周碧云

《左傳》屬于編年體史書，主要記敘了周王室衰微的過程及諸侯爭霸的歷史，不僅具有極高的史料價(jià)值，而且具有極高的藝術(shù)價(jià)值。《燭之武退秦師》是《左傳》中的名篇，主要講述了燭之武只身犯險(xiǎn)，前往秦軍大營說服秦國君主退兵，成功保全鄭國的故事。下面，筆者就簡要分析一下《燭之武退秦師》的藝術(shù)特色。

一、脈絡(luò)清晰

春秋時(shí)期，周王室衰微，群雄并起，彼此間征伐不斷。公元前628年，晉國聯(lián)合秦國共同攻打鄭國。鄭伯迫于無奈，只能向燭之武求助，希望他能夠前往秦軍大營面見秦王，說服他退兵。從當(dāng)時(shí)的歷史背景來看，這一事件涉及多方勢力、多個(gè)人物，但是作者在講述故事時(shí)始終緊扣“燭之武退秦師”展開。他先說明戰(zhàn)事爆發(fā)的原因：“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也”；接著比較敵我雙方的力量：“晉軍函陵，秦軍氾南”（晉侯率領(lǐng)軍隊(duì)駐扎在函陵，而秦伯率領(lǐng)軍隊(duì)駐扎在氾水的南面，秦晉大軍將弱小的鄭國包圍了；鄭國若無外援，隨時(shí)都有滅亡的可能）。突出了局勢的危急。作者以極其簡潔的語言交代了事情發(fā)生的原因，為后文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。在這種情況下，鄭伯選擇通過外交途徑化解這場危機(jī)。佚之狐向鄭伯推薦了燭之武。面對鄭伯的求助，燭之武開始并未答應(yīng)。在鄭伯誠懇地道歉之后，他暫時(shí)放下個(gè)人成見，決定去面見秦王。在見到秦王之后，燭之武并未代表鄭國向秦王求情，而是充分利用秦國與晉國之間的矛盾，讓秦王看到晉王的野心以及與晉國結(jié)盟可能會(huì)帶來的危險(xiǎn)，闡述留下鄭國能夠給秦國帶來的種種好處，從而達(dá)到讓秦王退兵的目的。文章始終圍繞著“燭之武退秦師”開展，脈絡(luò)清晰，不蔓不枝。

二、詳略得當(dāng)

為表現(xiàn)燭之武的智勇雙全，作者將寫作的重點(diǎn)放在了燭之武的語言上，對“退秦師”的前因后果只作了簡單的交代，一筆帶過。燭之武受命于鄭伯，“夜縋而出”，在這一事件的前后還發(fā)生了許多相關(guān)的事件，比如鄭國的君臣與百姓們有多么焦急，秦國君臣的態(tài)度是怎樣的，作者只字未提，將其全部省略，而是將所有的筆墨集中在“燭之武”的身上，使得整篇文章詳略得當(dāng)，沒有絲毫雜亂之感。燭之武“說理”是整篇文章最為重要的部分，也是最精彩的部分。在描寫燭之武拜見秦君的場面時(shí)，作者再一次省略了其他無關(guān)緊要的內(nèi)容，將重點(diǎn)放在對燭之武語言的描寫上，使其形象變得更加鮮明。整段話雖然只有百余字，卻包含了四層意思，看似含蓄委婉，實(shí)則綿里藏針，直指要害。一談現(xiàn)狀：“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”，中間隔著晉國，秦國不能有效地管理這些土地。言外之意：秦國不能真正獲利。燭之武的語言非常委婉但又直擊要害，點(diǎn)明亡鄭對秦國無益，只會(huì)增強(qiáng)晉國的實(shí)力。雖然秦晉目前尚是盟友的關(guān)系，但同樣也是競爭對手。在燭之武的引導(dǎo)下，秦王開始動(dòng)搖。二談讓鄭國存在的好處：“行李之往來，共其乏困”，能讓秦國獲利。燭之武不再繼續(xù)離間秦晉之間的關(guān)系以免引起對方的反感，而是轉(zhuǎn)而陳述保全鄭國對秦國的好處，向秦國拋出“橄欖枝”。此時(shí)，秦伯在燭之武的勸說下已經(jīng)逐漸向鄭國靠攏。三談秦晉的歷史：“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，晉國不講信用，不懂得感恩。對這樣一個(gè)忘恩負(fù)義的人，還幫助他干什么呢？站在維護(hù)禮制的角度，秦國最應(yīng)該討伐他。四是預(yù)測未來：“既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之”，晉國的胃口很大，如果它得到了自己想要的東西，最后一定會(huì)吞并秦國。燭之武不失時(shí)機(jī)地提起晉國曾對秦國做過的事情，突出其忘恩負(fù)義，然后又從歷史說到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步分析了晉國的貪得無厭，讓秦伯意識到問題之所在。

三、情節(jié)曲折

在情節(jié)的安排上，作者并沒有采用平鋪直敘的方式，而是通過設(shè)置轉(zhuǎn)折和埋下伏筆增強(qiáng)了故事的感染力。在文章的開頭，作者簡要地交代了整件事情的起因：“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。”為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。晉國與秦國出兵攻打鄭國，是因?yàn)猷崌葻o禮于晉，后又失信于楚。但所有的一切都與秦國無關(guān)。秦國參與這場戰(zhàn)爭，既沒有充足的理由，又無法從中直接獲利。這其實(shí)正好是瓦解秦晉聯(lián)盟的一個(gè)突破口。作者在文章開篇處并沒有剖析其中的利害，而是隱而不發(fā)，借此引導(dǎo)讀者自行猜想，讓故事顯得更加曲折。接下來，作者將筆鋒轉(zhuǎn)向鄭國，敘述在燭之武“退秦師”之前發(fā)生的事情。面對兩國大軍，鄭伯無計(jì)可施。佚之狐的出現(xiàn)則給事情帶來了一線轉(zhuǎn)機(jī)。佚之狐向鄭伯舉薦賢能，鄭伯找到燭之武并懇求其前往秦軍大營。燭之武并未答應(yīng)，而是先發(fā)了一通牢騷，使得原本看似順利的事情又起了波瀾?？吹綘T之武婉拒自己，鄭伯并未發(fā)怒，也沒有以君王的身份去逼迫他，而是先承認(rèn)錯(cuò)誤，再“動(dòng)之以情，曉之以理”。燭之武先“辭”，再“許”。這樣的安排也增強(qiáng)了故事的戲劇性，可見作者在情節(jié)設(shè)計(jì)上的匠心?？傊?，在《燭之武退秦師》中，作者對材料進(jìn)行了精心的剪裁、巧妙的安排，突出了故事的主線，使矛盾更加集中，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。

（作者單位：甘肅省清水縣第六中學(xué)）