霍廣田 楊婷婷

摘要：新時代高校意識形態(tài)工作面臨著諸多風(fēng)險和挑戰(zhàn)，“00后”是大學(xué)生主體，受復(fù)雜多變社會環(huán)境影響，其思想政治認(rèn)同呈現(xiàn)出新態(tài)勢。從思想認(rèn)同、政治認(rèn)同兩個方面，對部分高校“00后”大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分析“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況、問題及原因，針對性提出應(yīng)完善思想政治工作體系，增強(qiáng)引導(dǎo)的聚合力；加強(qiáng)馬克思主義理論教育，增強(qiáng)引導(dǎo)的向心力；開發(fā)創(chuàng)新認(rèn)同載體，增強(qiáng)引導(dǎo)的傳播力；提升績效評估水平，增強(qiáng)引導(dǎo)的洞察力，最終實現(xiàn)增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同感，提升高校意識形態(tài)風(fēng)險防控水平的目的。

關(guān)鍵詞：“00后”大學(xué)生；思想認(rèn)同；政治認(rèn)同；引導(dǎo)

作者簡介：霍廣田，安徽新華學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，安徽省人文社科重點研究基地安徽新華學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)教育研究中心研究員；楊婷婷，安徽藝術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授（郵政編碼 230088）

中圖分類號：G641 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1672-6359（2023）01-0046-05

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確指出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。目前“00后”大學(xué)生已成為高校主體，受復(fù)雜多變社會環(huán)境影響，“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同呈現(xiàn)出新態(tài)勢，對高校思想政治工作提出了新課題新要求。為宏觀上呈現(xiàn)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況，從思想認(rèn)同、政治認(rèn)同兩個方面入手，基于調(diào)查數(shù)據(jù)，分析存在的問題、原因及對策，為提升高校意識形態(tài)工作水平提供參考。

一、“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同概念釋義

“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同，從認(rèn)同機(jī)理來看，主要體現(xiàn)為思想政治信息輸入—個體心理形成—思想觀念形成—外化于行的內(nèi)在轉(zhuǎn)化機(jī)理；從認(rèn)同過程來看，主要體現(xiàn)為感性認(rèn)同—理性認(rèn)同—情感認(rèn)同—價值認(rèn)同—行為認(rèn)同的邏輯發(fā)展；從認(rèn)同內(nèi)容來看，主要體現(xiàn)為思想認(rèn)同和政治認(rèn)同兩個方面。思想認(rèn)同與政治認(rèn)同兩者相輔相成、相互交織，政治認(rèn)同是思想認(rèn)同的基礎(chǔ)和實質(zhì)，思想認(rèn)同是政治認(rèn)同的反映。

一是“00后”大學(xué)生的思想認(rèn)同?！八枷搿笔侵黧w通過抽象思維對客觀事物或規(guī)律的一種能動反映，主要呈現(xiàn)的是一種間接的理性認(rèn)識。具體表現(xiàn)為人們的認(rèn)識活動和成果，或者是一種意識和觀念。“思想認(rèn)同”主要是理論認(rèn)同，即通過思想教育或理論學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理論自信、理論自覺?！?0后”大學(xué)生的思想認(rèn)同實質(zhì)是對馬克思主義理論的認(rèn)可、贊同、信念及踐行，是內(nèi)化于心外化于行的過程。

二是“00后”大學(xué)生的政治認(rèn)同。“政治”是一種價值規(guī)定的表達(dá)，體現(xiàn)為政治認(rèn)識、政治情感、政治觀點、政治立場和政治行為。“政治認(rèn)同”是人民對于國家政治制度以及政治領(lǐng)導(dǎo)的贊同、肯定和支持，及由此產(chǎn)生的對國家的心理歸屬感。具體來講，就是堅持和認(rèn)同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新時代中國特色社會主義。[1]“00后”大學(xué)生實現(xiàn)政治認(rèn)同其前提是通過政治理論知識學(xué)習(xí)，成為具備一定政治素養(yǎng)的人，然后能夠分析政治現(xiàn)象、堅定政治立場、付諸政治行動。

