文 冉祥潔
喜歡毛姆的一句話,“閱讀是可以隨身攜帶的避難所?!边@些年遇到的很多困難、迷茫,都是通過(guò)讀書(shū)得以解惑。在《莫愁·家庭教育》第4 期《閱讀:來(lái)自精神世界的邀請(qǐng)函》一文中,我又讀到了一句話:“閱讀之于精神生活最重要的價(jià)值在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在于提供學(xué)習(xí)、探索的思維模式?!鄙钜詾槿唬瑢?duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考、反省、批判,始終保持上下求索的追求和姿態(tài)。
有了女兒之后,我非常注重培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。我愿她能和我一樣,在閱讀中豐盈心靈,看見(jiàn)美好,感悟幸福。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),最好的教育不是說(shuō)教和嘮叨,而是父母的躬身示范,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,最好的方式就是用榜樣的力量去影響孩子。所以在家里,我和孩子父親很少玩手機(jī),一有時(shí)間便安安靜靜地看書(shū)、寫(xiě)字。耳濡目染下,孩子們也愛(ài)上了讀書(shū)。每天臨睡覺(jué)前,我們一人捧一本書(shū),各自看上十幾分鐘,這是一天中最溫馨的時(shí)光。
有一段時(shí)間,女兒就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣,每天都要追著問(wèn)我各種各樣的問(wèn)題。比如,為什么人會(huì)出汗?為什么魚(yú)離不開(kāi)水?為什么樹(shù)葉會(huì)在秋天變成黃色……有的我能解答,有的我也不知道答案,我給她買了一本《少兒百科全書(shū)》。女兒拿到書(shū)后不僅自己讀,當(dāng)?shù)艿苡袉?wèn)題時(shí),她還能用書(shū)里的知識(shí)幫忙解答。有一次剛下過(guò)雨,我們到小區(qū)院子里玩,濕漉漉的空地上赫然趴著幾條蚯蚓,弟弟驚奇地說(shuō):“姐姐你看,蚯蚓在爬呢,它沒(méi)有腿也能走,好神奇啊。”“蚯蚓雖然沒(méi)有腿,但是它的身體表面有鋼毛,身體后部的鋼毛插進(jìn)土里,身體前部的體節(jié)一節(jié)一節(jié)向前縮短,這樣它就能像波浪一樣向前爬了?!迸畠涸谝慌岳L聲繪色地解釋道。
那個(gè)下午,我們娘仨蹲在草叢旁邊狹窄的小路上,靜靜地看了很長(zhǎng)時(shí)間的蚯蚓,不知不覺(jué)度過(guò)了一段有趣而快樂(lè)的時(shí)光。
讀書(shū)不僅能讓孩子獲得海量的知識(shí),還給孩子創(chuàng)造了一片快樂(lè)凈土,在那里,他們可以無(wú)拘無(wú)束地與自然萬(wàn)物對(duì)話,然后心滿意足地把整個(gè)世界都裝進(jìn)自己的口袋里。