策劃 | 本刊編輯部? 專家支持 | 劉琳琳

| 策劃人小語 |

期末考試結(jié)束，孩子們最期盼的就是放暑假了。然而，網(wǎng)絡(luò)上卻傳出了這樣的聲音：“一年級(jí)暑假最可怕，二年級(jí)暑假最危險(xiǎn)，三年級(jí)暑假是分水嶺，四年級(jí)暑假可別玩了……”“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過暑假?！狈路鸩唤o孩子安排幾門補(bǔ)習(xí)課，就是父母失職；好像不爭(zhēng)分奪秒苦學(xué)，暑假就虛度了。

“雙減”背景下，悠長(zhǎng)假期還如此焦慮，要不得。父母需要回歸教育的初心。假期，是孩子的能量補(bǔ)給站，是體驗(yàn)新鮮事物的最佳時(shí)期，也是促進(jìn)親子關(guān)系的絕佳時(shí)機(jī)。應(yīng)該讓孩子在適量的文化課作業(yè)之余，充分休憩、盡情玩耍、接觸自然、感知世界。

本期策劃，我們就帶你一起體驗(yàn)幾個(gè)小朋友的快樂生活，看看他們是如何把暑假過得多元、有趣、快樂的。相信這些非同尋常的體驗(yàn)，一定會(huì)讓作為父母的你拓寬思路、開動(dòng)腦筋，把假日的美好永遠(yuǎn)留在孩子的記憶深處。

如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力，是關(guān)乎孩子人格形成及社會(huì)適應(yīng)性的重要一環(huán)。不妨趁假期為孩子創(chuàng)造和不同人打交道的機(jī)會(huì)，讓孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大，與人相處更加從容。

學(xué)會(huì)和不同的人打交道

●?你好，陌生人

小安特別喜歡跟爸爸媽媽外出，無論是在家附近散步還是去遙遠(yuǎn)的地方，都其樂無窮，因?yàn)榘职謰寢尦?jí)喜歡跟別人聊天，即便是不認(rèn)識(shí)的人，說一會(huì)兒話也就熟了。小安覺得特別有趣，時(shí)不時(shí)也插上幾句，不知不覺變成了妥妥的小“社牛”。

暑假，媽媽帶著小安一起去一所大學(xué)見老友。中午在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，一位爺爺不小心弄灑了湯汁。媽媽把一包濕紙巾遞給小安，小安心領(lǐng)神會(huì)地走上前，幫爺爺清理餐桌。爺爺很感謝小安，邀請(qǐng)他和媽媽共進(jìn)午餐。聊天中，小安得知，爺爺是一位科學(xué)家，退休前在部隊(duì)工作，參與火箭、衛(wèi)星的發(fā)射。

以往只能在電子屏幕上看到的火箭發(fā)射場(chǎng)景卻是爺爺最熟悉的，小安不停地提出疑問，爺爺也打開了話匣子：“你看到的是火箭最終發(fā)射成功的瞬間，其實(shí)之前經(jīng)過了無數(shù)次發(fā)射實(shí)驗(yàn)，有幾千人為之付出努力?！睜敔?shù)脑捵屝“蚕肫鹆俗约旱闹鞠颉Ｋ欢燃m結(jié)長(zhǎng)大了是當(dāng)軍人還是科學(xué)家，現(xiàn)在想好了：去部隊(duì)當(dāng)科學(xué)家！這也太酷了吧！

●?一份小心意，送給需要的你

天氣越來越熱，媽媽帶東東一起DIY小扇子，外出時(shí)隨手拿著，把清風(fēng)帶在身邊。因?yàn)樯茸虞p巧別致，不少人都喜歡，問他們從哪里買的。東東媽說：“不如咱們多做幾把隨機(jī)送人，來一個(gè)‘給陌生人送清涼活動(dòng)，怎么樣？”東東拍手叫好，老師布置了假期實(shí)踐作業(yè)，送扇子活動(dòng)肯定最別出心裁！

在公交站，東東看到了一位帶寶寶出行的阿姨，邊等車邊用紙巾擦汗。媽媽鼓勵(lì)東東把第一把扇子送給她。東東不好意思開口，猶豫了很久才走上前去，把扇子遞給阿姨。一開始，阿姨一臉驚詫，聽東東說了原委后，驚喜地笑了。阿姨感激的表情給了東東很大勇氣。

