李杰

有幸在“英雄杯”第十四屆中國(guó)鋼筆書法大賽中獲得一等獎(jiǎng)，這是對(duì)我習(xí)字多年的一次莫大的肯定。誠(chéng)惶誠(chéng)恐之余，更多的是激勵(lì)鞭策。在硬筆書法學(xué)習(xí)的道路上，我一直把自己定義為一名硬筆書法愛好者；接《中鋼》雜志“百尺竿頭”專欄姚海通老師的約稿，榮幸至極。今天，我和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)硬筆書法的經(jīng)歷。

20 世紀(jì)80 年代末，我出生于膠東半島的一個(gè)小山村。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字。記得我的第一支鋼筆是父親送的英雄牌616，那時(shí)我寫字并不好，作業(yè)字跡潦草，經(jīng)常被語(yǔ)文老師批評(píng)得面紅耳赤。我從小性格要強(qiáng)，自尊心驅(qū)使，我暗暗決定要把字寫漂亮點(diǎn)，也對(duì)得起父親送的鋼筆。學(xué)校發(fā)的課外讀物中，有一本《鋼筆楷行書標(biāo)準(zhǔn)教材》，我有空便照虎畫貓地在四線方格本上臨摹。先練筆畫部首，再練單字，經(jīng)過一段時(shí)間的“苦練”，書寫有了一定改觀，日常作業(yè)老師不再批評(píng)，漸漸地我也對(duì)寫字有了興趣。父親對(duì)于我練字這件事一直是不斷鼓勵(lì)和支持的，規(guī)定我每天掌握一個(gè)字的寫法，寫一頁(yè)四線方格本紙。他經(jīng)常說(shuō)字如其人，一手好字能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)內(nèi)涵，給人留下好的印象。這句話一直影響我到現(xiàn)在，是激勵(lì)我一直寫字的初心。

后來(lái)升入鎮(zhèn)上的中學(xué)，第一次逛鎮(zhèn)上的書店，我發(fā)現(xiàn)一本重慶出版社《龐中華鋼筆字帖》，薄薄的一本，綠色的封面，清新淡雅。我如獲至寶，初二整個(gè)暑假除了完成作業(yè)，幾乎都撲在這本字帖的臨習(xí)上。英雄鋼筆，碳素墨水，A3 大白紙，這些最簡(jiǎn)樸的文具讓我伏案一天也不覺得累。后來(lái)又有機(jī)會(huì)涉獵了李放鳴、司馬彥等老一輩硬筆書法名家的字帖，自己的零花錢幾乎都購(gòu)買了字帖、鋼筆。或許班主任認(rèn)為我的字還可以，就讓我負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，參加一些學(xué)校的手抄報(bào)比賽、寫字比賽，并獲了一些獎(jiǎng)，這更加激發(fā)起我對(duì)寫字的興趣。其實(shí)那時(shí)我對(duì)硬筆書法沒啥概念，只是想把字寫得接近字帖，漂亮規(guī)整些，還尚未理解源自傳統(tǒng)書法的氣韻和氣息。

硬筆臨 《大觀帖》

硬筆臨 米芾尺牘數(shù)則

興趣是最好的老師，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人前進(jìn)的永恒動(dòng)力。先有興趣，才會(huì)有熱情。上大學(xué)后，幾本字帖一直跟隨著我，課余時(shí)間拿出來(lái)臨摹一下，也一直保持書寫的熱愛；偶然的機(jī)會(huì)在學(xué)校圖書館發(fā)現(xiàn)了一些老字帖，記得有梁錦英、梁鼎光、沈鴻根、王正良等老一輩硬筆書法家的，每?jī)芍芙栝喴槐?，其間翻看臨摹，雖然我心慕手追，卻仍然難以望其項(xiàng)背?，F(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)僅僅止于熱愛，覺得好看就拿來(lái)通篇地臨摹，年輕浮躁，看了很多，楷行草隸泛泛地臨了很多，學(xué)得太雜不專一，也沒有靜下心來(lái)思考轉(zhuǎn)化，有學(xué)習(xí)態(tài)度但缺少正確的學(xué)習(xí)思路和規(guī)劃，雜亂無(wú)章地練，最后收效甚微，現(xiàn)在回憶起來(lái)是在走彎路，還有些許后悔。

