李玉順

前段時間我的牙病犯了，疼得厲害，右腮腫成饅頭，每餐僅靠米粥充饑。為不給班內的幾十名學生拖課，我只得靠吞食止痛藥片來上課。

周一上班，霧大堵車，趕到教室時發(fā)現學生已經到齊了，正安靜地上早自習。我在講桌前坐下，打算批閱手邊的幾本大作文。無意間，我發(fā)現筆筒旁放著一個紅蘋果，又大又圓，看著誘人。

“誰的蘋果?。肯抡n領走。”我隨口說了一句，埋頭批改起作業(yè)來。

下課鈴聲響了，學生們魚貫而出離開教室，迅速趕往操場去活動。這時候，我看到前排的小個子女生蘇果果磨蹭了半天不肯離座，直到同學走光后，她才怯怯地走近我身邊，紅著臉向我說道：“老師，這個蘋果是我的，送給您吃！”

“送我？謝謝！老師家里有，你留著吃吧！”我一邊說，一邊示意她把蘋果拿回去。

“奶奶說，她生病的時候，只要吃個自己種的蘋果，用不了幾天就會好起來！挺管用的！”原來昨晚放學回家，蘇果果將我牙疼的事兒說與奶奶聽。奶奶得知情況，不顧年邁，當即在自家的蘋果樹上摘了一個又紅又大的蘋果，托蘇果果上學時帶給我，還囑咐我一定要吃掉……說完這番話，蘇果果的臉更紅了，不等我回話，便急著跑出教室。

望著這個泛著光澤的紅蘋果，我瞬間雙目潮濕。蘇果果自幼失去雙親，一直和孀居的奶奶相依為命，日子很艱難。蘇果果是去年秋天轉入我班就讀的，源于對她凄苦身世的同情，我對她格外關照，主動幫她減免了各種讀書費用，并將女兒未上身的幾件衣物送給她穿。不僅如此，我還在班內發(fā)起了“一元基金”活動，將眾人丟棄的廢紙、空瓶等物攢在一起，通過賣廢品的方式兌換成錢，專門用來給蘇果果購買學習用品。愛是雙向奔赴的，在師生的合力幫助下，蘇果果的一顆心被焐熱，她開始以樂觀的態(tài)度融進班集體，并主動為班內的學困生答疑補課，受到師生的喜愛。此刻的我，又怎能拒絕祖孫二人最樸素的善舉呢？

放學站隊時段，我將蘇果果叫到旁邊，輕聲告訴她：“奶奶的心意我收下了，代我向奶奶說聲謝謝。晚上我會將蘋果與藥片同時吃掉，相信用不了兩天，我的牙就不疼了?！闭f完這番話，我將午間買的一盒點心放進她的飯兜里，讓她回家后和奶奶一同分享。蘇果果收好禮物，樂顛顛地跟在隊伍后面，朝著家的方向走去。

舉頭望向蘇果果，只見一條高高的馬尾辮在她身后蕩來蕩去，在夕陽的輝映下，漾起一片幸福的光亮。