田曉華

每個(gè)孩子都享有平等接受教育的權(quán)利，無(wú)論他是有父母疼愛(ài)、保護(hù)的寶貝，還是因?yàn)榉N種原因不幸失去了父母、家庭的孤兒。

建校58年，這里教育、供養(yǎng)了7000多名孤困兒童走向社會(huì)。對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校不僅是成長(zhǎng)的搖籃、充滿幸?；貞浀母蹫?，更是可以隨時(shí)回來(lái)吃住、休養(yǎng)的家園。

今年2月，《人民日?qǐng)?bào)》以“7000余名孩子溫暖的家”為題，點(diǎn)贊遼寧省光明學(xué)校（遼寧省孤兒學(xué)校）：“面向新時(shí)代，光明學(xué)校立足‘辦適合孤兒的教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。”

那么，什么是適合“孤兒的教育”？光明學(xué)校是如何立德樹(shù)人，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的呢？我們來(lái)到這里一探究竟……

成為最好的自己

遼寧省光明學(xué)校位于沈陽(yáng)市渾南區(qū)，是一所社會(huì)福利機(jī)構(gòu)性質(zhì)的公辦學(xué)校，承擔(dān)全省適齡孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童的九年義務(wù)教育、中等職業(yè)教育以及集中養(yǎng)育，同時(shí)承擔(dān)考取高中、大學(xué)、碩士生和博士生后學(xué)生的生活供養(yǎng)。

2023年6月15日中午11點(diǎn)30分，小學(xué)部二樓食堂，孩子們分成男女兩隊(duì)，秩序井然地排隊(duì)打飯。窗口的小白板上工整地寫著當(dāng)日菜譜—軟炸蝦仁、海帶燒排骨、清炒空心菜、西蘭花、綠豆湯，主食是白米飯、雜糧飯和饅頭，水果是車?yán)遄印?/p>

“午飯和晚飯都是兩葷兩素一湯，每天保證孩子們一個(gè)雞蛋、一袋奶、一份水果。”餐飲服務(wù)中心主任崔巍說(shuō)。打飯阿姨會(huì)提醒孩子們多吃蔬菜，不過(guò)對(duì)于想多來(lái)點(diǎn)兒蝦仁的孩子，她們也不會(huì)手抖，而是像溺愛(ài)孩子的媽媽一樣，笑著滿足他們的要求。

水果區(qū)的盤子里裝滿了又大又紅的車?yán)遄?，孩子們可以自取?！斑^(guò)去兩年里，學(xué)生生活養(yǎng)育費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每月2170元，從今年7月開(kāi)始漲到2370元，孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，可得吃飽吃好！”學(xué)校黨委成員、工會(huì)主席盧忠秋說(shuō)。

靠近打菜窗口的地方，擺放著一張比其他桌子矮得多的小飯桌，桌旁坐著侏儒癥患者小英，桌子是專門為她定制的。見(jiàn)小英盤子里的飯菜特別少，兩個(gè)女孩圍過(guò)來(lái)蹲下問(wèn)她：“吃這么少，是不是哪里不舒服？”小英搖頭，說(shuō)早餐吃得有點(diǎn)兒多，還不怎么餓?！俺圆涣水?dāng)然就要少盛點(diǎn)兒，我們不能浪費(fèi)糧食！”小英邊說(shuō)邊將碗里最后一粒米放進(jìn)嘴里。

在光明學(xué)校，像小英這樣身體有殘疾的孩子并不少，就像她的飯桌、書桌都是特別定制的一樣，雙腿殘疾的盈盈也有自己的專屬輪椅。中午時(shí)分，兩個(gè)女同學(xué)推著她來(lái)到食堂，安頓她坐下后便去幫她打飯。

一位老師指著盈盈腳上的鞋說(shuō)：“她的鞋子是學(xué)校專門為她特制的，一雙要3000多元，她有兩雙。”這些被學(xué)校和老師用心呵護(hù)的特殊孩子，笑容淡定，目光自信，看起來(lái)和其他孩子沒(méi)什么兩樣。