接下來，東東又把扇子送給了保安叔叔、快遞員叔叔、清潔員阿姨，還有執(zhí)勤的警察叔叔。從剛開始的不好意思到后來的落落大方，東東的表現(xiàn)越來越自然，而每一個(gè)陌生人收到禮物后的開心和感謝，也讓他覺得這件事值得驕傲很久很久。

專家點(diǎn)評(píng)

利用暑假帶孩子嘗試和不同人打交道，能滿足孩子好奇心，比如對(duì)職業(yè)的好奇心，對(duì)生命故事的好奇心；能讓孩子在溝通交流的過程中，以他人的故事滋養(yǎng)自己的心靈，用海量的信息豐富自己的頭腦。同時(shí)也能鍛煉孩子的社交力，這是當(dāng)今社會(huì)必不可少的能力。面對(duì)一個(gè)陌生人，怎樣尋找契機(jī)開口說話，如何得到自己想要了解的內(nèi)容，這些都需要表達(dá)的技巧、開口的勇氣，以及一定的知識(shí)儲(chǔ)備。一包小小的紙巾就能快速鏈接優(yōu)質(zhì)的人脈，果真善良的人走到哪里都是機(jī)會(huì)。給陌生人送禮物則不亞于一場(chǎng)行為藝術(shù)，用自己的小小心意溫暖更多陌生人的心靈，這正是人際關(guān)系的浪漫和奇妙之處。

鋼筋水泥叢林的束縛、網(wǎng)絡(luò)的無所不在，讓人與人的關(guān)系變得有些奇怪—很親密卻又很疏離。帶孩子和不同的陌生人交流，就是突破網(wǎng)絡(luò)交流和虛擬關(guān)系的最佳契機(jī)。讓孩子重新回到面對(duì)面的交流，從一個(gè)很小的話題開啟一次心靈的深度旅行。

要培養(yǎng)“有家國(guó)情懷與人文精神”的孩子，就一定要注重道德、品質(zhì)、情操的培養(yǎng)，讓孩子多思考、體味生活?，F(xiàn)在的孩子是數(shù)碼時(shí)代的原住民，引導(dǎo)他們花樣使用電子產(chǎn)品，用親手拍攝制作的影像記錄思考人生，實(shí)現(xiàn)從虛擬到現(xiàn)實(shí)的穿越和關(guān)于過去、現(xiàn)在與未來的探索。

拍攝視頻記錄生活

●?親手拍攝家史紀(jì)錄片

暑假伊始，雨霖就和爸爸媽媽回到了位于大山深處的老家。幾年沒回來，這里發(fā)生了很大變化。小時(shí)候最愛給自己糖果的鄰家奶奶已經(jīng)變成“天上的星星”，童年時(shí)最喜歡的玩伴則和爸媽搬去了城里。

看著有些傷感和失落的雨霖，爸爸提議一起拍一部紀(jì)錄片，講一講親朋好友的故事，算是對(duì)家鄉(xiāng)的一份紀(jì)念。全家人一拍即合，聽說這個(gè)計(jì)劃的村里人也紛紛趕來看熱鬧。

雨霖負(fù)責(zé)采訪、拍攝和剪輯。她每天拿著手機(jī)錄音錄像，請(qǐng)鄰居們講述自己和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在他們眼中是什么樣子的，又連麥遠(yuǎn)在異國(guó)的姑姑、叔叔，請(qǐng)他們回憶童年的趣事、對(duì)家族的印象。

片子剪出來后，雨霖和爸爸媽媽一邊看一邊笑，不知道什么時(shí)候就已淚流滿面。他們決定每年都要拍一部紀(jì)錄片，用影像記錄歷史和成長(zhǎng)。

●? 用視頻呈現(xiàn)看過的書

宇桐和好友煊煊決定在假期干一件大事，他們是中國(guó)古代史的超級(jí)粉絲，打算把假期精讀完的歷史書拍成一個(gè)小短片，就叫《我眼中的古代中國(guó)》。

宇桐負(fù)責(zé)繪制思維導(dǎo)圖，確定分鏡頭和文字腳本，煊煊則負(fù)責(zé)用手機(jī)拍攝和剪輯。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以到底呈現(xiàn)哪些內(nèi)容成了兩個(gè)人探討的關(guān)鍵。兩人都希望自己最喜歡的人物和事件能夠出現(xiàn)在鏡頭中，經(jīng)常為了說服對(duì)方舉著大部頭歷史書滔滔不絕地闡述著自己的觀點(diǎn)……

