文／江蘇省南通市海門(mén)區(qū)海南中學(xué) 陶海鷹

課題建設(shè)美麗中國(guó)1.教學(xué)內(nèi)容分析本課為人教版《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課第二框“共筑生命家園”的教學(xué)內(nèi)容。本框主要從“怎么辦”的角度分析我國(guó)所面臨的人口、資源、環(huán)境挑戰(zhàn)，并提出態(tài)度與選擇、行動(dòng)與策略，即從理念上要處理好人與自然的關(guān)系，從行動(dòng)上要走綠色發(fā)展道路，從愿景上要建設(shè)生命家園。本框共安排兩目?jī)?nèi)容，即“堅(jiān)持人與自然和諧共生”和“堅(jiān)持綠色發(fā)展道路”。在此基礎(chǔ)上，教材提到了我國(guó)建設(shè)生態(tài)文明的路徑與行動(dòng)。比如綠色發(fā)展道路，是我國(guó)處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)關(guān)系的成功路徑；要堅(jiān)持以人民為中心，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品的需要，做到綠色惠民；要堅(jiān)持綠色生產(chǎn)、生活方式，并將其內(nèi)化為自覺(jué)踐行的價(jià)值觀；要加強(qiáng)法治建設(shè)，完善環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)。2.學(xué)情分析當(dāng)下，初中學(xué)生對(duì)我國(guó)人口、資源、環(huán)境等方面的內(nèi)容并不陌生，他們通過(guò)圖片、視頻、公益廣告、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)旅行等形式，或多或少地對(duì)我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)有所了解，生態(tài)文明意識(shí)也在他們的內(nèi)心逐漸形成。針對(duì)生活中存在的資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等問(wèn)題，可以基于生活經(jīng)驗(yàn)做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，努力使自己成為積極踐行綠色生活理念和生活方式的時(shí)代新人。因此，加大對(duì)初中學(xué)生資源環(huán)境國(guó)情教育和生態(tài)意識(shí)培育的力度，增強(qiáng)其對(duì)環(huán)境破壞的憂患意識(shí)，引導(dǎo)他們持續(xù)關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧共生，是建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展不可或缺的重要一環(huán)，也是促進(jìn)初中學(xué)生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)培育的內(nèi)在要求。3.教學(xué)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：學(xué)習(xí)黨的十八大、十九大、二十大報(bào)告精神，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，認(rèn)同創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。（2）道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)與自然和諧共生。（3）責(zé)任意識(shí)：聯(lián)系實(shí)際，明確我國(guó)建設(shè)生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性，增強(qiáng)在日常生活中踐行低碳環(huán)保理念的意識(shí)和能力。（4）法治觀念：自覺(jué)遵守國(guó)家相關(guān)政策和法律。4.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持人與自然和諧共生。教學(xué)難點(diǎn)：理解堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的實(shí)現(xiàn)路徑。

5.活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：介紹美麗海門(mén)與青龍港教師活動(dòng)：（1）展示黨的十八大、十九大、二十大報(bào)告中關(guān)于美麗中國(guó)的內(nèi)容。材料一：黨的十八大提出“美麗中國(guó)”的概念，強(qiáng)調(diào)把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位。材料二：習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化……材料三：在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記指出，必須牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。（2）播放《美麗中國(guó)—海門(mén)版》，讓學(xué)生通過(guò)視頻畫(huà)面欣賞詩(shī)畫(huà)海門(mén)、生態(tài)海門(mén)、魅力海門(mén)。介紹海門(mén)的一張亮麗名片—青龍港。學(xué)生活動(dòng)：初步感受黨對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的堅(jiān)定決心。觀看視頻，進(jìn)入情境，感受“詩(shī)畫(huà)海門(mén)、生態(tài)海門(mén)、魅力海門(mén)”之美。設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的視頻形式激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)課的注意力，以便更好地將學(xué)生帶入議題情境—青龍港的變遷。環(huán)節(jié)二：小組匯報(bào)，老港的變遷教師活動(dòng)：（1）引導(dǎo)學(xué)生感受青龍港的變遷。（2）結(jié)合青龍港的發(fā)展歷程，設(shè)想兩條不同的發(fā)展道路將分別帶來(lái)什么樣的結(jié)果，從中可以得到哪些啟發(fā)。（3）組織小組討論、班級(jí)交流，填寫(xiě)表格。做 法結(jié) 果第一條路第二條路啟 示學(xué)生活動(dòng)：（1）第一組學(xué)生在課前收集20世紀(jì)七八十年代青龍港周邊環(huán)境治理的相關(guān)資料，整理后制作成PPT，課上由小組代表匯報(bào)展示。（2）第二組學(xué)生在課前收集20世紀(jì)九十年代青龍港“化工圍江”之困的資料，制作PPT，課上由小組代表匯報(bào)展示。（3）第三組學(xué)生展示如今青龍港的圖片。（4）學(xué)生小組討論，通過(guò)青龍港前后面貌的對(duì)比，得出結(jié)論。通過(guò)對(duì)比，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到綠水青山就是金山銀山，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的道理，從而堅(jiān)定對(duì)國(guó)家走綠色發(fā)展道路的信心。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看青龍港的變遷，讓學(xué)生明確以犧牲資源環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路不可取，并對(duì)綠水青山就是金山銀山、保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力等理念產(chǎn)生認(rèn)同。通過(guò)對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