欒立剛是學(xué)校的一名電工。1980年到1993年，他在這里上小學(xué)、讀初中、上職高……工作多年后，應(yīng)聘到學(xué)校做電工?！拔宜械挠H人都在這里，現(xiàn)在我每天都能看到他們，有什么心里話隨時(shí)說(shuō)給他們聽(tīng)。我真的很喜歡這里。”

“立足校情學(xué)情，尊重兒童差異，努力讓每名學(xué)生都成為最好的自己?！比缃竦臋枇偀o(wú)疑成為最好的自己。

“辦適合孤兒的教育”，“養(yǎng)教并重，整體育人”為孩子提供全天候生活養(yǎng)育和教育。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)李偉告訴我們，學(xué)校秉承“愛(ài)的教育”理念，通過(guò)“一生一師”即老師與學(xué)生結(jié)對(duì)的方式，在學(xué)生和老師之間建立起親情型師生關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)融合。

彌補(bǔ)家庭教育的缺失

家庭是孩子成長(zhǎng)的基石，但孤兒的原生家庭嚴(yán)重缺失。這時(shí)，學(xué)校和老師的作用就顯得至關(guān)重要。李偉說(shuō)，光明學(xué)校的老師既是老師又是家長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著孩子成人、成才的雙重職責(zé)。

“我們學(xué)校的一個(gè)重要任務(wù)，就是要把家庭教育缺失的部分給孩子補(bǔ)回來(lái)。”李偉說(shuō)，生活習(xí)慣不到位、學(xué)習(xí)跟不上、認(rèn)知缺失……20個(gè)孩子是20個(gè)層級(jí)，需要學(xué)校精心為他們補(bǔ)缺糾偏。

2021年5月，全校范圍內(nèi)開(kāi)展“一生一師”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，全校教職工與學(xué)生結(jié)對(duì)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、情感變化、行為習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程，協(xié)助班主任和生活老師及時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑和難題。說(shuō)白了，與孩子一對(duì)一結(jié)對(duì)的老師就是他們的父母和監(jiān)護(hù)人。

和愛(ài)打羽毛球的男孩黃福結(jié)對(duì)的是體育老師劉國(guó)明。第一次見(jiàn)面，劉老師就帶著羽毛球拍，兩人打完一場(chǎng)球，關(guān)系瞬間拉近了。

“他原來(lái)很討厭英語(yǔ)，上課不是開(kāi)小差就是打瞌睡，作業(yè)從來(lái)不做。但跟我打了幾場(chǎng)羽毛球后，他開(kāi)始主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)也慢慢提高?！眲?guó)明說(shuō)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心并不難，找到他的興趣點(diǎn)，以朋友的身份跟他交流、切磋就是了。

李偉校長(zhǎng)也有“一生一師”的結(jié)對(duì)學(xué)生，是六年級(jí)的小虎。因?yàn)楣ぷ髅?，不能像其他老師一樣?duì)學(xué)生事無(wú)巨細(xì)地關(guān)心和陪伴，李校長(zhǎng)有些內(nèi)疚，但孩子可不這么想?！氨?，我對(duì)你的關(guān)注不夠……”“只要在校園里看到您，我就踏實(shí)了?！泵看我?jiàn)到李校長(zhǎng)，小虎都會(huì)歡天喜地跑過(guò)來(lái)，臉上的表情甚是傲嬌。

“這種不是基于倫理關(guān)系的感情一旦建立起來(lái)，也能最大限度地發(fā)揮教育的作用。”讓他欣慰的是，自從結(jié)對(duì)“一生一師”后，小虎進(jìn)步神速，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異，也特別樂(lè)于助人。因?yàn)樗安幌虢o李校長(zhǎng)丟臉”。

在光明學(xué)校，除了班主任、任課老師和結(jié)對(duì)老師，還有專門的生活老師，孩子們跟他們尤為親近，因?yàn)閺某燥?、疊被、洗衣服到輔導(dǎo)作業(yè)、準(zhǔn)備考試，從玩兒游戲到談心再到討論夢(mèng)想和價(jià)值觀，這些本該由父母擔(dān)負(fù)的職責(zé)全部由生活老師承擔(dān)。

超超老師，大學(xué)學(xué)的聲樂(lè)專業(yè)，2013年跟著男友來(lái)到沈陽(yáng)，成了這里的生活老師。這份工作瑣碎，加上她帶的是初中班，壓力可想而知。最初兩年，超超不止一次想離開(kāi)這里。