二、“00后”大學(xué)生

思想政治認(rèn)同調(diào)查設(shè)計與實施

2022年1月至2月，課題組對安徽省部分高校“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查問卷指標(biāo)體系的設(shè)計強(qiáng)調(diào)了各指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)性與差異性。問卷主要包括兩個方面的指標(biāo)：其一，思想認(rèn)同。包括知曉度、堅信度和踐行度三個指標(biāo)因子，主要調(diào)研“00后”大學(xué)生對馬克思主義理論的認(rèn)知、信仰及踐行程度狀況。其二，政治認(rèn)同。同樣包括知曉度、堅信度和踐行度三個指標(biāo)因子，主要調(diào)研“00后”大學(xué)生對中國特色社會主義制度的知曉度、對共產(chǎn)黨執(zhí)政的滿意度及對政治理論學(xué)習(xí)和政治活動參與的踐行度狀況。

課題組采用在線調(diào)查方法，問卷調(diào)查對象為在校本科“00后”大學(xué)生，在安徽省共抽樣調(diào)查了3所高校，包括民辦本科高校1所，公辦本科高校2所。在線調(diào)查共收集問卷1052份，在總樣本中，男生359人，占34%；女生693人，占66%。大一學(xué)生362人，占34%；大二學(xué)生357人，占34%；大三學(xué)生259人，占25%；大四學(xué)生74人，占7%。人文社科類專業(yè)學(xué)生707人，占67%；理工科類專業(yè)學(xué)生345人，占33%。中共黨員（含預(yù)備黨員）54人，占5%；入黨積極分子250人，占24%；共青團(tuán)員577人，占55%；群眾171人，占16%。調(diào)查顯示，在性別、年級、專業(yè)等方面都有合理分布，保障了此次調(diào)查數(shù)據(jù)的科學(xué)性、真實性及有效性，為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了前提和基礎(chǔ)。

三、“00后”大學(xué)生

思想政治認(rèn)同調(diào)查數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與分析

從知曉度、堅信度和踐行度三個指標(biāo)調(diào)查結(jié)果看，“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況總體良好，他們堅定馬克思主義信仰，高度認(rèn)同黨和國家的基本路線、方針和政策。但部分“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同也存在某些問題。

（一）思想認(rèn)同方面

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，堅定理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生，必須把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上。[2]衡量“00后”大學(xué)生思想認(rèn)同程度的參數(shù)主要體現(xiàn)在理想信念、人生目標(biāo)、道德素質(zhì)等方面，核心內(nèi)容是理想信念。從調(diào)查結(jié)果來看，“00后”大學(xué)生具有較高的思想認(rèn)同，他們堅信馬克思主義信仰，對馬克思主義理論的知曉度還是比較高的，并且高度認(rèn)同馬克思主義在中國具有強(qiáng)大的生命力。但少部分“00后”大學(xué)生堅信度和踐行度上存在問題。

在關(guān)于“你了解馬克思主義理論的一些基本內(nèi)容嗎”的調(diào)查中，非常了解199人，占19%；了解532人，占51%；一般394人，占28%；而不了解27人，僅占2.0%?？梢姟?0后”大學(xué)生對馬克思主義理論的知曉度還是非常高的，這與黨的十八大以來國家對高校思政工作及意識形態(tài)工作的重視有關(guān)。在關(guān)于“新時代大學(xué)生要有自己的信仰，請問你會選擇哪一種作為自己的信仰”的調(diào)查中，馬克思主義963人，占92%；宗教16人，占2%；資本主義意識形態(tài)19人，占2%，其他54人，占4%。調(diào)查結(jié)果顯示，把馬克思主義之外的內(nèi)容作為自己信仰的大學(xué)生占8%，這應(yīng)該引起我們的關(guān)注。在關(guān)于“你是否認(rèn)同馬克思主義在中國具有強(qiáng)大的生命力”的調(diào)查中，高度認(rèn)同、堅信馬克思主義是指導(dǎo)社會主義建設(shè)的思想體系795人，占76%；認(rèn)同、它應(yīng)該貫穿指導(dǎo)社會中的每一個領(lǐng)域221人，占21%；一般、理論指導(dǎo)只是社會進(jìn)步的原因之一31人，占3%；不認(rèn)同、已經(jīng)過時了3人，占0.2%；不清楚2人，占0.1%，可見認(rèn)同度還是非常高的。在關(guān)于“在日常的生活、學(xué)習(xí)和未來的工作中，你會用馬克思主義理論指導(dǎo)自己并努力踐行嗎”的調(diào)查中，會823人，占78%；不一定147人，占14%；不會17人，占2%；不清楚65人，占6%。這說明馬克思主義理論的科學(xué)性和實踐性充分得到體現(xiàn)，大部分同學(xué)對馬克思主義理論不但能夠內(nèi)化于心，而且還注重外化于行。

