孫能森

【摘要】數(shù)字出版是指利用數(shù)字技術(shù)進行內(nèi)容編輯加工，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式，其主要特征為內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化、管理過程數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化和傳播渠道網(wǎng)絡(luò)化。數(shù)字出版是傳統(tǒng)出版的發(fā)展趨勢，也是出版社發(fā)展的必由之路，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展浪潮中，與傳統(tǒng)出版方式相比，數(shù)字出版越來越依賴其他學科，數(shù)字出版不僅是把原有紙書的內(nèi)容電子化，還需要把內(nèi)容與多種媒體相結(jié)合，利用現(xiàn)代媒體技術(shù)再創(chuàng)新重制作，因此需要樹立現(xiàn)代化出版的意識和思路，利用多媒體手段進行出版。

【關(guān)鍵詞】視頻；數(shù)字；出版；融合；發(fā)展

中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.11.066

隨著科技信息迅速發(fā)展，手機出版、網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)發(fā)展成數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的三大巨頭。人民衛(wèi)生出版社為適應(yīng)時代的發(fā)展也做了很多舉措，最重要的就是成立人民衛(wèi)生電子音像出版社，專門負責數(shù)字出版相關(guān)業(yè)務(wù)。

1. 視頻技術(shù)在數(shù)字出版中的作用

1.1 視頻技術(shù)要求編輯破除原有紙書出版的觀念，樹立數(shù)字出版的意識

原有紙書出版要求編輯具備基本的編輯、校對、排版、設(shè)計等知識，但數(shù)字出版對編輯的要求更高，除了上述的知識，編輯還需要了解視頻知識、動畫知識、音頻知識、繪圖知識、排版知識甚至AR、VR知識等，這些統(tǒng)稱為富媒體資源，這里面視頻技術(shù)發(fā)揮著巨大的作用。比如它不僅要求編輯了解視頻的分辨率、幀速率、編碼、比特率等相關(guān)知識，甚至還需要了解視頻的設(shè)計、構(gòu)圖、用光、色調(diào)等更深一步的審美知識，只有編輯對視頻相關(guān)的技術(shù)有了廣泛的掌握，才能更好地產(chǎn)出優(yōu)秀的數(shù)字出版物。

1.2 視頻技術(shù)破除了傳統(tǒng)出版的形式，豐富了出版產(chǎn)品的種類

原有的紙書出版載體只是紙張，而數(shù)字出版的載體則豐富多樣，手機、電腦、ipad、電視、網(wǎng)絡(luò)等都是數(shù)字出版的載體，視頻技術(shù)的出現(xiàn)則極大地豐富了出版產(chǎn)品的種類。以人民衛(wèi)生電子音像出版社來說，視頻技術(shù)可以運用在各個出版品類中，比如在線考試的系列產(chǎn)品、慕課、電子書、題庫、數(shù)字教材、融合教材等等，而且視頻技術(shù)在很多產(chǎn)品中都是獨立應(yīng)用的，比如口腔種植外科手術(shù)經(jīng)典等。這些都是極大地擴展了產(chǎn)品的種類，使出版不光是內(nèi)容多元化，形式也出現(xiàn)了多元化。

1.3 視頻技術(shù)帶來了內(nèi)容和觀念的革命，同時也帶來了傳播和銷售的革命

視頻技術(shù)，使得內(nèi)容和形式有機統(tǒng)一，在醫(yī)學出版領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為明顯。醫(yī)學內(nèi)容多數(shù)比較抽象，傳統(tǒng)意義上，只用文字和圖片進行表達，讀者學習起來費時費力。但視頻就很好地解決了這一問題，比如心臟泵血的原理，如果看書本的話，長長的一段文字，再搭配一張圖片，看起來非?？菰铮依斫馄饋硪灿须y度。但在數(shù)字出版中，就很好地解決了這一難題，長長的一段文字，可以做一段動畫，哪里是左心室，哪里是右心室，哪里是心房，一目了然，看起來也直觀形象，用戶也比較容易接受。視頻技術(shù)由于破除了原有紙書出版的局限，使得出版、傳媒、信息技術(shù)、服務(wù)等相互滲透，改變了以往以行業(yè)資質(zhì)區(qū)分出版主體的傳統(tǒng)，形成了作者——內(nèi)容——平臺——終端——讀者這樣一條內(nèi)容產(chǎn)出與銷售的鏈條。這就要求我們的出版單位改變傳統(tǒng)的銷售模式，了解用戶的需求，以視頻助力產(chǎn)品宣傳營銷，提高受眾的購買積極性。