2009 年響應(yīng)國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生參軍的號(hào)召，畢業(yè)后我毅然參軍，入伍武警江蘇總隊(duì)，也圓了我的軍旅夢(mèng)。新兵連結(jié)束后，我去了基層中隊(duì)的一個(gè)戰(zhàn)斗班，除了每天高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練和執(zhí)勤，我還要負(fù)責(zé)中隊(duì)的黑板報(bào)，像每個(gè)連隊(duì)必定有一位連長(zhǎng)一樣，每個(gè)連隊(duì)都有一塊黑板報(bào)，在這樣一個(gè)現(xiàn)代傳媒手段高度發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代，黑板報(bào)在部隊(duì)依然是一塊重要的文化陣地。任務(wù)艱巨，要求嚴(yán)格，我不敢有絲毫怠慢。一塊黑板報(bào)，從主題到內(nèi)容，從版式到插畫，從色彩到字體，都要詳細(xì)考慮，之前練就的那點(diǎn)硬筆書法功底得到充分發(fā)揮。部隊(duì)黑板報(bào)內(nèi)容換得勤，隨著主題活動(dòng)的改變，差不多一周就得換一期。白天要完成訓(xùn)練任務(wù)，晚上熄燈號(hào)響了，我才能有時(shí)間靜下心來(lái)出黑板報(bào)。老兵退伍后我被任命為軍械員兼文書，雖然訓(xùn)練時(shí)間減少，但是日常工作更加繁重，除了槍械管理、宣傳教育、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、文件收發(fā)等日常工作，還要負(fù)責(zé)中隊(duì)各類軍政臺(tái)賬和會(huì)議記錄整理歸檔。部隊(duì)各類臺(tái)賬記錄都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要求美觀整潔，不得有半點(diǎn)涂改，日常文字書寫的重要性不言而喻。每天完成軍事訓(xùn)練和本職工作之余，我都會(huì)拿出字帖再練一會(huì)，為了讓自己的字更加漂亮得體。那段時(shí)光雖然很累很忙，但是充實(shí)。功夫不負(fù)有心人，我負(fù)責(zé)整理的臺(tái)賬、板報(bào)、宣傳欄在支隊(duì)季度軍事政治考核中每次都能得到支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)認(rèn)可，成為中隊(duì)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

2011 年我從部隊(duì)退役后一直奔波于生計(jì)，無(wú)暇顧及寫字，書法被慢慢地淡忘了。直到2016 年偶然的機(jī)會(huì)在一個(gè)硬筆書法QQ 群中結(jié)識(shí)了一些書友，通過日常的聊天交流，又燃起了我對(duì)寫字的熱情，于是重新拾筆練字，積極參與一些寫字打卡活動(dòng)，“取法乎上”“與古為徒”等詞匯不斷影響著我，開始讀古帖，嘗試著硬筆臨摹。王羲之的《圣教序》是學(xué)行書繞不過去的一個(gè)經(jīng)典，《圣教序》收錄王羲之的行書精華，單字最多，變化最為豐富，歷來(lái)書家無(wú)不奉為圭臬，我被它獨(dú)特的魅力深深吸引。工作之余，我每日?qǐng)?jiān)持臨習(xí)，通篇臨了幾遍后開始單字精臨，經(jīng)常寫到深夜，不知倦意。并試著參加一些比賽，但結(jié)果多為入展入選或者成為“炮灰”。閉門造車，結(jié)果自然不盡如人意。直到2019 年有幸認(rèn)識(shí)了第十三屆中國(guó)鋼筆書法大賽特等獎(jiǎng)獲得者唐玉慶老師，并報(bào)了他的硬筆書法網(wǎng)絡(luò)班，從此引領(lǐng)我走上了硬筆書法正道。唐老師為人謙虛溫和，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。在他的建議下，我開始用秀麗筆臨習(xí)米芾的《蜀素帖》《苕溪詩(shī)帖》以及手札尺牘，汲取米芾軸線擺動(dòng)、連綿取勢(shì)的章法特征。2020 年新冠疫情突如其來(lái)，居家期間我又涉獵了二王尺牘和孫過庭的書譜，試著創(chuàng)作時(shí)在行書的基礎(chǔ)上融合草書的牽絲連帶，使筆法顯得爽利靈動(dòng)，章法更加貫氣活潑。日常碎片時(shí)間我會(huì)學(xué)習(xí)各類書法比賽的獲獎(jiǎng)作品、書法理論，以及有關(guān)書法的文章、書法教學(xué)視頻等，見賢思齊，擇善而從，又開闊了自己的視野。

