為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中展現(xiàn)天美人的作為和擔(dān)當(dāng)，天津美術(shù)學(xué)院特于2022年12月2日，舉辦了“大美之藝·厚德之行——2022 ‘學(xué)院精神天津美術(shù)學(xué)院教師作品雙年展（美術(shù)學(xué)類）”。本次雙年展為美術(shù)學(xué)類，展覽以“學(xué)院精神”為主題，展出了141位專業(yè)教師的240件作品，代表了學(xué)校美術(shù)學(xué)類專業(yè)方向教師用畫筆譜寫新時(shí)代的創(chuàng)作實(shí)踐。這不僅是學(xué)校站在新起點(diǎn)、瞄準(zhǔn)新方位、開啟新征程、完成新使命的一次再出發(fā)，更是天美“學(xué)院精神”的集中體現(xiàn)。

天津美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)賈廣健在開幕式致辭中指出，本屆雙年展為美術(shù)學(xué)類，以“學(xué)院精神”為主題?！皩W(xué)院精神”是大學(xué)獨(dú)具特質(zhì)的精神品格，是全面展示學(xué)校形象，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的一面旗幟；“學(xué)院精神”又是學(xué)校辦學(xué)歷史的文化積淀，是辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，也是校園精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的高度凝練。對(duì)于天津美術(shù)學(xué)院來說，百年的辦學(xué)歷史與一代代天美人的奮斗精神，和對(duì)藝術(shù)的虔誠(chéng)與初心，就是“學(xué)院精神”的底色。因此，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)、強(qiáng)化思想引領(lǐng)、明確辦學(xué)理念、扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展是我們的目標(biāo)?！按竺乐嚒ず竦轮小本褪菍?duì)我們天美文化、學(xué)院精神的高度凝結(jié)，其精髓就是“美”和“德”，其內(nèi)涵詮釋了“博大精微、明德篤行”之精神。

天地有大美而不言，藝術(shù)集眾美而成大美，立德樹人，德行天下，師者以厚德為行。從2020年起，“大美之藝·厚德之行——天津美術(shù)學(xué)院教師作品雙年展”分美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)兩大學(xué)科類別隔年交替進(jìn)行展示。教師作品雙年展是檢閱和展示學(xué)校教師教學(xué)、科研、藝術(shù)創(chuàng)作成果的一項(xiàng)重要學(xué)術(shù)活動(dòng)。通過展覽，教師之間、師生之間可以增強(qiáng)了解、交流、互動(dòng)，共同探討學(xué)術(shù)問題，拓展思維，把教學(xué)與科研創(chuàng)作融合共進(jìn)，同時(shí)也會(huì)活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，形成天美藝術(shù)創(chuàng)作的精神品格，調(diào)動(dòng)教師藝術(shù)創(chuàng)作或設(shè)計(jì)實(shí)踐的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，為天津美術(shù)學(xué)院自主人才培養(yǎng)注入動(dòng)能。

開幕式之后，召開了“2022‘學(xué)院精神天津美術(shù)學(xué)院教師作品雙年展（美術(shù)學(xué)類）”學(xué)術(shù)交流會(huì)。包括天津人民美術(shù)出版社、天津美術(shù)館、天津市美協(xié)、天津畫院的專家學(xué)者和部分美院教師參加了交流研討。學(xué)術(shù)交流會(huì)由天津美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任喻建十和天津美術(shù)學(xué)院教授范敏共同主持。

觀點(diǎn)摘要

賈廣健（天津美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）：今年是我們第二次舉辦美術(shù)學(xué)類教師作品雙年展，從大家近兩年的新作中，我們看到了一些新探索、新面貌。作為學(xué)校今年的一個(gè)重要學(xué)術(shù)活動(dòng)，我們的準(zhǔn)備時(shí)間非常緊迫，但是將新作品呈現(xiàn)給大家觀摩的心情又十分迫切。在疫情影響下，展覽最終能如期舉行，并邀請(qǐng)大家來參加線下的研討活動(dòng)，正是我們這種熱切心情的反映。

