王維廣

融合發(fā)展，是新時代創(chuàng)新宣傳思想工作的戰(zhàn)略舉措，也是推動思想政治工作高質量開展的重要方法。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視宣傳思想工作，作出許多重大決策部署，為做好新時代黨的宣傳思想工作提供了根本遵循。新時代新征程上，思政工作者要善于做好“五個融合”這篇文章，推動思想政治工作高質量開展。

傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合

隨著互聯(lián)網、移動通信、大數據、人工智能等信息技術的加速創(chuàng)新，信息社會的輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新興媒體的影響力越來越大。推動思想政治工作高質量開展，必須深刻認識全媒體時代的挑戰(zhàn)和機遇，推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展，加快構建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局。堅持移動優(yōu)先策略，讓主流媒體借助移動傳播，牢牢占據輿論引導、思想引領、文化傳承、服務人民的傳播制高點。

《新時代加強和改進思想政治工作的意見》指出，要加強網絡思想政治工作，深入實施網絡內容建設工程，加強網絡傳播能力建設，依法加強網絡社會管理，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術深度融合，使互聯(lián)網這個最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量。信息技術的不斷發(fā)展放大了新興媒體的傳播能量。2021年，河南安陽一位八旬老人在小區(qū)遛彎時被兩條大型犬咬傷，相關話題引發(fā)了嚴重的負面輿情，該事件也暴露出一些領導干部的輿論引導能力明顯滯后于新媒體時代的輿論生態(tài)變化。思政工作者要善于運用網絡了解民意、開展工作，立足輿論引導現(xiàn)實問題，有針對性地提升輿論引導能力，讓互聯(lián)網成為黨員干部同群眾交流溝通的新平臺，成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發(fā)揚人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道。

思政課程與課程思政融合

推動思想政治工作高質量開展，要堅持思政課程與課程思政融合發(fā)展。所謂課程思政，是指在大學專業(yè)課（非思政課）教學中，融入思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等思想政治教育。根據課程的特點，將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育等內容融入專業(yè)課教學中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做社會主義合格建設者和可靠接班人。習近平總書記指出：“要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，鼓勵教學名師到思政課堂上講課，解決好推動其他教職員工和思政課教師相輔相成的問題，推動思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應?！边@為我們推進思政課程與課程思政融合提供了根本遵循。

圍繞立德樹人的根本任務，我們要把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，堅持把“德育”擺在首位，深入推進思政課程與課程思政在實施“五育并舉”上同向同行，實現(xiàn)德智體美勞的統(tǒng)一。要把思政課程與課程思政教學統(tǒng)籌謀劃、立體推進，探索實現(xiàn)思政課程與課程思政有機結合的具體載體、平臺和方式方法，使思政課既有高度又有溫度，將“天下事”講成“身邊事”，將“大道理”講成“小故事”。

思政工作與文藝工作融合

習近平總書記在中國文聯(lián)十一大、中國作協(xié)十大開幕式上的講話中指出，廣大文藝工作者要“用自強不息、厚德載物的文化創(chuàng)造，展示中國文藝新氣象，鑄就中華文化新輝煌，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大的價值引導力、文化凝聚力、精神推動力”。推動思想政治工作高質量開展，要建好用好以文化和文藝產品創(chuàng)作者為主體的文化文藝工作者隊伍，讓思想政治工作與文化文藝工作有機融合。

文化文藝作品作為意識形態(tài)話語表達的重要載體，可以成為社會主義意識形態(tài)通俗化、生活化、大眾化的表達方式，優(yōu)秀的文化文藝作品有助于統(tǒng)一思想、凝聚共識，提升社會主義意識形態(tài)話語權。近年來，網吧、小劇場、民營文化工作室、網絡文化文藝社群等新的文化文藝組織大量涌現(xiàn)，動漫設計制作人、視頻抖音出品人、個人公眾號、網絡作家、簽約作家、自由美術工作者等新的文化文藝群體不斷增多，所創(chuàng)作的文化產品和文藝作品更加多元。必須擴大思想政治工作覆蓋面，延伸聯(lián)系服務手臂，引導、團結這支隊伍在培根鑄魂上展現(xiàn)新?lián)敚谑卣齽?chuàng)新上實現(xiàn)新作為，在明德修身上煥發(fā)新風貌，創(chuàng)作出更多符合社會主義核心價值觀和主流意識形態(tài)的優(yōu)秀文藝作品，成為繁榮社會主義文化文藝事業(yè)、開展思想政治工作的重要力量。

思政教育與以文化人以文育人融合

《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》要求，更加注重以文化人以文育人。社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化等已經成為新時代思想政治工作的鮮活形態(tài)，基層思想政治工作要與文化建設工作結合起來，統(tǒng)籌設計、立體運作、一體推進，更好滿足人民群眾精神文化生活新期待。

以文化人以文育人，要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度。意識形態(tài)工作是為國家立心、為民族立魂的工作，要把凝聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點和落腳點，既解決實際問題又解決思想問題，更好地強信心、聚民心、暖人心、筑同心。

以文化人以文育人，要堅持創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，以社會主義核心價值觀為引領，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅持創(chuàng)造性轉化，按照時代特點和要求，對那些至今仍有借鑒價值的內涵和陳舊的表現(xiàn)形式加以改造，賦予其新的時代內涵和現(xiàn)代表達形式，激活其生命力。堅持創(chuàng)新性發(fā)展，按照時代的新進步新進展，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵加以補充、拓展、完善，增強其影響力和感召力。用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，展示中華民族的獨特精神標識，更好地構筑中國精神、中國價值、中國力量，使之成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。

“思政小課堂”與“社會大課堂”融合

習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員并參加聯(lián)組會時指出：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。”推動思想政治工作高質量開展，要把“思政小課堂”同“社會大課堂”結合起來，運用新媒體新技術使思政課活起來、動起來，在解答現(xiàn)實問題中講好思政課，避免簡單地照本宣科，從而提高“到課率”和“抬頭率”。要把課堂教學和實踐教學有機結合起來，充分運用豐富的歷史文化資源、紅色資源，注重啟發(fā)式教育，引導人民群眾對社會主義前景充滿信心。

思想政治工作的本質是講道理，思政工作者則是傳道者。新時代新征程上的思想政治工作者，不應局限于專業(yè)政工干部這個單一主體，還要拓展延伸至所有能把道理講深、講透、講活的敬業(yè)者、建設者?？茖W家、工程師、企業(yè)家、勞動模范、非遺傳承人、技術工人等各類群體，那些致力于中華民族偉大復興的愛國者，都可以成為這個時代的傳道者。

“思政社會大課堂”之“大”，在于思想政治工作理念的格局之大，在于資源利用的視野之大，在于課堂建設的平臺之大。把思政課講好，需要從課堂走進社會，從課本走向田間地頭，真正實現(xiàn)思政課與現(xiàn)實緊密結合、與實踐充分互動、與時代同頻共振。

（作者系北京市思想政治工作研究會副秘書長）

責任編輯 蘇鴻雁 張德瑩隆