到的新聞信息分門別類、篩選整合、排版編輯就可以了，很多時候他們都要深入實(shí)地，充當(dāng)采集者的角色，這樣才能使他們在編輯文字或視頻、編排節(jié)目的時候能夠站在受眾的視角去感染受眾，使他們在思想和情感上產(chǎn)生共鳴。

所以，這就需要新聞編輯有較高“聽”的能力，這里的聽并不是簡單的記錄，而是要傾聽，從新聞當(dāng)事人的語言中感受他們此時此刻的情感，以保證自己的新聞節(jié)目富有感染力，而不是簡單、空洞地將當(dāng)事人的故事再現(xiàn)給受眾。衡量廣電新聞編輯“說”的能力并不是看他們是否能一字不差地說出新聞素材或者事件的始末，而是看他們是否能用通俗易懂卻聲情并茂的新聞?wù)Z言打動受眾，給受眾一種身臨其境、感同身受的感覺，這是新聞編輯能力提升的主要方向之一。

“讀”是考察新聞編輯閱讀采集到的新聞信息的能力，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，新聞編輯并不能及時到達(dá)現(xiàn)場，或者說他們并沒有進(jìn)行現(xiàn)場采訪，其接觸到的只能是記者采集到的新聞素材。由于沒有感受到現(xiàn)場的氛圍，他們在對這些新聞素材進(jìn)行編輯整理的過程中，很可能會造成素材本身應(yīng)該表達(dá)出的思想和情感的丟失，使最終的傳播效果達(dá)不到預(yù)期。因此，這就需要新聞編輯要有精讀、深讀的能力，要從記者采集到的新聞素材的字里行間、錄音或者現(xiàn)場視頻中讀出其蘊(yùn)含的感情色彩，并將這些感情色彩保留到最終的新聞節(jié)目中。

“寫”是對新聞編輯寫作功底的考察，因?yàn)樾侣劸庉嫊鴮懖⒉皇窍駥懜呖甲魑哪菢?，其并不需要用華麗的詞藻來修飾，也不需要做到字字珠璣，其完全可以用簡簡單單的文字來陳述或者評價新聞事件。受眾的文化水平、性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面存在著很大的差異，所以如果能用大家都可以讀懂的語言來報道事件，可能更符合受眾的實(shí)際需求。因此，寫的能力同樣也是新媒體廣電新聞編輯能力提升的關(guān)鍵。相應(yīng)的，新聞編輯“譯”的能力同樣也是提高新聞節(jié)目質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。

“聽說讀寫譯”既是新媒體時代廣電新聞編輯的基本功，同時也是提升他們編輯能力的關(guān)鍵。人才是推動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，尤其是新聞編輯這種能很大程度上決定媒體發(fā)展前景的關(guān)鍵性人才，更是媒體的寶貴財富。為了滿足媒體對綜合型、創(chuàng)新型新聞編輯專業(yè)人才的需求，很多高校和高職院校都開設(shè)了新聞編輯專業(yè)，為媒體輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，使媒體富有發(fā)展活力。但是，這些畢業(yè)生往往缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，一些人不具備勝任新聞編輯這個工作崗位的能力和素養(yǎng)。所以，為了提高他們的能力，媒體會對他們進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，并用嚴(yán)格的考核制度來督促他們自主學(xué)習(xí)，以期他們嚴(yán)于律己、恪盡職守，為媒體的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

實(shí)際上，無論是對廣電新聞編輯工作者而言還是對廣電新聞媒體來講，提高新聞編輯能力都具有十分深遠(yuǎn)的意義。一方面，高校擴(kuò)招政策的實(shí)施使大量新聞編輯專業(yè)的畢業(yè)生涌入人才市場，這在無形之中會給新聞編輯崗位人員帶來一定的心理壓力，而適當(dāng)?shù)男睦韷毫屝侣劸庉嬀影菜嘉?，并通過不斷學(xué)習(xí)來給自己充電，這會使他們的綜合能力逐步提升；另一方面，廣電新聞編輯在壓力的推動下逐漸提高自己的綜合能力，這是廣電媒體喜聞樂見的，因?yàn)檫@意味著他們可以生產(chǎn)出更多高質(zhì)量的新聞節(jié)目，會在不知不覺中吸引更多的受眾，贏得受眾良好的口碑，爭取更大的媒體市場份額和更多的話語權(quán)。

二、新媒體廣電新聞編輯能力提升路徑

如前所述，在新媒體時代背景下，提升廣電新聞編輯的能力對新聞編輯自己以及媒體來說都具有非常明顯的現(xiàn)實(shí)意義，是傳統(tǒng)媒體打破發(fā)展瓶頸、再次尋找突破的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在這個傳統(tǒng)媒體與傳統(tǒng)媒體、傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的競爭愈演愈烈的當(dāng)下，新聞編輯必須要培養(yǎng)“學(xué)習(xí)至上”的思想和意識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是讓自己始終立于不敗之地的法寶，讓自己的知識儲備與綜合能力緊跟時代發(fā)展的腳步。只有這樣，才能在自己所服務(wù)的領(lǐng)域有所建樹。為了更好地勝任新聞編輯這個工作崗位，其必然要不斷提升能力，為迎接新一輪挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。在新媒體時代，為提高自身能力，廣電新聞編輯可以參考以下幾個路徑：