2. 視頻技術(shù)在數(shù)字出版中面臨的挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)與機遇并存，視頻技術(shù)在數(shù)字出版的應(yīng)用中也不是一帆風順的，面臨著諸多挑戰(zhàn)，具體如下：

2.1 視頻技術(shù)的投入成本巨大，包括場地、設(shè)備、人員等的投入

針對人民衛(wèi)生電子音像出版社的實際情況，建立了錄課室和虛擬演播室，錄課室主要是錄制在線考試的課程，兩間錄課室分別配備了103寸的高清錄課大屏，高清和4K的攝像機，無線麥克風，高清監(jiān)視電視，LED燈光組，為了保證錄課的質(zhì)量，還對錄課室做了隔音處理，上述設(shè)備和場地的花費較高。

虛擬演播室要更復(fù)雜一些，要求也更高，選定了特殊區(qū)域進行搭建，框架采用玻璃鋼材質(zhì)，刷摳像藍漆、防磨漆、清漆等，虛擬演播室也做隔音和軟包，搭配了三四十盞LED柔光燈和聚光燈，配備了UPS時序電源和控制燈光的燈控臺，提詞器、高清攝像機、無線麥克風，光上述的硬件設(shè)備就價值不菲。

另外專業(yè)做視頻的團隊分工是很精細的，有策劃、編導(dǎo)、攝像、剪輯、動畫、特效等分工，但這樣的分工勢必會導(dǎo)致人員工資成本大幅度增加，且生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質(zhì)量不高，也將會導(dǎo)致視頻產(chǎn)品的種類、廣度、精度受限。

2.2 視頻技術(shù)專業(yè)性較強，編輯掌握起來有難度

視頻技術(shù)是單獨的一個專業(yè)，有較強的專業(yè)性，而我們的編輯大多是學醫(yī)學專業(yè)的，掌握起來有難度。拋開策劃和編導(dǎo)不談，攝像就要求掌握攝像機的使用、白平衡的調(diào)節(jié)、曝光的選擇、構(gòu)圖、色彩、影調(diào)、色溫、鏡頭的運動、用光、景別、機位布置、音頻技術(shù)等等，剪輯要求掌握Final cut、Premiere、Edius這一類的剪輯軟件，Photoshop、Adobe Illustrator修圖軟件，C4D、3Dmax、Maya、Flash這類動畫制作軟件，After Effects特效合成軟件，達芬奇、Color這種調(diào)色軟件，除了上述軟件，專業(yè)的視頻技術(shù)人員還要掌握較高的設(shè)計水平、審美能力才能做出高質(zhì)量的產(chǎn)品，但目前數(shù)字出版的編輯多數(shù)只是對視頻技術(shù)略有了解，而老師交來的視頻內(nèi)容資源多數(shù)是非專業(yè)人員制作的，這導(dǎo)致了產(chǎn)品的質(zhì)量不高、種類欠缺。

2.3 視頻的制作與傳統(tǒng)的紙書出版模式有所不同，導(dǎo)致返修困難、周期延長

傳統(tǒng)的紙書出版模式一般是作者交來書稿、編輯進行加工校對，發(fā)現(xiàn)錯誤發(fā)給作者修改，即便是多次修改，也不會花多長時間，而視頻內(nèi)容與紙書的流程不太相同，有幾種情況：第一種情況，若老師做好PPT，然后在錄課室錄制，錄制完后剪輯，剪輯完編輯開始審核，經(jīng)常出現(xiàn)的問題是，編輯審片時發(fā)現(xiàn)了一個錯字，是老師PPT里的錯字，視頻已經(jīng)錄出來了，再改PPT沒意義，只能在原有視頻的基礎(chǔ)上在非線軟件里打補丁修改，但這樣一來，導(dǎo)致視頻里經(jīng)常有補丁，影響質(zhì)量，而且返修需要時間，影響出版時間，要避免這種情況的發(fā)生，就需要編輯在老師錄課之前就把PPT審好，確保PPT無誤再進行錄制；再一種情況是老師提交來的視頻成片，編輯審核，發(fā)現(xiàn)了錯誤，這錯誤可能是錯字，但問題是老師交來的是視頻的成片，沒有工程文件，即便是有工程文件，也會存在軟件不同、版本不同等問題，所以修改起來就非常困難，同時也會影響視頻的質(zhì)量。