沒想到煊煊忘記了按下暫停鍵，這段精彩的辯論花絮成了短片中超級(jí)吸睛的一幕，每個(gè)觀看短片的觀眾都覺得，這才是整部片子的精華所在。宇桐笑著說：“這還真有些‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫的感覺呀！”

●?用鏡頭記錄我的家鄉(xiāng)

因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙，上高一的章章這個(gè)暑假不能遠(yuǎn)游，但爸爸給他提了一個(gè)超級(jí)有趣的建議：每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以自己出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用手機(jī)記錄下這個(gè)城市的影像，制作一部迷你宣傳片。

這可是一次從未體驗(yàn)過的嘗試，章章很感興趣，每天早早寫完作業(yè)，就扎進(jìn)書中查資料。他很想知道自己所在的這座城市究竟有什么魅力，可以吸引父母放棄大都市的繁華來到這里定居。同時(shí)，他還想給同學(xué)們一個(gè)大大的驚喜—雖然暑假?zèng)]出去玩兒，但我做了特別有意義的事！

博物館、科技館、美術(shù)館，公交站、火車站、小巷子、菜市場(chǎng)……章章用自己的腳步丈量著這座城市的土地，也用自己的視角記錄下他的新發(fā)現(xiàn)。

專家點(diǎn)評(píng)

與其放任孩子刷短視頻消磨時(shí)間，不如激發(fā)他的創(chuàng)作熱情，讓孩子自己去制作。拿起手機(jī)，拍一拍天空中變幻莫測(cè)的云朵，記錄一年四季不同的風(fēng)景，同一時(shí)節(jié)不同地方的植物，這就是自然地理科學(xué)的觀察與記錄。拍一拍日漸老去的祖父母，記錄城市與鄉(xiāng)村的距離和變遷，留下童年喜歡的玩伴和游戲，哪怕只是一頓普普通通的家常便飯，若干年后，對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)親人的懷念、對(duì)逝去時(shí)光的不舍就有了一份有形的依靠。

在這個(gè)過程中，最重要的也許并不是拍攝本身和得到的成品，而是把一個(gè)想法從模糊到具體，從不可能到實(shí)現(xiàn)，想方設(shè)法解決困難與問題，最終齊心協(xié)力完成目標(biāo)的成就感。對(duì)于新世代的孩子來說，不缺少物質(zhì)的擁有，卻無比渴望靈魂的有趣與生命的意義。

曾經(jīng)，他是你手機(jī)里內(nèi)存的占據(jù)者，被你拍攝了無數(shù)從出生到蹣跚學(xué)步再到求學(xué)的照片和視頻。慢慢地，他長(zhǎng)大了，你或許有些失落。而現(xiàn)在，他拿起手機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)你、家人、你們共同生活過的城市或鄉(xiāng)村、你去過或沒去過的地方、你讀過或沒讀過的書……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子從未真正離開你，因?yàn)槟銈冇邢噙B的血脈、心有靈犀的牽絆。而且，孩子真的擁有無限可能，從他這一份獨(dú)特的視覺表達(dá)中，讀懂之前未曾發(fā)現(xiàn)的他。

“文明精神、野蠻體魄”，運(yùn)動(dòng)的魅力勢(shì)不可擋。假期，讓我們和孩子一起攜手，運(yùn)動(dòng)一夏，樂享健康，在炫酷運(yùn)動(dòng)中看到更精彩的風(fēng)景。

炫酷運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)自我

●? 玩轉(zhuǎn)皮劃艇，就在這個(gè)暑假

盛夏絕對(duì)不能少的就是玩水。相比傳統(tǒng)的海邊漫步、溯溪捕魚等活動(dòng)，現(xiàn)在孩子們最喜歡挑戰(zhàn)的是皮劃艇、槳板運(yùn)動(dòng)。

帥寶就纏著媽媽給自己報(bào)了專業(yè)的槳板認(rèn)證班，他已經(jīng)不滿足于菜鳥階段的隨便玩玩，希望能夠在運(yùn)動(dòng)上充分發(fā)揮自己的潛能，萬一比賽拿個(gè)大獎(jiǎng)，就可以用獎(jiǎng)牌和證書給這個(gè)暑假交上一份最完美的答卷。

當(dāng)他身姿挺拔地站在皮劃艇上，眉宇間的堅(jiān)定讓他看起來帥極了，從空中俯拍出來的畫面多么美好：一葉扁舟上，翩翩少年遺世獨(dú)立……

●? 親子徒步越野騎行，一個(gè)都不能少

小琪和父母一起參與騎行俱樂部組織的山野之旅親子挑戰(zhàn)。他們?cè)缭缇蜑檫@次活動(dòng)升級(jí)了裝備，還提前進(jìn)行了體能訓(xùn)練，每天互相監(jiān)督做平板支撐。