但從調(diào)查結(jié)果來看，部分“00后”大學(xué)生存在著馬克思主義信仰不夠堅定（約占8%）、踐行度不高（約占22%）等問題。之所以出現(xiàn)這種情況，主要基于以下兩個方面的原因。一方面，國內(nèi)外環(huán)境變化導(dǎo)致影響因素更具復(fù)雜性，“00后”大學(xué)生對馬克思主義信仰及踐行面臨著挑戰(zhàn)。另一方面，馬克思主義理論教育的空洞化標(biāo)簽化情況仍然存在。由于受到資源不平衡不充分、教育載體單一、責(zé)任意識不到位等因素影響，部分高校在馬克思主義理論建設(shè)方面仍然存在資源保障不到位、學(xué)懂弄通落實不深入等問題，直接影響著馬克思主義理論教育的實效性，導(dǎo)致部分大學(xué)生思想認(rèn)同度不高。

（二）政治認(rèn)同方面

2020年12月，習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，必須增強(qiáng)政治意識，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。[3]關(guān)于“00后”大學(xué)生政治認(rèn)同方面的調(diào)查結(jié)果總體是好的。

在關(guān)于“你對中國特色社會主義政治制度基本內(nèi)容的了解程度”的調(diào)查中，非常了解285人，占27%；了解541人，占51%；一般219人，占21%；不了解7人，占1%?？梢姶蟛糠帧?0后”大學(xué)生對該內(nèi)容的知曉度還是較高的。關(guān)于“你是否認(rèn)同黨和國家基本路線、基本方針、基本政策”的調(diào)查中，非常認(rèn)同790人，占75%；比較認(rèn)同207人，占20%；一般49人，占5%；不認(rèn)同6人，占0.4%。這說明大部分“00后”大學(xué)生對于黨和國家政治制度、方針路線政策都有著高度的認(rèn)同感，表現(xiàn)出高度的政治責(zé)任感，但仍然有小部分“00后”大學(xué)生對政治制度不完全了解，政治素質(zhì)有待提升。在關(guān)于“你對目前中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政滿意度”的調(diào)查中，非常滿意734人，占70%；滿意270人，占26%；一般42人，占4%；不滿意6人，占0.5%?？梢姖M意度非常高。在關(guān)于“在日常生活學(xué)習(xí)中，你會主動參與一些政治理論學(xué)習(xí)或政治活動嗎”的調(diào)查中，積極主動參加一些政治理論學(xué)習(xí)報告會或政治選舉監(jiān)督等政治活動580人，占55%；可見部分“00后”大學(xué)生的政治活動參與意愿和踐行度還不是很高，應(yīng)引起我們的關(guān)注。

