王軍利

“2月18日是河南的選調(diào)，19日是廣東的選調(diào)，25日是河南的省考，3月4日是深圳的市考?！薄耙粋€(gè)班40人，近30人都在巡回考公?！苯?，不少考生在社交媒體分享“巡考”的經(jīng)歷。有考生算了一筆賬：如果時(shí)間不沖突，一名應(yīng)屆生至少可以參加10場(chǎng)考公或者考編。

（4月11日《中國(guó)青年報(bào)》）

愿意花費(fèi)大量的時(shí)間精力備戰(zhàn)考公，仔細(xì)搜集規(guī)劃各地區(qū)考試時(shí)間，這些考生中相當(dāng)一部分人是理性思考過(guò)后作出的選擇，目的在于通過(guò)提高考試次數(shù)增加上岸概率。但對(duì)于考生而言，更應(yīng)該評(píng)估好考試的目的，究竟是練手積累經(jīng)驗(yàn)，還是真的做好了入職的準(zhǔn)備？

想清楚這些問(wèn)題，不僅需要籌劃“巡考”的時(shí)間安排、出行成本，更需要考量好人生的機(jī)會(huì)成本，理清楚多參加一場(chǎng)考公的目的。

對(duì)于不少年輕人而言，編制和體制似乎更能給他們提供職業(yè)安全感。迫切希望考公上岸并不等同于他們要“躺平”，不再追求進(jìn)步，不愿意競(jìng)爭(zhēng)，這只是他們參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)互動(dòng)的一種選擇。

然而，加入“巡考”大軍，在考公單一賽道上竭盡全力之時(shí)，也要想清楚自己的職業(yè)規(guī)劃。盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、跟風(fēng)參加教資考試，本著“裝到盤(pán)里都是菜”的思路，不管喜歡與否、適合與否，看似手握多個(gè)籌碼，實(shí)際上則是把自己拖入糾結(jié)選擇的兩難境地，陷入“越努力越迷?！钡你Ｕ撝?。

不妨多思考一下：自己對(duì)公務(wù)員的工作是否了解，是否真的適合自己，是否還有更適合自己的選擇？巡考可以是增加“容錯(cuò)率”的嘗試，但不應(yīng)該是跟風(fēng)考公的“姿勢(shì)”。

對(duì)于巡考現(xiàn)象，其實(shí)也不必過(guò)于擔(dān)心，本就是考試競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的過(guò)程。更重要的是，讀懂巡考背后的求職需求，創(chuàng)造更多“青年友好型”崗位和求職環(huán)境，滿(mǎn)足青年對(duì)于穩(wěn)定、規(guī)范、可持續(xù)的職業(yè)期待；高校做好就業(yè)預(yù)期的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身潛能，找到自身?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的結(jié)合點(diǎn)。

對(duì)于考生而言，考公上岸不等于一勞永逸，考公的同時(shí)也要摘掉職業(yè)濾鏡。在工作崗位上“打怪升級(jí)”，主動(dòng)處理應(yīng)對(duì)棘手難題，在這一點(diǎn)上，公務(wù)員與其他職業(yè)并無(wú)不同。公務(wù)員更需要堅(jiān)持自我提升，立足本職崗位為人民服務(wù)。