李歡

廣州是一座有著深厚革命歷史傳統(tǒng)的英雄城市，有許多影響近現(xiàn)代中國(guó)歷史進(jìn)程的重大事件，留下了眾多的紅色革命史跡。無數(shù)革命先輩在這片土地上英勇奮戰(zhàn)、前赴后繼，譜寫了感天動(dòng)地的英雄史詩。

追憶紅色歲月，傳承城市文化

2023年3月，由中共廣州市委宣傳部牽頭，全市各區(qū)聯(lián)動(dòng)承辦的“英雄花開英雄城”傳承弘揚(yáng)紅色文化系列活動(dòng)，在全市各區(qū)各單位紅色史跡點(diǎn)、愛國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地等持續(xù)開展，讓紅色種子在青少年心中生根發(fā)芽。熱愛并傳承這座城市的紅色文化，是廣州每一位青少年的責(zé)任。

中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)于1923年6月12日至20日在廣州舉行。值此中共三大會(huì)議召開百年之際，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（6）中隊(duì)聯(lián)合廣東衛(wèi)視康毅工作室，借廣州市“英雄花開英雄城”活動(dòng)契機(jī)及廣東衛(wèi)視南粵紅色文化品牌“紅講臺(tái)”，走進(jìn)中共三大會(huì)址紀(jì)念館，學(xué)習(xí)紅色革命歷史、追尋紅色記憶、傳頌紅色詩文、傳承革命精神。

立足核心素養(yǎng)，挖掘研學(xué)深度

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，革命文化的主要載體為“老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和革命英雄人物的代表性作品及反映他們生平事跡的傳記、故事等作品，反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命的偉大歷程和重要事件的作品，有關(guān)革命傳統(tǒng)人物、事件、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)等方面的作品，闡發(fā)革命精神的作品，革命圣地、革命舊址和革命文物等”。在紅色研學(xué)中，通?？蛇\(yùn)用的紅色教育資源包含以文字記載為主的“作品”類，以及可再現(xiàn)真實(shí)情境的“實(shí)物”類。語文與歷史跨學(xué)科融合，能更好地發(fā)揮革命文化教育功能。

國(guó)共合作后，以廣州為中心，匯聚了來自四面八方的革命力量，形成了反對(duì)帝國(guó)主義和封建軍閥的革命新局面。中共三大會(huì)址紀(jì)念館可以給學(xué)生們提供情境還原體驗(yàn)，館內(nèi)的展覽內(nèi)容則讓他們通過實(shí)物進(jìn)一步了解那段歷史。

統(tǒng)編版語文教材七年級(jí)下冊(cè)第二單元以家國(guó)情懷為主題，包含了反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩《黃河頌》，贊頌紅軍英勇樂觀精神品質(zhì)的散文《老山界》，還有贊頌抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士愛國(guó)情懷的《誰是最可愛的人》，以及抒發(fā)對(duì)淪陷了十年的關(guān)東原野無限懷念，愿為土地犧牲一切的《土地的誓言》。這些作品是很好的紅色教育資源。在通過文字作品了解家國(guó)情懷的基礎(chǔ)上，《天下國(guó)家》綜合性學(xué)習(xí)建議以小型活動(dòng)為主，開展講故事與朗誦詩歌活動(dòng)。策劃、組織活動(dòng)是語文綜合性學(xué)習(xí)的重要實(shí)施方式，能有效培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作能力和與人交流的能力。

基于語文、歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，在學(xué)生進(jìn)入中共三大會(huì)址紀(jì)念館研學(xué)后，以一場(chǎng)“英雄花開英雄城，紅舞臺(tái)上紅詩會(huì)”進(jìn)行研學(xué)成果匯報(bào)，在詩會(huì)中傳承革命精神。

傳頌紅色詩會(huì)，厚植家國(guó)情懷

1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)

最好的設(shè)計(jì)是“以終為始”，以成果為導(dǎo)向。本次研學(xué)活動(dòng)的核心項(xiàng)目是值中共三大召開百年之際，舉辦一場(chǎng)傳承紅色革命精神的紅詩會(huì)。項(xiàng)目啟動(dòng)之初，我們?cè)O(shè)計(jì)了研學(xué)任務(wù)表。

驅(qū)動(dòng)性問題：如何在中共三大會(huì)址紀(jì)念館舉辦一場(chǎng)傳承紅色革命精神的紅詩會(huì)？

核心知識(shí)：中共三大的歷史意義、紅詩會(huì)節(jié)目選擇、詩歌朗誦技巧。

階段性成果1：歷史研學(xué)任務(wù)卡，內(nèi)容包括①基礎(chǔ)挑戰(zhàn)：中共三大會(huì)議的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物；②進(jìn)階挑戰(zhàn)：中共三大會(huì)址與省實(shí)附近中山圖書館內(nèi)的國(guó)民黨一大會(huì)址之間有什么聯(lián)系？

