劉晶

進(jìn)入每年一度的藝考時(shí)間，早在春節(jié)檔就已出圈的網(wǎng)絡(luò)熱詞“絕望的文盲”，隨著近日上海戲劇學(xué)院“表演系考生高考須達(dá)一本線(xiàn)”的熱點(diǎn)新聞再次引發(fā)廣泛討論。然而，根據(jù)近年來(lái)各部門(mén)關(guān)于藝考改革的推進(jìn)和實(shí)施，“差生”“藝考上大學(xué)容易”……這些固化在藝考生身上的標(biāo)簽，正在被一一摘除。

作為“入關(guān)口”，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生考試是高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，是人才評(píng)價(jià)體系改革的關(guān)鍵一步。2021年，教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確提出，提高藝考生文化課成績(jī)要求，以扭轉(zhuǎn)“重專(zhuān)業(yè)輕文化”的誤區(qū)。根據(jù)《山東省2022年普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生工作實(shí)施方案》顯示，文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)、播音主持類(lèi)、攝影類(lèi)文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)為普通類(lèi)一段線(xiàn)；美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、航空服務(wù)藝術(shù)類(lèi)文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)為普通類(lèi)一段線(xiàn)75%。由此可見(jiàn)，隨著文化課成績(jī)?cè)谒嚳间浫》謹(jǐn)?shù)比重中的提升，想通過(guò)藝考獲得本科通行證的捷徑，已行不通。

再?gòu)乃囆g(shù)院校的?？紒?lái)看，注重綜合素質(zhì)的選拔，已經(jīng)是近年來(lái)各個(gè)美術(shù)院校藝考的招生標(biāo)準(zhǔn)，從?？荚囶}的變革可見(jiàn)一斑。以屢虐考生的“央美試題”為例，從《棒棒糖》到《轉(zhuǎn)基因魚(yú)》《答案在風(fēng)中飄蕩》……這些無(wú)不令考生們叫苦不迭的考題，成為每年央美校考的一道風(fēng)景線(xiàn)?！懊佬g(shù)學(xué)各專(zhuān)業(yè)均通過(guò)試題檢測(cè)考生的家國(guó)情懷，設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)注重解決問(wèn)題的聯(lián)系性思維，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)注重有文化關(guān)切的空間營(yíng)造等?！睋?jù)中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安介紹，2015年起，中央美術(shù)學(xué)院從招生規(guī)則和招生方法入手，不斷調(diào)整規(guī)范流程設(shè)計(jì)，尤其是命題環(huán)節(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)招生考試制度改革，以特色鮮明的“央美試題”體現(xiàn)學(xué)院在人才選拔和培養(yǎng)上的目標(biāo)方向。在命題方式上，更加注重各學(xué)科專(zhuān)業(yè)獨(dú)特性和相關(guān)性的有機(jī)統(tǒng)一，既堅(jiān)持測(cè)試考生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力，從技巧、技能上加強(qiáng)試題難度，又通過(guò)考察考生對(duì)時(shí)代生活和中國(guó)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)知意識(shí)，測(cè)試整體文化素養(yǎng)。無(wú)怪乎“上岸”的師兄給后來(lái)人分享建議——想進(jìn)央美，好好讀書(shū)，多看新聞。

當(dāng)然，藝術(shù)人才的選拔和培養(yǎng)具有特殊性，不同藝術(shù)院校甚至不同藝術(shù)專(zhuān)業(yè)由于地域差異、校史校情不同，在具體招生工作中也會(huì)有不同特色。2023年中國(guó)美術(shù)學(xué)院實(shí)施初試（網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程考試）+復(fù)試（現(xiàn)場(chǎng)考試）的招生考試制度，40000余名考生報(bào)考，約9000人進(jìn)入復(fù)試，而今年中國(guó)美術(shù)學(xué)院計(jì)劃招收本科生1620名，平均報(bào)錄比接近50：1。中國(guó)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)沈浩說(shuō)，中國(guó)美院自2021年首創(chuàng)的線(xiàn)上初試+現(xiàn)場(chǎng)復(fù)試的招生考試制度，初試側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)，重點(diǎn)考察基礎(chǔ)造型能力；復(fù)試考察各大類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的核心能力，題目更有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性，以達(dá)到精準(zhǔn)選拔的作用。“我們希望真正熱愛(ài)藝術(shù)、有藝術(shù)理想的那部分優(yōu)秀的考生進(jìn)入到中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)?！?/p>

的確，立德樹(shù)人，高質(zhì)量的藝術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)在根本上超越了原有的“單一”體系，呼喚著“藝文”雙修的選拔標(biāo)準(zhǔn)和操作機(jī)制。眾所周知，藝術(shù)與文化密不可分，能夠創(chuàng)造高品質(zhì)藝術(shù)作品的藝術(shù)人才，不可能只學(xué)習(xí)所謂的藝術(shù)創(chuàng)作技巧，而忽視綜合文化素養(yǎng)的提升。如果說(shuō)創(chuàng)作技巧是藝術(shù)的“表”，那么深厚的文化素養(yǎng)就是藝術(shù)的“里”，只有深入學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作者才能將充沛的情感在作品中反映出來(lái)，讓受眾感知到藝術(shù)創(chuàng)作的美學(xué)訴求，引發(fā)廣泛的情感共鳴，如此才能保證藝術(shù)作品“有筋骨、有道德、有溫度”。

鑄就社會(huì)主義文化新輝煌、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，需要培育造就大批德藝雙馨的藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文藝人才隊(duì)伍。我們深知，未來(lái)的藝術(shù)人才將在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中安身立命，在服務(wù)社會(huì)和人民的藝術(shù)實(shí)踐中施展才華，在傳統(tǒng)文化與世界文化的交織交融中作出貢獻(xiàn)。相信通過(guò)藝考洗禮的學(xué)子，將成為思想素質(zhì)、文化情懷、知識(shí)視野和專(zhuān)業(yè)能力等各方面素養(yǎng)均衡的新時(shí)代的新生力量，給我國(guó)藝術(shù)文化事業(yè)注入持久的活力和生命力。

（作者系《中國(guó)美術(shù)報(bào)》編輯部主任）