第一天是親子徒步，山地比較陡峭，媽媽不一會(huì)兒就走得氣喘吁吁，小琪給她打氣，秉承著“一個(gè)都不能少”的原則，相互扶持著完成了半日的徒步挑戰(zhàn)。父母驚訝地發(fā)現(xiàn)，半年的訓(xùn)練已經(jīng)讓小琪成為一個(gè)徒步高手，還發(fā)現(xiàn)了他的另一面—接人待物成熟又體貼，早已不是那個(gè)動(dòng)輒哭鼻子的嬌氣鬼了。

幾天后，越野騎行開始。場(chǎng)地相當(dāng)考驗(yàn)騎手的心理素質(zhì)和對(duì)車的控制，小琪一馬當(dāng)先，順利完成了沙地、草地、陡坡的越野之旅，還貼心地為隨后而到的父母擰開了礦泉水瓶。

騎行途中有人受傷，小琪第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)，配合教練為傷者消毒、包扎傷口，看得父母目瞪口呆，原來這小家伙說自己拿到了急救證是真的。

●? 勇攀危巖，勇氣無極限

“哇！這小孩兒也太厲害了吧！”“這么高，你看她多穩(wěn)，手腳利索，心理素質(zhì)太強(qiáng)了！”聽著眾人對(duì)依依的夸贊，媽媽心里驕傲又感動(dòng)，暑假陪女兒攀巖算是選對(duì)了！

其實(shí)，依依特別恐高，但耐不住好奇心的驅(qū)使，還是請(qǐng)求媽媽給她報(bào)名了高空攀巖。從剛開始害怕拖到最后也不敢上，到現(xiàn)在每次都是把手舉到最高，希望自己先來；從最初的踩不到磴、上去了又下不來，到現(xiàn)在一次一次勇攀高點(diǎn)，依依的每一點(diǎn)變化媽媽都看在眼里，記在心上，還拍攝了好多照片記錄這些精彩的瞬間。

專家點(diǎn)評(píng)

“人類滿級(jí)小孩”的視頻和熱搜層出不窮，許多父母一邊贊嘆別人家孩子的優(yōu)秀，一邊吐槽自家孩子膽小?？烧l生下來就是別人家的孩子呢？再小的成績(jī)和光環(huán)，背后都離不開父母的支持、鼓勵(lì)和陪伴。

如果孩子怕水不敢游泳，不妨帶著他享受一下皮劃艇、槳板的樂趣，或站或坐，哪怕趴在上面都行，感受水上的微風(fēng)拂面送來的清涼，感受水花四濺蕩起的快樂。與其苛責(zé)與逼迫，不如帶孩子先去感受美好，再慢慢積攢勇氣去突破。

如果說“仁者樂山，智者樂水”是親水運(yùn)動(dòng)愛好者的心聲，“山不過來，我就過去”則是山地徒步、越野騎行迷的執(zhí)著，“高峰不是用來仰望的，爬上去才有意義”則是高空攀巖挑戰(zhàn)者的追求。

“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”我一直都很建議父母假期多抽時(shí)間陪孩子去山野里呼吸新鮮空氣，在勞累腿腳的過程中，用眼睛的無比滿足來釋放身心累積已久的壓力。

在徒步的過程中，總會(huì)看到許多大人張開雙臂仰天長(zhǎng)嘯，那一刻似乎完全喊出了體內(nèi)的憋屈與不快，看到孩子們笑意盈盈地蹦來跳去，仿佛不知疲倦，這就是自然之子回到母親懷抱最真實(shí)、舒坦的狀態(tài)。

在感受自然的過程中，順帶挑戰(zhàn)自然，且不說車輪帶你在沙礫上跳躍顛簸的其樂無窮，光是山風(fēng)呼嘯過耳邊就已經(jīng)足夠過癮。

把一個(gè)看似龐大、遙不可及的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致分解，一小步一小步前行，從體能、耐力的訓(xùn)練儲(chǔ)備到心理能量的提升，這些都是孩子可以從挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)中獲得的。

有人說：小動(dòng)物在“教育”孩子方面很有天賦。養(yǎng)寵物可以讓孩子更有愛心和責(zé)任心，還可以激發(fā)他們的好奇心和探索欲，但寵物并不局限于可愛的小貓小狗。