2015年的一個(gè)周日，11歲的昊然找到超超老師，從衣服、褲子口袋和書包里分別掏出了一沓沓的錢。1元、5元、10元、20元和100元的都有，加起來(lái)有一萬(wàn)多元。超超老師很震驚，問(wèn)他的錢是哪里來(lái)的？“老師，這些錢只有放在你手上，我才放心?！?/p>

昊然父母早亡，從小跟著爺爺生活，后來(lái)來(lái)到光明學(xué)校讀書，周末節(jié)假日回爺爺家?，F(xiàn)在爺爺重病，自知時(shí)日不多，拿出積攢了一輩子的血汗錢，讓昊然交給超超老師保管。因?yàn)閷O子經(jīng)常提到超超老師，說(shuō)她就像媽媽一樣關(guān)心疼愛(ài)自己。

從那時(shí)到現(xiàn)在，超超老師再也沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，因?yàn)樗?，在這里，有很多孩子把她當(dāng)成至親一樣信任和喜歡?！拔易钤鐜У暮⒆蝇F(xiàn)在都結(jié)婚生子了，在家庭或工作中遇到問(wèn)題，第一個(gè)想到的就是我。”

如今，超超老師有個(gè)女兒，剛上小學(xué)一年級(jí)，和她帶的所有孩子相處成了朋友。女兒經(jīng)常用自己的零花錢給這些孩子買零食。每次收到小妹妹的禮物后，大姐姐們都會(huì)讓超超拍視頻，一起表達(dá)感謝：“小妹妹，謝謝你！我們一起好好學(xué)習(xí)！”

超超很感動(dòng)也很欣慰，她說(shuō)要不是從事這份工作，女兒不會(huì)有那么多大姐姐，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣善良大方、樂(lè)觀向上，更不會(huì)得到那么多沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)與關(guān)注。

電影《放牛班的春天》中有這樣一句臺(tái)詞：“每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，光明學(xué)校的每位老師都是這么做的。

在愛(ài)中長(zhǎng)大

和超超老師一樣，小學(xué)生活老師張娜娜也是大學(xué)畢業(yè)后來(lái)這里的，是27位女生的生活老師。說(shuō)到自己帶的孩子，張娜娜眼睛閃亮，嘴角不由自主地?fù)P起來(lái)。有一個(gè)女孩腿腳不便，剛來(lái)時(shí)特別自卑、敏感，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。張娜娜對(duì)女孩給予了特別關(guān)注，經(jīng)常找她談心，自己掏錢給她買零食、禮物……在她的愛(ài)與關(guān)注下，女孩漸漸變得開(kāi)朗自信，現(xiàn)在是學(xué)校文藝活動(dòng)積極分子。

張娜娜一邊說(shuō)一邊打開(kāi)手機(jī)，展示小女孩唱的歌曲《聽(tīng)聞遠(yuǎn)方有你》：“聽(tīng)聞遠(yuǎn)方有你，動(dòng)身跋涉千里，追逐沿途的風(fēng)景，還帶著你的呼吸，真的難以忘記，關(guān)于你的消息，陪你走過(guò)南北東西，相隨永無(wú)別離……”雖然聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，張娜娜還是紅了眼眶：“孩子們有的叫我老師，有的叫我媽媽，我自己沒(méi)有孩子，但分明又有很多娃……”

每逢寒暑假，別的老師都放假了，超超和張娜娜老師卻依然堅(jiān)守在崗位上。早上6點(diǎn)30分叫醒孩子，穿衣洗漱，晨練晨讀，陪孩子去食堂吃早餐，送孩子上課；下午4點(diǎn)30分，接孩子到食堂吃晚飯，飯后再陪孩子室外活動(dòng)；晚上7點(diǎn)，接孩子回宿舍談心說(shuō)話；夜里要不定時(shí)巡寢，給睡熟的孩子蓋被子，如果孩子半夜生病，她們要馬上聯(lián)系衛(wèi)生所。