2021 年我榮幸加入清風(fēng)書社。清風(fēng)書社集聚了當(dāng)今硬筆書壇的翹楚。社內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，經(jīng)常組織主題競(jìng)寫、臨帖打卡等活動(dòng)，特別是2022 年清風(fēng)書社組織了五期清風(fēng)公益講堂活動(dòng)，謝紅兵、陶浪、林秘昌、余大才、徐秀康五位老師分別從創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、展賽技巧、文字審讀、規(guī)范字書寫、硬筆碑拓作品等方面做了詳細(xì)的講解，我聽后受益匪淺，收獲頗豐，提高了對(duì)硬筆書法的一些認(rèn)知，也為日常創(chuàng)作拓寬了思路。

硬筆書 張以寧《題馬致遠(yuǎn)清溪曉渡圖》

最后談一下自己的學(xué)書心得。我覺得學(xué)習(xí)硬筆書法首先要端正心態(tài)，保持一顆平常心和喜悅心。硬筆書法與毛筆書法雖然技法相通，但書寫工具不同，汲取古帖營(yíng)養(yǎng)融入硬筆，兼顧硬筆書寫實(shí)用性的特點(diǎn)，不刻意造作出毛筆的書寫效果，追求書寫自然，隨心所欲而不逾矩。達(dá)其情性，形其哀樂，不是為了迎合別人，而是表達(dá)自己。日常我們會(huì)參加一些展賽，有時(shí)成績(jī)不盡如人意難免會(huì)失落，但不要被這些起起伏伏所牽絆，時(shí)而風(fēng)霜、時(shí)而花香，仍不忘初心、恬淡處之，這點(diǎn)我要繼續(xù)“修煉”，與大家共勉。學(xué)習(xí)硬筆書法本來(lái)就是一個(gè)尋幽探微、一路看風(fēng)景、悠然愉悅、實(shí)現(xiàn)自我的過程。

其次，學(xué)書之余要多加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，蘇東坡說(shuō)：“退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神?！倍嘧x詩(shī)詞歌賦、經(jīng)典書論、書法史等理論書籍，了解經(jīng)典碑帖的時(shí)代背景，同時(shí)，加強(qiáng)古文字、鈐印常識(shí)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)作時(shí)能避免繁簡(jiǎn)字、用印錯(cuò)誤的尷尬；另外可以涉獵文學(xué)創(chuàng)作，同等書寫水平情況下自撰文是參加書法展賽的加分項(xiàng)。學(xué)書的同時(shí)磨練內(nèi)在，積淀越多，書法的格調(diào)就會(huì)越高，包容越大，內(nèi)涵越深。

晨兢夕厲守素心，不為彼岸只為海。彼岸是目的，海是經(jīng)歷；彼岸是現(xiàn)實(shí)，海是夢(mèng)想。學(xué)書之路，道阻且長(zhǎng)，志不少懈，勤慎自持。我會(huì)繼續(xù)以一名硬筆書法愛好者的姿態(tài)，秉一顆素心，閱來(lái)日方長(zhǎng)。

硬筆書 祝允明詩(shī)六首

硬筆書 劉墉詩(shī)二首

硬筆書 山谷題跋四則

硬筆書 山谷題跋三則