李毅峰（天津人民美術(shù)出版社總編輯）：把繪畫歸為美術(shù)學(xué)凸顯了其文化性，也顯示出國(guó)家把美術(shù)創(chuàng)作的文化內(nèi)涵與傳承，融匯到美術(shù)教學(xué)之中的要求。通過展覽我們能夠感受到美術(shù)學(xué)院的教學(xué)、科研、創(chuàng)作水平在不斷提高，既保持了美院優(yōu)秀的繪畫傳統(tǒng)，在傳承中又結(jié)合了新時(shí)代的特征。美院多年來一直是傳承津派繪畫傳統(tǒng)的重鎮(zhèn)，繪畫文脈代代相傳，并不斷注入時(shí)代新精神。

馬馳（天津美術(shù)館館長(zhǎng)）：此次雙年展，向公眾、業(yè)界展示了美院老中青三代專家學(xué)者的科研水平和成果，這也是樹立美院文化品牌和形象的重要活動(dòng)。此次展覽體現(xiàn)了高度的學(xué)術(shù)性，我們天津美術(shù)館愿意與天津美院聯(lián)手，把天津所有高校的藝術(shù)創(chuàng)作匯合起來，做一個(gè)天津高校美術(shù)專業(yè)的大聯(lián)展。

楊惠東（天津人民美術(shù)出版社社長(zhǎng)）：美院老師的身份是多重的，既是老師也是藝術(shù)家。天津美術(shù)學(xué)院的中國(guó)畫學(xué)科一直保持著對(duì)于法度，對(duì)于古人、傳統(tǒng)的重視。近幾年，天津美院在學(xué)術(shù)探索上進(jìn)行了很多嘗試，起到了學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用，極大地活躍了天津的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)了天津美術(shù)創(chuàng)作的繁榮。

張福有（天津市美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)）：這是一個(gè)學(xué)術(shù)性非常高的展覽。去年建黨一百周年，我們?yōu)橹行奎h史館征集作品，天津美院報(bào)送的幾件作品都被永久收藏了，這說明天津美院在重大題材創(chuàng)作上是很有能力的。

陳治（天津畫院副院長(zhǎng)）：好的展覽生態(tài)就是你來看這些作品，有你欣賞的、有你質(zhì)疑的、有你熟悉的、有你完全想象不到的。在摩擦和思考的過程中，我們已經(jīng)進(jìn)步了。這樣的學(xué)術(shù)展覽是美院的優(yōu)勢(shì)。

孫飛（天津畫院美術(shù)理論家）： “學(xué)院精神”就是務(wù)本事。學(xué)院要延續(xù)中國(guó)文化，要與我們的生命產(chǎn)生關(guān)系。我們要警惕在學(xué)科的細(xì)化中失去作為生命的常識(shí)。

霍春陽(yáng)（天津美術(shù)學(xué)院教授）：天津美院的雙年展是對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍的拉練和檢驗(yàn)，這是我們?cè)谇斑M(jìn)路上不可缺少的學(xué)術(shù)活動(dòng)。在展覽中可以看到年輕老師們都在不斷完善、提升自己，在境界上下了功夫。藝術(shù)道路的歸宿是什么？應(yīng)該是智者樂水、仁者樂山，這是一種厚重不遷的靜態(tài)美。

張京生（天津美術(shù)學(xué)院教授）：美的追尋實(shí)質(zhì)上是藝術(shù)生命力的追尋，精神的物化也不是把所謂傳統(tǒng)的、已經(jīng)物化完了的東西再去物化。我特別感謝天津美術(shù)學(xué)院，如果沒有學(xué)院藝術(shù)，就沒有我的今天。

趙栗暉（天津美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院副院長(zhǎng)）：我們重傳統(tǒng)、講傳承，并在長(zhǎng)期發(fā)展過程中形成了新傳統(tǒng)，這本身就體現(xiàn)出我們的審美發(fā)展。這次展覽給我們提供了一個(gè)從思想境界到技藝，全面檢閱教師的機(jī)會(huì)。