階段性成果2：紅色詩會(huì)活動(dòng)方案，包括朗誦詩歌素材、朗誦腳本、朗誦者心得體會(huì)、通訊稿撰寫。

終結(jié)性成果：紅舞臺(tái)上紅詩會(huì)展演。

2.精彩展演

最終以中共三大的百年歷史串起整場(chǎng)紅色詩會(huì)，主持人不僅是串講人，更是中共三大會(huì)址講解員。

學(xué)生在前期研究中共三大歷史中，結(jié)合革命先烈的事跡，選擇了傳承紅色革命精神的詩詞?！度蟠韨兊募t色家書》節(jié)目中，三位學(xué)生扮演紅色家書撰寫人張?zhí)?、向警予、毛澤東，讀著紅色家書，回到了那個(gè)年代。男生聯(lián)誦節(jié)目《炮火中不朽的詩》選取了在廣州的革命運(yùn)動(dòng)中獻(xiàn)出自己生命的先輩們的詩歌?！皻埳鸁o可戀，大敵正當(dāng)前?！薄皦咽款^顱為黨落，好漢身軀為群裂?！备锩容厒兪帤饣啬c的詩歌，是他們用自己的青春踐行理想的見證。

詩文演繹《追憶李大釗》、現(xiàn)代詩歌《做新時(shí)代的雷鋒》、集體合誦《青春中國(guó)》節(jié)目更是激發(fā)了同學(xué)們傳承紅色革命精神的熱情，堅(jiān)定了傳承黨的紅色基因的信念。

3.豐富形式

在紅詩會(huì)活動(dòng)中，廣東衛(wèi)視主持人、南粵紅色文化品牌“紅講臺(tái)”負(fù)責(zé)人康毅帶來了一場(chǎng)特別的思政課。他講述了“紅講臺(tái)”近500集原創(chuàng)紅色故事的創(chuàng)作歷程，并鼓勵(lì)青少年了解英雄城市，學(xué)習(xí)英雄精神。詩會(huì)結(jié)合了該欄目拍攝過的《肩負(fù)育人使命 傳播紅色火種》視頻，引出廣東郁南縣第一位女黨員、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)劉蓮的紅色故事。還邀請(qǐng)了劉蓮之子、培正中學(xué)原校長(zhǎng)吳琦來到現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)生送上寄語，并誦讀紅色經(jīng)典詩詞，挖掘了省實(shí)人的紅色精神，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到，紅色精神就在身邊，就在校史里。

獲得成長(zhǎng)體驗(yàn)，達(dá)成教育目標(biāo)

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要使學(xué)生人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有所得。根據(jù)前期研學(xué)任務(wù)表的安排，學(xué)生完成了歷史研學(xué)任務(wù)卡及紅色詩會(huì)活動(dòng)方案。無論是策劃組、朗讀組還是通訊組，每一位學(xué)生都在各自的組別中承擔(dān)了相應(yīng)的任務(wù)，提升了素養(yǎng)。

從歷史學(xué)科角度，學(xué)生們通過看展覽、記筆記和提問題的方式，深入了解了中共三大。在歷史任務(wù)卡中，許多學(xué)生表示對(duì)展覽中用群像雕塑生動(dòng)還原陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東等人開會(huì)的情景印象深刻。中共代表們炯炯有神的目光、精神飽滿的狀態(tài)，激勵(lì)著大家即便面對(duì)困難，也要堅(jiān)定信念，勇往直前。

從語文學(xué)科角度，在節(jié)目《炮火中不朽的詩》中表演楊匏安《示獄友》一詩的趙子楷同學(xué)表示，通過籌備紅詩會(huì)，他提高了詩歌朗誦技巧。為了使表演更加生動(dòng)，他選擇了在每句的第2個(gè)字與第3個(gè)字之間停頓，每句的5個(gè)字的讀音不斷的方法。扮演向警予的蘇玥同學(xué)在演出前閱讀了許多資料，了解向警予寫家書時(shí)的背景，認(rèn)識(shí)到革命先輩也有極其柔情的一面。通訊稿撰寫組的學(xué)生將研學(xué)活動(dòng)從前期籌備、中期排演再到正式演出進(jìn)行了精彩的總結(jié)匯報(bào)，高質(zhì)高效地撰寫了稿件。精彩的紅色詩會(huì)作為匯報(bào)性成果展示，受到了媒體的關(guān)注和報(bào)道。

初中跨學(xué)科紅色研學(xué)項(xiàng)目化實(shí)踐活動(dòng)將紅色教育、研學(xué)活動(dòng)、項(xiàng)目化結(jié)合起來。以解決“舉辦一場(chǎng)傳承紅色革命精神的紅詩會(huì)”問題為導(dǎo)向，多學(xué)科融合，通過學(xué)生的自主實(shí)踐，收獲成長(zhǎng)。

“這就是在世界的東方噴薄而出的/希望的中國(guó)/這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 下的/輝煌的中國(guó)/這就是我們的/青春中國(guó)！”紅詩會(huì)上，學(xué)生集體合誦《青春中國(guó)》，真正實(shí)現(xiàn)了與廣州城市文化同頻共振。這樣的研學(xué)活動(dòng)，成功引導(dǎo)了學(xué)生厚植家國(guó)情懷，賡續(xù)紅色精神血脈。

責(zé)任編輯 魏文琦