1.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識

“一招鮮吃遍天”的時代已經(jīng)過去，“技多不壓身”才能讓自己處于不敗之地。在當(dāng)前的社會背景下，學(xué)習(xí)理論知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是廣電新聞編輯能力提升的有效手段。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有深入學(xué)習(xí)和理解理論知識，才能在實(shí)戰(zhàn)中得心應(yīng)手，并做出有新意的節(jié)目。趣味性不僅是娛樂性節(jié)目需要具備的基本特性，新聞節(jié)目也應(yīng)該適當(dāng)增加一些趣味性元素，讓受眾有觀看的欲望。學(xué)習(xí)并不應(yīng)該是階段性任務(wù)，而是要根據(jù)自己的需要終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。尤其是在這個知識大爆炸的時代背景下，各個行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的速度都非?？?，這也導(dǎo)致知識更替速度也越來越快。知識改變命運(yùn)，這里的“知識”中，新知識起到了決定性作用。媒體代表著時代的潮流，它們所傳播的新聞內(nèi)容都應(yīng)具有時效性、新鮮性，而如果僅僅只會將新聞信息灌輸給受眾，受眾不僅不會欣然接受新聞信息，還可能對媒體產(chǎn)生反感。新聞編輯要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是應(yīng)有之義，并利用好各種線上資源，用知識武裝自己的頭腦。當(dāng)然，如果條件允許，還可以深入到群眾中，從廣大人民群眾的言談舉止、生活習(xí)慣、為人處世之道中汲取知識，在豐富自身閱歷的同時增強(qiáng)對普通民眾生活的感悟，這對于他們編輯新聞來說將是一筆無形的財富，會讓他們受益終生。藝術(shù)來源于生活，新聞編輯其實(shí)也是一種特殊的行為藝術(shù)，因?yàn)樾侣劸庉嫴⒉皇菍⑿侣勑畔⒑唵谓M合，也不是機(jī)械地搬運(yùn)，而是要用藝術(shù)的形式呈現(xiàn)給受眾，讓他們深切感受到藝術(shù)的氣息和魅力，讓受眾在獲得新聞信息的同時提高他們的藝術(shù)審美能力。要想使廣電新聞編輯擁有這種能力，樹立活到老、學(xué)到老的意識是不可或缺的。只有讓終身學(xué)習(xí)的思想扎根在他們腦海深處，其才會用實(shí)際行動表達(dá)對獲取新知識、新思想、新理論和新技能的渴望，并最終提升自己的綜合能力，以創(chuàng)造更多優(yōu)秀作品來滿足受眾需求。

2.制定行之有效的人才培養(yǎng)制度

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識和觀念是從廣電新聞編輯自身的角度出發(fā)，這需要他們自己做出努力。不可否認(rèn)，雖然廣電新聞編輯能力提升的最大受益人是他們自己，但并不能把能力提升的所有壓力和負(fù)擔(dān)都加到新聞編輯身上，廣電新聞媒體也應(yīng)該為提升新聞編輯能力做出努力，讓培養(yǎng)培訓(xùn)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。新聞媒體是一個大家庭，每個成員各司其職，以保障媒體單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)歷是敲門磚，但高學(xué)歷并不意味著他們能很快適應(yīng)自己的工作崗位，所以培養(yǎng)培訓(xùn)成為新職員入職的第一課。不同媒體的人才培養(yǎng)制度往往是不同的，而一些媒體現(xiàn)有的人才培養(yǎng)制度的制定比較久遠(yuǎn)，甚至很多制度內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代人才培養(yǎng)的需要。

因此，這就需要媒體能根據(jù)自身發(fā)展需要，重新制定切合實(shí)際、行之有效的人才培養(yǎng)制度，用制度來指導(dǎo)并規(guī)范人才培養(yǎng)工作。在制定人才培養(yǎng)制度的過程中，要以尊重人才為基本原則，既要為他們提供實(shí)現(xiàn)人生理想與抱負(fù)的平臺，同時還要參考他們的合理意見和建議，以人才推動媒體發(fā)展，讓媒體成為人才提升自我、完善自我的優(yōu)勢平臺。

廣電新聞媒體還要做好市場調(diào)研，按照市場需求合理安排人才培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容。在這個過程中，要充分利用科技力量，用科技引領(lǐng)發(fā)展，將慕課、微課等新媒體線上學(xué)習(xí)工具引入到人才培養(yǎng)工作中，為員工提供更方便的學(xué)習(xí)條件，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。歷史告訴我們，只有愈發(fā)注重人才培養(yǎng)，行業(yè)才能在未來發(fā)展中有源源不斷的動力，才能在競爭中占據(jù)一席之地。