2.4 視頻在數(shù)字出版中的投入與產(chǎn)出未必成正比，這是數(shù)字出版業(yè)共同的困境

前文已經(jīng)提到視頻制作的投入很大，但產(chǎn)出卻未必與投入成正比，一個數(shù)字產(chǎn)品的成功與否，很大程度上取決于產(chǎn)品的策劃、內(nèi)容的豐富、營銷的配合，所以內(nèi)容為王，視頻作為一種技術(shù)手段，說到底還是服務(wù)于內(nèi)容的，出版社依然扮演著內(nèi)容提供方的角色，數(shù)字化內(nèi)容運營者身份尚未完全確立。內(nèi)容變現(xiàn)方式尚待進一步探索與挖掘。出版社最大的優(yōu)勢是內(nèi)容優(yōu)勢，但出版社擁有的內(nèi)容受出版介質(zhì)、發(fā)行渠道等條件的制約，加之出版社長期只對接下游渠道，很少直接面對終端讀者，怎樣將內(nèi)容更好地變現(xiàn)，更多、更廣地傳遞給受眾，這是出版社在發(fā)力直播、短視頻時的難題之一。

用戶思維轉(zhuǎn)型不足，用戶運營經(jīng)驗缺失。出版社作為傳統(tǒng)媒體，用戶思維的轉(zhuǎn)型之路艱難，如何把讀者轉(zhuǎn)化成用戶，并培養(yǎng)用戶習慣，提高用戶黏性，是出版社的短板所在。用戶運營正是出版社進行數(shù)字出版以及其他知識服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新的關(guān)鍵難題。

2.5 視頻必須與內(nèi)容、運營、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互結(jié)合才能發(fā)揮優(yōu)勢

視頻是數(shù)字出版的一種輔助手段，豐富了數(shù)字出版的內(nèi)涵和種類，但它絕不是獨立存在的，而是與選題策劃、內(nèi)容制作、傳播運營、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等結(jié)合才能最大化發(fā)揮其優(yōu)勢，這要求數(shù)字編輯從選題策劃開始就要有視頻意識，從而策劃出更優(yōu)秀、更豐富的內(nèi)容產(chǎn)品。另外，在產(chǎn)品運營方面，出版社可以發(fā)揮視頻的特性，采用短視頻、直播、宣傳片等多種形式，助力營銷，以收到最大的傳播效果。視頻還需要與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相配合，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的平臺優(yōu)勢、流量優(yōu)勢、受眾優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，穩(wěn)固現(xiàn)有的受眾群體，擴大產(chǎn)品的影響力。

3. 視頻技術(shù)在現(xiàn)有數(shù)字出版中的應(yīng)用

3.1 考試在線培訓

考試在線培訓是一直以來都在做的一個系列產(chǎn)品，包括臨床醫(yī)師、助理醫(yī)師、口腔、護理、藥學等多個專業(yè)的內(nèi)容，經(jīng)濟效益可觀，視頻技術(shù)在考試在線培訓中的作用可見一斑，從錄課室的搭建、高清大屏和拍攝設(shè)備的準備到后期的剪輯，甚至特效的制作，都是電子音像出版社自己的團隊在制作，所以視頻的團隊在該產(chǎn)品中的作用顯得尤為重要，從拍攝前的化妝、到課程的錄制、剪輯、輸出、修改、壓縮等都是我們自己的團隊完成的。