當(dāng)光明學(xué)校的老師很辛苦，大部分時(shí)間和精力都傾注在學(xué)生身上，難免會(huì)虧欠自己的家人和孩子。

一位老師的母親說(shuō)：“為了這里的孤兒，把自己孩子給整成了‘孤兒?！痹掚m這么說(shuō)，但無(wú)論是校長(zhǎng)還是班主任，無(wú)論是結(jié)對(duì)的老師還是生活老師，他們都異口同聲地說(shuō)：“雖然辛苦，但是值得?！?/p>

從光明學(xué)校走上社會(huì)的孩子大多在平凡的崗位上從事著普通的工作，但在校長(zhǎng)和老師們眼中，他們都是成功的，也都成了最好的自己。從這里走出去的7000多人，沒(méi)有一個(gè)人違法犯罪。

“因?yàn)樗麄兌贾雷约菏窃趺撮L(zhǎng)大的”。李偉說(shuō)，所有孩子都是在愛(ài)中長(zhǎng)大的，所以會(huì)帶著愛(ài)、感恩和善意好好地工作、生活，盡自己所能回報(bào)社會(huì)。

“能否上清華、北大不是衡量標(biāo)準(zhǔn)，能自立自強(qiáng)，沒(méi)有成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，通過(guò)自己的工作為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，這就是成功且有意義的人生！”

每年8月底，都有孩子離開(kāi)學(xué)校去讀高中或去外地上大學(xué)。上高中的孩子，自己上下學(xué)，周末回到光明學(xué)校，而去外地上大學(xué)的孩子，學(xué)校會(huì)安排老師送。

“我曾擔(dān)心自己去外地上大學(xué)時(shí)沒(méi)有人送，更擔(dān)心那些有爸爸媽媽陪的同學(xué)問(wèn)我的父母怎么沒(méi)來(lái)。等到真的去大連上大學(xué)時(shí)，我才知道學(xué)校給我安排了老師，他就像父親一樣為我打理好一切，幫我辦完入學(xué)手續(xù)，拍著我的肩膀細(xì)細(xì)叮嚀。那一刻，我在心里喊了無(wú)數(shù)次‘爸爸！”一位正在讀研二的男生在光明學(xué)校的公眾號(hào)上這樣留言。

“省委和省政府十分重視學(xué)校發(fā)展，每年提供充足的經(jīng)費(fèi)保障，社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)也大力支持，開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，孩子們一直在愛(ài)的呵護(hù)中健康成長(zhǎng)。”校長(zhǎng)梁立新說(shuō)，學(xué)校有6名專業(yè)心理咨詢老師，孩子們有任何心理上的問(wèn)題都能得到及時(shí)的關(guān)注和疏解。

每個(gè)從光明學(xué)校走出去的孩子，只要愿意讀書，哪怕讀到博士后，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也都由學(xué)校負(fù)責(zé)。如果寒暑假?zèng)]有親戚接收他們，孩子們就可以回到學(xué)校的“大學(xué)生服務(wù)中心”，有吃有住，還有昔日的老師和他們談心，邀請(qǐng)他們?nèi)ゼ依锿鎯?。“我們這些孩子就像是小船，而光明學(xué)校則是帆，是我們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以放心?？康臏剀案蹫?。”已畢業(yè)多年，如今在北京工作的韓彤說(shuō)出了所有人的心里話。

讓缺失家庭溫暖的孩子重獲親情，和所有孩子一樣接受良好教育，在人生路上有夢(mèng)可追、有家可回。這是光明學(xué)校一直踐行的辦學(xué)理念。95%的初中畢業(yè)生考上高中、藝術(shù)院校或中等職業(yè)學(xué)校，98%的高中畢業(yè)生考上大學(xué)，從光明學(xué)校畢業(yè)的7000多名孩子中，有近千名考上了大學(xué)。

黨的二十大報(bào)告提出，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。讓每個(gè)孩子都享有平等受教育的機(jī)會(huì)，讓人民享有更好更公平的教育，學(xué)有所教、學(xué)有優(yōu)教。顯然，光明學(xué)校一直都是這么做的。

（文中所涉及在校學(xué)生均為化名，感謝遼寧省婦聯(lián)、沈陽(yáng)市婦聯(lián)對(duì)本次采訪的大力支持）