3.加強(qiáng)與其它媒體企業(yè)的交流與合作

事實(shí)證明，閉門造車不利于媒體的發(fā)展。俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞?，能發(fā)展到現(xiàn)在，媒體必然有其特有的優(yōu)勢，所以如果廣電新聞媒體能加強(qiáng)與優(yōu)秀媒體同行的交流與合作，并根據(jù)自己發(fā)展需要汲取經(jīng)驗(yàn)，就很容易在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再獲突破，從而使媒體綜合競爭實(shí)力得到提升。不管是技術(shù)上的交流與合作，還是人才之間的交流與合作，都符合互利共贏的發(fā)展原則。

在新媒體時代，坐在辦公室里吹空調(diào)的新聞編輯很難有大的作為。不與其他媒體的新聞編輯進(jìn)行交流，廣電新聞編輯就很難認(rèn)識到自己的不足，長此以往，不僅會影響到自己的發(fā)展前景，而且也會影響到廣電媒體的未來。競爭與合作是永恒的話題，沒有競爭也就沒有發(fā)展和突破，適當(dāng)?shù)母偁帟槊襟w提供發(fā)展動力。合作是共贏的基礎(chǔ)，尤其是傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的合作更是會讓兩者齊頭并進(jìn)發(fā)展。微信、微博、抖音等新媒體已經(jīng)成為民眾生活中必不可少的社交工具，如何將這些新媒體與傳統(tǒng)媒體有機(jī)融合已經(jīng)成為新聞編輯必須認(rèn)真思考的問題。

當(dāng)然，已有很多傳統(tǒng)媒體與新媒體成功融合，比如我們耳熟能詳?shù)难胍暋缎侣劼?lián)播》就已經(jīng)開通了官方抖音號，吸粉無數(shù)，不僅方便了受眾觀看新聞信息，而且受眾還可以在觀看新聞信息的同時進(jìn)行評論，實(shí)現(xiàn)了媒體與受眾的交互。利用大數(shù)據(jù)和云技術(shù)對受眾評論進(jìn)行收集和分析，可以讓媒體對新聞節(jié)目進(jìn)行有針對性地調(diào)整，這對于強(qiáng)化節(jié)目效果是非常重要的。因此，加強(qiáng)與其他媒體的交流與合作同樣也是提高廣電新聞編輯能力的有效途徑，既可以開拓他們的視野，同時也能夠讓他們學(xué)習(xí)新技能、新思想，甚至可以讓他們的能力得到提升更上一層樓。

4.培養(yǎng)政治敏銳性

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每個國人都應(yīng)有愛國主義情懷和社會主義榮辱觀。媒體必須傳播先進(jìn)的政治思想，引導(dǎo)受眾摒棄落后和愚昧的思想，并提高受眾明辨是非的能力，培養(yǎng)受眾愛國主義情懷，讓他們都能成為和諧社會的建設(shè)者與參與者。廣電媒體要把黨的路線方針政策通過新聞節(jié)目的形式傳達(dá)給受眾，從而不斷提高受眾的政治覺悟，并幫助他們理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，引導(dǎo)受眾形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。新聞編輯是新聞傳播活動的把控者，所以他們的政治敏感性直接決定了新聞節(jié)目對受眾思政教育的效果。

與新媒體相比，傳統(tǒng)媒體在受眾心目中的地位更高，也更有公信力。作為廣電新聞編輯，在平時就應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并將新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓思想政治教育成為新聞節(jié)目的一大特色，確保能緊緊把握正確的輿論導(dǎo)向。不僅如此，廣電新聞編輯更要堅定政治立場，編輯、傳播真實(shí)而客觀的新聞信息。

總而言之，廣電新聞編輯應(yīng)該具備掌控社會輿論導(dǎo)向的能力，并主動弘揚(yáng)新時代主旋律，積極傳播社會正能量，增強(qiáng)受眾對生活的幸福感和滿足感，讓新聞節(jié)目成為受眾接受思政洗禮的重要工具。當(dāng)然，廣電新聞媒體也要重視對新聞編輯的思政教育，不僅要督促他們深入了解國內(nèi)外政治局勢，更應(yīng)要求他們具有家事國事天下事事事關(guān)心的情懷，更好地發(fā)揮廣電新聞節(jié)目在正確引導(dǎo)社會輿論方面的作用。

三、結(jié)語

新媒體時代背景下，同樣的新聞內(nèi)容，以何種角度去挖掘新聞價值、以何種方式來報道新聞內(nèi)容、以何種方法來贏得受眾的支持與喜愛，無疑都考量著新聞編輯的個人能力。由此可見，提高廣電新聞編輯能力具有重要的價值意義?！?/p>