3.2 慕課

大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，即MOOC（massive open online courses），為了制作醫(yī)學專業(yè)的慕課課程，我們出版社專門搭建了虛擬演播室，方便慕課課程的錄制。慕課與傳統(tǒng)的課程不同，它的時長比較短，通常控制在七八分鐘左右，每一集只講一個知識點，也就是把整個的醫(yī)學知識給碎片化了，這也是為了適應(yīng)移動式閱讀而開發(fā)的。慕課課程的制作，課程設(shè)計就顯得很重要了，課程設(shè)計者必須把枯燥的醫(yī)學知識與視頻技術(shù)相結(jié)合，發(fā)揮視頻技術(shù)的優(yōu)勢，既要發(fā)揮講課老師的主觀能動性，又要形象直觀，把握觀眾的心理，讓觀眾在不知不覺中學會知識，而且慕課課程要想做得好，必須要有豐富的內(nèi)容，在課程中需要插入圖片、插畫、動畫等素材資源。

3.3 數(shù)字教材、融合教材

出版社有53本的本科教材圖書，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，推出了數(shù)字教材，數(shù)字教材以本科教材為基礎(chǔ)，不僅僅是簡單地把本科圖書數(shù)字化，而是做了創(chuàng)新和設(shè)計，插入了海量的插畫、視頻、音頻、動畫素材，使得整部數(shù)字教材豐富、形象。而這些素材也改變了之前長篇大段的展現(xiàn)方式，做了碎片化的設(shè)計。融合教材是數(shù)字教材在新階段的發(fā)展，融合教材與紙質(zhì)教材高度結(jié)合，紙質(zhì)教材中涉及到的知識點，單看文字可能難以理解，但在該知識點旁邊會有二維碼，受眾只需要用手機掃一掃就會看到相關(guān)的視頻，這樣就會更加直觀和形象。

3.4 其他產(chǎn)品

出版社還有單獨的優(yōu)盤產(chǎn)品，比如口腔種植外科手術(shù)經(jīng)典，這個產(chǎn)品是比較經(jīng)典的一個視頻產(chǎn)品，該產(chǎn)品與口腔種植界的知名專家宿玉成教授合作，收錄了十五集典型手術(shù)案例，全部采用高清拍攝，插入了大量的三維動畫和插畫，是我們電子音像出版社數(shù)字產(chǎn)品中的代表產(chǎn)品。

4. 未來視頻技術(shù)在數(shù)字出版中將何去何從

4.1 提高內(nèi)容質(zhì)量，打造數(shù)字品牌資產(chǎn)

以用戶需求為導(dǎo)向，策劃高質(zhì)量的選題作品，制定規(guī)范的視頻拍攝與剪輯標準以及統(tǒng)一的參數(shù)要求，視頻成片要求同一類型的統(tǒng)一風格，包括色調(diào)、節(jié)奏、配音、包裝、特效、動畫等，打造數(shù)字產(chǎn)品的精品力作，樹立數(shù)字品牌資產(chǎn)。以下是我們出版社制定的技術(shù)標準和參數(shù)：

4.1.1 拍攝要求

構(gòu)圖優(yōu)美、畫面均衡、主體突出、背景簡潔、角度選擇合理，能完美表現(xiàn)人物主體與客體的關(guān)系；用光準確、畫面層次豐富，有亮部、暗部和中間調(diào)，但主體操作部分無陰影和遮擋；色彩還原準確，色溫及白平衡調(diào)節(jié)準確，畫面整體無偏色；曝光正常，畫面整體無曝光過度或不足，整體亮度適度，人物主體主要部位曝光準確，無陰陽臉，除特殊要求外，盡量避免逆光拍攝，以免畫面主體曝光不足，如需夜間拍攝，除營造特殊效果外，則要求必須打光；清晰度高，畫面細膩，人物衣服、皮膚、器具等質(zhì)感明顯，無噪點、馬賽克及壞幀；景別豐富，遠景、全景、中景、近景、特寫的表達準確，畫面豐富，飽滿，遵循構(gòu)圖原則，鏡頭不可卡在人物關(guān)節(jié)處；除特殊要求外，鏡頭的運動要勻速，不可忽快忽慢，主體操作細節(jié)拍攝完整，能很好地表達畫面的主體信息；畫面主體聚焦清晰，景深適中，如畫面背景雜亂，可采用淺景深的方法來使背景虛化；如有人物對話，要求音質(zhì)純凈清晰，音色還原正常，無噪音、雜音、干擾音、電流音等。

