張鵠

通過從數(shù)和形兩方面對這類問題進(jìn)行深入的剖析，得到本文中的調(diào)考試題與高考真題的通解通法：先畫出相應(yīng)的函數(shù)圖像，挖掘圖像背后的各種函數(shù)性質(zhì)，如單調(diào)性，凸凹性等，然后再找出特殊點（如拐點）處的切線，考察切線與曲線分割的各個平面區(qū)域（含邊界），過這樣的每個區(qū)域及其邊界的點向曲線作切線，分析并寫出對曲線的切線條數(shù)構(gòu)成影響的各種因素（如參數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系）.若要求對上述剖析過程進(jìn)行邏輯推理，則不難結(jié)合前面圖像分析過程并利用相關(guān)定理和方法對各種情形進(jìn)行嚴(yán)格論證.