環(huán)節(jié)三：重拳出擊，建屏護(hù)長(zhǎng)江教師活動(dòng)：（1）展示我國(guó)制定的針對(duì)長(zhǎng)江十年禁捕的通告、《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》以及黨的二十大報(bào)告有關(guān)內(nèi)容。材料一：2020年7月15日，我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部宣布從2021年1月1日0時(shí)起在長(zhǎng)江流域重點(diǎn)水域?qū)嵭袨槠?0年的禁捕，其間禁止對(duì)天然漁業(yè)資源的生產(chǎn)性捕撈。材料二：2021年3月1日，我國(guó)首部有關(guān)流域保護(hù)的專(zhuān)門(mén)法律《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》正式施行。自此，長(zhǎng)江有了“法治盾牌”。材料三：黨的二十大報(bào)告指出，我們堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念……中國(guó)式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化……（2）組織學(xué)生討論我國(guó)為什么要加大力度建設(shè)長(zhǎng)江保護(hù)屏障。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家用法律來(lái)保護(hù)長(zhǎng)江是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要舉措，是二十大報(bào)告中要求的在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的直觀體現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：（1）了解我國(guó)為保護(hù)長(zhǎng)江制定的各項(xiàng)政策法規(guī)。（2）探究黨和國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)的原因和目的。（3）以小組為單位，交流合作，代表展示，相互補(bǔ)充，達(dá)成以下共識(shí)：①共筑生命家園必須堅(jiān)持人與自然和諧共生，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。②長(zhǎng)江是我們的母親河，保護(hù)它也是我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要一步。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生明白要筑起生命家園必須堅(jiān)持人與自然和諧共生，要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，建設(shè)生態(tài)文明，走綠色發(fā)展道路。啟發(fā)學(xué)生明確我國(guó)實(shí)施全面依法治國(guó)基本方略，為接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)—“法治在線，出謀話發(fā)展”，打下基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)四：法治在線，出謀話發(fā)展教師活動(dòng)：（1）展示黨的二十大報(bào)告內(nèi)容。材料一：習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中鮮明強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。治國(guó)有常，利民為本。（2）請(qǐng)學(xué)生思考長(zhǎng)江禁漁后，以前的漁民們將何去何從。（3）組織學(xué)生根據(jù)以下材料分析長(zhǎng)江海門(mén)段禁漁工作取得的成效與經(jīng)驗(yàn)。材料二：為筑牢長(zhǎng)江海門(mén)段禁捕防線，海門(mén)青龍港農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì)與啟東、崇明、常熟等地有關(guān)部門(mén)跨區(qū)域聯(lián)合執(zhí)法，讓非法捕撈者無(wú)處藏身，有力打擊交界水域非法捕撈行為；利用長(zhǎng)江大保護(hù)“智慧蒼穹”智能應(yīng)用平臺(tái)對(duì)長(zhǎng)江違法捕撈行為做到實(shí)時(shí)抓取、自動(dòng)分析、準(zhǔn)確對(duì)比、及時(shí)預(yù)警，讓以身試法者無(wú)處遁形；鼓勵(lì)市民發(fā)現(xiàn)非法捕撈行為及時(shí)舉報(bào)，對(duì)核查屬實(shí)的有效舉報(bào)給予獎(jiǎng)勵(lì)；多渠道宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)全民參與長(zhǎng)江大保護(hù)，讓禁捕成為全民共識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：（1）結(jié)合材料，明確黨和國(guó)家始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，再?gòu)墓窠嵌瘸霭l(fā)理解漁民的長(zhǎng)江情結(jié)，為漁民再就業(yè)出謀劃策。（2）結(jié)合材料分析長(zhǎng)江海門(mén)段禁漁工作取得的成效與經(jīng)驗(yàn)。例：執(zhí)法大隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政；依托科技創(chuàng)新整治非法捕魚(yú)行為；市民有責(zé)任意識(shí)，行使監(jiān)督權(quán)，法治宣傳教育增強(qiáng)了公民的保護(hù)長(zhǎng)江意識(shí)。（3）觀看長(zhǎng)江海門(mén)段魚(yú)群跳躍的視頻，再次感受長(zhǎng)江禁漁工作取得的巨大成效。