4.1.2 拍攝素材參數(shù)要求

分辨率：1920×1080；幀速率：25p或50i；寬高比：16：9；場序：逐行掃描或隔行掃描；碼率：不低于35M；碼率模式：VBR；色彩抽樣：4：2：0或4：2：2；素材格式：MP4或MXF。

4.1.3 剪輯要求

畫面剪輯整體有較高的創(chuàng)意水平，能在保證畫面科學性的基礎(chǔ)上，最大程度地發(fā)揮視頻的藝術(shù)性，使觀眾在學習的同時，也能得到美學的享受；不同機位的鏡頭選擇合理而優(yōu)美，景別切換符合觀眾的視覺心理和審美要求；鏡頭組接流暢，鏡頭剪輯點選取得當，使得組合起來的鏡頭顯得干凈利落，一氣呵成，中間無跳幀、夾幀、壞幀，能最大程度地發(fā)揮鏡頭語言的表現(xiàn)力；遵循“動接動，靜接靜”的剪輯原則，特別是運動鏡頭的剪輯，不但考慮鏡頭的邏輯性，還要考慮畫面的景別變換、畫面主體的運動和鏡頭的運動之間的關(guān)系；畫面景別豐富，并發(fā)揮各自相應(yīng)的作用，機位角度變換得當，最終成片畫面豐富，表現(xiàn)力強；整體的剪輯節(jié)奏符合該類型片子的主體風格，詳略得當，虛實統(tǒng)一，并注意整體節(jié)奏與局部節(jié)奏的搭配，段落與段落之間，場景與場景之間的轉(zhuǎn)換流暢自然；畫面包裝形式高端、大氣、統(tǒng)一，符合該類型片種的風格，不同層級的標題設(shè)計樣式不同，但整體保持統(tǒng)一；視頻特技與轉(zhuǎn)場特技運用得當，在原有素材基礎(chǔ)上能大大增加畫面的呈現(xiàn)力和豐富程度；片中解說配音標準規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，有更多發(fā)揮，如兒科的操作可用甜美型風格，中醫(yī)操作可用厚重型風格，實驗類可用客觀型風格等等；配樂優(yōu)美得當，音效生動傳情，符合片中的節(jié)奏，音量適中，與解說畫面相得益彰，而不會產(chǎn)生干擾。

4.1.4 視頻成片參數(shù)要求

視頻制式：PAL制；視頻格式：高清成片：MOV或MPG-2；轉(zhuǎn)碼成片：MP4；視頻編碼：AVC/H.264；視頻尺寸：高清：1920×1080；轉(zhuǎn)碼成片：1280×720；寬高比：16：9；碼率：高清成片不低于8M；轉(zhuǎn)碼成片不低于1M；碼率模式：VBR；幀速率：25ps；掃描方式：逐行掃描；音頻編碼格式：Linear AAC（線性高級音頻編碼格式）或wav；音頻采樣率：不低于44.1kHz；音頻量化精度：8bit；聲道：左右雙聲道；音頻碼率：不低于128kbps；音頻信噪比：大于50dB。

4.2 與專業(yè)視頻公司合作，打造人才梯隊

由于視頻制作的分工細致，需要的人員數(shù)量多，因此在出版社內(nèi)部建立一支專業(yè)的視頻隊伍困難，再加上出版社對工資總額的限制，使得在出版社內(nèi)建立視頻隊伍的可能性變得很低。所以我們就一直謀求一種新的方式，既要保證視頻產(chǎn)品的質(zhì)量，又要有團隊來完成現(xiàn)有和未來的視頻制作任務(wù)，我們探索了很久，就是與市場上的專業(yè)做視頻的公司進行合作，視頻公司采用勞務(wù)派遣的方式向出版社派駐人員工作，出版社用他們的團隊來完成制作任務(wù)，這樣可以一舉多得，一方面出版社節(jié)省了工資成本，勞務(wù)支出不在工資總額內(nèi)；另一方面派駐的人員都為專業(yè)人士，可以保證制作的質(zhì)量。最后，根據(jù)產(chǎn)品的層層推進，制作團隊的經(jīng)驗也會越來越豐富，這樣就打造出一支視頻方向的人才梯隊，也會逐漸承擔越來越多的功能。

參考文獻：

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