飼養(yǎng)“另類”寵物

暑假，熙熙家里來了一位新成員—獨(dú)角仙，這可是熙熙的意外之喜，他真沒想到媽媽能同意他去爬寵店選一只蟲子帶回家養(yǎng)。當(dāng)然，前提是需要熙熙親自照顧，因?yàn)閶寢尶墒亲钆孪x子的。熙熙牢記店主的飼養(yǎng)小貼士，暗下決心一定要照顧好這只小可愛。

熙熙細(xì)心地布置好飼養(yǎng)盒，小心翼翼地把獨(dú)角仙放入新家。他翻出爸爸買的昆蟲百科全書，還從網(wǎng)上搜索各種甲蟲飼養(yǎng)資料，打印出來細(xì)細(xì)研讀。見熙熙如此認(rèn)真和投入，媽媽被打動(dòng)了。熙熙再纏著媽媽講解昆蟲知識(shí)時(shí)，她不再敷衍地點(diǎn)頭應(yīng)付，而是認(rèn)真傾聽，還就自己不懂的地方虛心提問。

為了讓媽媽更好地了解自己的愛好，熙熙做足了準(zhǔn)備，請(qǐng)媽媽跟他一起去國(guó)家動(dòng)物博物館參觀，他親自當(dāng)小講解員?！皨寢?，你不要害怕！”熙熙耐心地引導(dǎo)著媽媽放下恐懼，跟他一起走進(jìn)神奇的昆蟲世界。媽媽這才知道，蜘蛛不屬于昆蟲，天牛原來也是甲蟲的一種……

周末，帶上頭燈、觀察瓶、鑷子等，爸爸和媽媽陪著熙熙一起去野外捉蟲。他們先是來到公園，很順利地在楊樹樹干上捉到一只剛脫完殼的蟬，還在樹下的土洞里捕到一只知了猴。

一路上，熙熙興致勃勃地分享著他已經(jīng)掌握的昆蟲知識(shí)，贏得了媽媽的贊賞，他拍攝的昆蟲照片還被媽媽推薦參加當(dāng)?shù)氐臄z影比賽。要知道從前媽媽可是反對(duì)的，認(rèn)為“玩爬蟲是不務(wù)正業(yè)，會(huì)影響學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在，這種觀念早就沒有了，媽媽不僅支持熙熙，自己也慢慢地不再懼怕昆蟲了。

專家點(diǎn)評(píng)

現(xiàn)在的孩子很少能體會(huì)“上樹抓蟲，下河摸魚”的快樂了，如果父母能夠在暑假里通過“野”一點(diǎn)兒的另類寵物飼養(yǎng)滿足孩子的好奇心，不但可以讓他充分釋放天性，學(xué)會(huì)觀察和思考，還可以拉近親子關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)彼此。如果我們能像熙熙爸媽一樣，傾聽孩子的渴望，在能力范圍內(nèi)，允許他養(yǎng)一只他喜歡但你不喜歡甚至害怕、討厭的寵物，孩子將多么幸福呀！

父母可以跟著孩子學(xué)習(xí)從他的視角去觀察，原來蜘蛛并不像表面看起來那般可怕，原來蜥蜴也不是那么冷血—這些非常規(guī)的寵物能夠讓父母打破自我的限制，在努力尊重孩子喜好的同時(shí)，嘗試認(rèn)知多元世界的美好，這本身也是給孩子的示范，畢竟今天新事物層出不窮，嘗試了解比盲目拒絕更能給自己和孩子帶來特別的體驗(yàn)和收獲。

本刊觀點(diǎn)

繽紛的暑假正飛奔而來，看完這些別致的攻略，你是不是動(dòng)心了？

教育家陶行知曾說：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間等，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。暑假的閑暇時(shí)光正是孩子開闊眼界、錘煉品德、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉自我的大好時(shí)機(jī)，讓我們遠(yuǎn)離焦慮，給孩子創(chuàng)造一些特別的機(jī)會(huì)，讓他們從狹小的書桌和課堂中抽離出來，奔向自然，走進(jìn)生活，擁抱社會(huì)，在探索和實(shí)踐中點(diǎn)亮美好生活。

只有熱愛生活和充滿好奇心的孩子，才會(huì)主動(dòng)汲取知識(shí)，去思考、去嘗試，在未來的路上充滿動(dòng)力。讓暑假回歸快樂本質(zhì)，不負(fù)成長(zhǎng)好時(shí)光。