1. 直接呈現(xiàn)文本信息。WebAIM“關(guān)于可獲取設(shè)計(jì)的原則”建議，采取HTML 的文本格式是最易于獲取信息的方式。例如，以前，學(xué)校給家長(zhǎng)的電子郵件內(nèi)容可能是需要下載的PDF 格式文件，家長(zhǎng)需要下載后，用可讀取PDF 的軟件才能打開。如今，學(xué)校將重要信息直接放在電子郵件的正文里，使得所有人都可以更加方便地獲取到。2. 提供替代文本?！睹绹?guó)殘疾人法案》規(guī)定，必須為不同的殘疾人提供不同的支持。例如，對(duì)于聽障人士來說，視頻必須添加準(zhǔn)確的字幕。如果視頻畫面正播放一些重要的事件，也必須確保有相應(yīng)的文字說明。這就是所謂的“替代文本”。3. 盡量簡(jiǎn)單。如果列舉就可以說明問題，記住不要用圖表。將長(zhǎng)段的文本分成短句。采用易于辨認(rèn)的字體，避免字號(hào)過小，顏色太淺，特別注意文本和背景的顏色組合。4. 描述語言要明確、直接和有價(jià)值。如果鏈接指向網(wǎng)頁或附件，應(yīng)使用指向鏈接的直接描述性語言，如“請(qǐng)閱讀行為準(zhǔn)則”，而非“點(diǎn)擊此處”。5. 尋找志同道合的合作伙伴。許多學(xué)校和學(xué)區(qū)都與第三方合作伙伴合作，由第三方提供各項(xiàng)服務(wù)。尋找同樣重視家長(zhǎng)數(shù)字可獲取性的第三方合作伙伴，對(duì)于向家長(zhǎng)提供出色的體驗(yàn)至關(guān)重要。（來源：https：//www.edsurge.com/news/2023-05-03-digital-accessibility-is-a-bigger-education-issue-than-we-think-heres-what-we-can-do-about-it）