寇疆暉（天津美術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)）：學(xué)院展覽不同于社會(huì)上的展覽，“學(xué)院精神”也不代表保守，而是有著研究性和探索性的內(nèi)涵，自有其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持下去，就會(huì)形成每位教師的藝術(shù)檔案或者藝術(shù)軌跡，并最終匯聚成學(xué)院藝術(shù)的發(fā)展歷程。

張錳（天津美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)）：對(duì)于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)來說，“學(xué)院精神”是一個(gè)老詞。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)在一定程度上來說就是要去掉媒介中心論。我們亟待思考實(shí)驗(yàn)藝術(shù)如何在“學(xué)院精神”范疇內(nèi)不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展問題。

呂鐵元（天津美術(shù)學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作研究中心副主任）：學(xué)校中教學(xué)是根本，以展覽促進(jìn)創(chuàng)作、以創(chuàng)作促進(jìn)教學(xué)。作為專業(yè)老師，只有在創(chuàng)作上水平越來越高，對(duì)學(xué)生從實(shí)踐到理論教學(xué)的成果才能夠顯現(xiàn)得更好。我們學(xué)校的雙年展在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著巨大作用。

路洪明（《中國(guó)書畫報(bào)社》社長(zhǎng)）：學(xué)院是出學(xué)術(shù)和學(xué)問的地方，不管把它寫成論文還是畫成畫，其內(nèi)涵都是思想情感與自然的交融與體悟。舉辦雙年展，就是要讓大家利用這個(gè)平臺(tái)，把作品拿出來，呈現(xiàn)自己的思考，讓學(xué)生看到老師怎么運(yùn)用這些規(guī)律和方法傳達(dá)出自己的感情的。

鄭金巖（天津美術(shù)學(xué)院教授）：很多畫家并不是所謂的一流畫家，但是他畫得真好，其技術(shù)和精神境界已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很高的程度。我們?cè)趯W(xué)院里還是要保持技術(shù)和藝術(shù)為一體的學(xué)院精神。

姜中立（天津美術(shù)學(xué)院教授）：“學(xué)院精神”一定是對(duì)問題的獨(dú)立思考。從雙年展的作品中我們看到，每位老師都在尊重自己的內(nèi)心和體驗(yàn)，作品是從他身上流淌出來的。一些年輕老師的出色作品，讓我們看到了學(xué)院的未來。

劉永勝（《天津美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》執(zhí)行副主編）： “學(xué)院精神”是一個(gè)持續(xù)、流動(dòng)的概念。從學(xué)校成立之初追求的對(duì)于尚美心性和綿密品行的培養(yǎng)，到今天我們倡導(dǎo)大美之藝、厚德之行，正是學(xué)院精神的時(shí)代演繹。展覽中的作品呈現(xiàn)出沉浸、內(nèi)省、自我情感表達(dá)深化的特點(diǎn)，是教師們對(duì)當(dāng)代學(xué)院精神的踐行。

李旭飛（天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館副館長(zhǎng)）：雙年展讓我在創(chuàng)作中進(jìn)入了學(xué)術(shù)研究的狀態(tài)。如何將術(shù)入道？我個(gè)人理解有三條途徑：要有工匠的技術(shù)、詩(shī)人的心靈、開放的哲思。

田帥（天津美術(shù)學(xué)院教師）：作為年輕教師、年輕畫家，“學(xué)院精神”對(duì)我們提出了一個(gè)更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，并最終指向把作品畫好。雙年展的舉辦，這是對(duì)我們創(chuàng)作的督促和創(chuàng)作積極性的提高。

王帥（天津美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)）：雙年展給年輕老師提供了一次自我審視和彼此觀看的機(jī)會(huì)，因而這次展覽不是一個(gè)單一概念，而是一個(gè)互動(dòng)的場(chǎng)域建構(gòu)。

才樹新（天津美術(shù)學(xué)院教師）：回到母校任教，教師們對(duì)學(xué)術(shù)如初戀般熱忱的態(tài)度、扎實(shí)的造型基礎(chǔ)、對(duì)色彩的深刻體會(huì)，以及不斷探索的藝術(shù)創(chuàng)作狀態(tài)，讓我意識(shí)到這正是“學(xué)院精神”之所在。

（天津美術(shù)學(xué)院供稿）