郭佳璽 孫學亮
繪畫
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,落實“時代新人鑄魂工程”,引導學生厚植家國情懷、了解國情民情、增長知識才干、激發(fā)挺膺擔當,近日,衡水職業(yè)技術學院“盛夏鄉(xiāng)約,共建美麗鄉(xiāng)村”實踐團走進衡水市阜城縣,利用繪畫專業(yè)優(yōu)勢,多層次、全方位扶助留守兒童,用小畫筆撬動留守兒童大夢想,在留守兒童心中種下了崇尚繪畫藝術、傳承紅色基因、厚植愛國情懷的種子。
7月初,衡水職業(yè)技術學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作按下啟動鍵,該校10余支實踐團隊、150多名學生和30余名教師陸續(xù)奔赴全省10余個縣區(qū)開展活動。其中,“盛夏鄉(xiāng)約,共建美麗鄉(xiāng)村”實踐團是以該?!傲暯叫聲r代中國特色社會主義思想藝繪社”為基礎的一個興趣團隊,他們當中有學校內畫大師工作室的核心成員,有在省級學生動漫制作比賽中獲得一等獎的優(yōu)秀學子,有長期投身公益事業(yè)的學生干部,也有從未參與過社會實踐活動的一年級新生。但他們熱愛藝術,胸懷抱負,共同的興趣愛好和志向理想驅使他們組合到一起,組建了“盛夏鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村振興促進團,奔赴衡水市阜城縣古城鎮(zhèn),用手中畫筆為助力鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。
7月3日,該實踐團14名成員深入古城鎮(zhèn)后宋村,在充分了解后宋村村容村貌、人文歷史的基礎上,對標鄉(xiāng)村發(fā)展需求,以墻體繪畫的形式用手中的畫筆在墻體上描繪出一幅幅美麗畫卷,把阜城縣戲曲文化、剪紙文化、運河文化等融入其中,為當地產業(yè)發(fā)展注入更多文化特色。此外,隊員們還深入貫徹黨的二十大精神,積極利用手中畫筆宣傳黨史,傳承紅色基因,繪制了中共一大到二十大的墻繪圖,讓村民們更直觀、形象地了解了黨的光輝歷史。
兩周來的社會實踐,隊員們發(fā)揮專業(yè)特長,細心勾勒出每一根線條,將每一處的顏料都調制出最貼切的顏色,更不放過任何一個細節(jié),日均繪制7小時,順利且高質量地完成了近30面墻體繪畫。學院學生處副處長段玉嶺說,“兩周里,隊員們精湛的畫藝和創(chuàng)意,吸引了村民的駐足觀看,得到村民們嘖嘖稱贊,在美化了鄉(xiāng)村環(huán)境的同時,也在后宋村兒童心中種下了藝術的種子”。
盛夏七月,烈日似火,每天上午10點后,不再適合戶外繪畫。這時,“盛夏鄉(xiāng)約”鄉(xiāng)村振興促進團便主動擔負起后宋村留守兒童的暑期輔導任務,用手中的畫筆為留守兒童帶去藝術課堂的樂趣和知識。在教授繪畫過程中,實踐隊員們發(fā)現,總有幾名兒童不愛參與畫畫,而是沉迷于手機游戲帶來的樂趣中。“一定要改變他們這種不良習慣。”這是隊員們的統(tǒng)一想法。于是,實踐隊員們便轉變授課方法,把參與聽課的留守兒童按年齡大小分為3隊,對于經常沉迷于手機游戲的幾名留守兒童單獨分為一隊。“其實你們也可以用手中的畫筆畫出美麗的游戲人物皮膚,也可以自己制作游戲?!标爢T邢曉雨耐心地教導他們。隨后,在短短半小時內,她便勾勒出一幅美麗的游戲人物背景,而她的隊友則在十幾分鐘內用電腦制作了一款小游戲。這充分勾起了幾名兒童的興趣,他們紛紛表示要和隊員們認真學習繪畫技巧和游戲制作開發(fā)。在后來的幾天里,實踐隊員們一邊教授他們畫畫和游戲制作,一邊向他們耐心講解游戲沉迷的危害,并把社會主義核心價值觀教育融入其中,徹底點亮了他們對藝術的追求和向往。
彩繪
“原來孩子一放下飯碗就拿起手機,管也管不了。沒想到跟著衡水職業(yè)技術學院的學生們學了幾天,也不玩手機了,醒了就開始畫?!焙笏未宕迕袼螘钦f。
在傳授繪畫技巧的同時,隊員們堅持向孩子們講授中華傳統(tǒng)文化故事、誦讀《少年中國說》、講述黨史故事等,引導留守兒童們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光輝歷程,體會到家長外出務工的辛勞和不易,從而激發(fā)孩子們的文化自信和愛黨愛國愛家精神,厚植了建設鄉(xiāng)村的故鄉(xiāng)情懷。“我一定好好學習,不辜負爸爸媽媽的付出?!焙笏未鍖W生紀巧晨說。
“幾天的短暫接觸,并不能徹底地改變孩子們的生活,就怕我們一離開他們就恢復到從前了?!标犻L田杰潤想。于是,他主動號召隊員和該村兒童結對子,建立長期聯(lián)系卡,進行長期交流、輔導和實踐,結合專業(yè)知識把實踐育人做實、做細、做精,從而進一步引導他們立志向、有夢想,“扣好人生第一粒扣子”。
“這次暑期‘三下鄉(xiāng)社會實踐,切實為我們上了一次富有成效的社會實踐課。我希望我們不僅僅局限于這個暑期,而是長期用我們這一代的實際行動感染另一代,讓我們接續(xù)為實現中華民族偉大復興而奮斗?!标爢T蘇鑫喆說。