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兀鷲與風(fēng)

2023-07-17 09:26
小學(xué)閱讀指南·教研版 2023年7期
關(guān)鍵詞:兀鷲展翅飛翔雙翅

在東非大草原上,一絲風(fēng)也沒(méi)有。

一位鳥(niǎo)類學(xué)博士與他的一名學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一只兀鷲在一棵孤零零的樹(shù)上。

“現(xiàn)在應(yīng)是兀鷲獵食的時(shí)間,為何它還在這兒偷懶歇息?難道它忘記了窩中嗷嗷待哺的幼鷲嗎?”學(xué)生不解地問(wèn)。

“不。它在等待著有利的‘飛行氣候的到來(lái)。你相信嗎?我現(xiàn)在不借助任何器械,徒手便可抓到它。”博士胸有成竹地說(shuō)。

“什么?難道老師的雙腿賽得過(guò)兀鷲的雙翅不成?”學(xué)生半信半疑,但還是沉住氣,看博士的表演。

博士于是把停在樹(shù)上的兀鷲轟了起來(lái)。

兀鷲借助自身的兩只翅膀的力量,最多往前飛了十米,便落在了另一棵樹(shù)上。博士反復(fù)轟了它三四次,這只兀鷲最后精疲力竭,再也飛不動(dòng)了。這時(shí),博士真的只憑雙手就逮住了它。

“難道這就是雄踞高空,俯視一切的兀鷲嗎?”學(xué)生覺(jué)得太不可思議了。

剛才還像個(gè)獵人似的博士,馬上又恢復(fù)了學(xué)者的姿態(tài):“正如鴕鳥(niǎo)一樣,每一種鳥(niǎo)都有一個(gè)肌肉力量的界限。超越了界限,這種鳥(niǎo)就成了走禽而不是飛禽了。”

“但是兀鷲向來(lái)是會(huì)飛的呀?”學(xué)生越聽(tīng)越懵懂。

“兀鷲的體重臨近了這個(gè)界限,因此它要搏擊長(zhǎng)空就必須借助上升氣流的能量。沒(méi)有上升氣流,縱使有一身非凡的會(huì)飛的本領(lǐng),也只能老老實(shí)實(shí)地待在地上?!?/p>

“哦,原來(lái)如此。”學(xué)生終于恍然大悟,“蛟龍離水,匹夫可制;兀鷲無(wú)風(fēng),枉有雙翅。一個(gè)人要想成功,最有效的方法就是要善于借助外力?!?/p>

好風(fēng)憑借力,送我上青云。沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有了風(fēng)這個(gè)外力,大鵬就連展翅飛翔一百米都成問(wèn)題,還奢談什么扶搖直上九萬(wàn)里。

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