策劃_趙旭瑩名園長(zhǎng)工作室
幼小銜接是一個(gè)老生常談卻又至關(guān)重要的話題。2021 年,教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步豐富了幼小銜接的內(nèi)涵,明確了幼小銜接的方向和內(nèi)容。科學(xué)的幼小銜接生態(tài)系統(tǒng)的建立,離不開(kāi)幼兒園、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。家庭、幼兒園和小學(xué)對(duì)于幼小銜接觀念認(rèn)知的沖突、教育行動(dòng)的不一致等,都會(huì)對(duì)幼小銜接的順利開(kāi)展產(chǎn)生影響?;趯?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí),北京市大興區(qū)趙旭瑩名園長(zhǎng)工作室的學(xué)員以“家園社協(xié)同,助力幼小銜接”為研究課題,進(jìn)行了一系列探索和思考。