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，總體上“00后”大學(xué)生的政治認(rèn)知度高、政治立場堅定，具有一定的政治覺悟和政治素養(yǎng)。但在政治理論學(xué)習(xí)和政治活動參與方面缺乏主動性，踐行度較差。導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因主要有兩個方面。一方面，“00后”大學(xué)生思想政治工作體系不夠完善。存在“多主體協(xié)作、多要素聯(lián)動、多領(lǐng)域互動”的“00后”大學(xué)生思想政治工作體系還未形成的問題，“三全育人”“大思政”格局的聯(lián)動效益和共生效應(yīng)還未激發(fā)的問題。另一方面，“00后”大學(xué)生思想政治工作的協(xié)同機(jī)制、評估機(jī)制不夠健全，目前還存在著多主體間缺乏協(xié)同、多主體資源供給碎片化的問題，部分高校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)存在交流阻隔、各課程存在學(xué)科壁壘的問題，評估內(nèi)容、評估方式科學(xué)性時代性不強(qiáng)的問題，制度建設(shè)不健全、方案落實不到位、監(jiān)督反饋不科學(xué)的問題，等等。

四、“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的引導(dǎo)策略

基于“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同狀況，必須構(gòu)建立體化的“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同引導(dǎo)策略體系，即增強(qiáng)引導(dǎo)的聚合力向心力、傳播力、洞察力。

（一）前提基礎(chǔ)：完善思想政治工作體系，增強(qiáng)引導(dǎo)的聚合力

要高度重視對青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式。[4]新時代“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同更具復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，需要構(gòu)建立體式全方位的“00后”大學(xué)生思想政治工作體系。

1.構(gòu)建“國家、家庭、學(xué)校、個人”四位一體的思想政治工作內(nèi)容體系?！?0后”大學(xué)生思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，應(yīng)從宏觀和微觀角度全面考慮系統(tǒng)內(nèi)各要素及其關(guān)聯(lián)性。國家層面應(yīng)做好頂層設(shè)計，建立完善的思想政治工作制度體系；家庭層面應(yīng)形成良好的家風(fēng)家教，家長應(yīng)該以身作則為孩子做好榜樣教育；高校層面應(yīng)當(dāng)落實好相關(guān)制度政策，結(jié)合本校實際情況有針對性地開展各種思想政治教育活動；大學(xué)生本人要堅定理想信念，樹立明確的人生目標(biāo)，爭做時代新人。

2.構(gòu)建“多主體協(xié)作、多領(lǐng)域互動、多要素聯(lián)動”三位一體的高校思想政治工作協(xié)同機(jī)制體系。要從思政教師、專業(yè)課教師、學(xué)工人員、行政管理及學(xué)生本人角度，構(gòu)建多主體協(xié)作機(jī)制；要從課程系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源、教學(xué)與學(xué)工之間等角度，構(gòu)建多領(lǐng)域互動機(jī)制；要從內(nèi)容互滲、方法結(jié)合、載體互補(bǔ)等角度，構(gòu)建多要素聯(lián)動機(jī)制。最終形成上下聯(lián)動、內(nèi)外互動的協(xié)同機(jī)制新格局，激發(fā)要素間的聯(lián)動共生效應(yīng)。

3.構(gòu)建“制度制定和制度落實”聯(lián)動機(jī)制。在制度制定層面，高校要構(gòu)建科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理制度。在制度實施層面，高校各職能部門、二級學(xué)院要建章立制，做好制度銜接、頂層設(shè)計和整體規(guī)劃，制定可行性方案明確路線圖，提出“00后”大學(xué)生思想政治工作改革思路和框架。在制度運(yùn)行保障層面，要落實高校黨委負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)、資源保障等監(jiān)督反饋功能。

（二）核心內(nèi)容：加強(qiáng)馬克思主義理論教育，增強(qiáng)引導(dǎo)的向心力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實意義的認(rèn)識，教育他們學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場觀點方法觀察世界、分析世界。[5]加強(qiáng)馬克思主義理論教育是增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的核心內(nèi)容，是“00后”大學(xué)生思想政治工作體系中的重要組成部分。

1.馬克思主義理論宣傳是前提。目前社會中還存在著一些錯誤言論，批判這些錯誤言論最有力的思想武器就是大力宣傳馬克思主義理論的真理性實踐性，讓這一真理占領(lǐng)輿論制高點。在宣傳過程中，要把理論宣傳與“00后”大學(xué)生的實際情況相結(jié)合、要與地方紅色資源相結(jié)合、要與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合，增強(qiáng)理論宣傳的針對性實效性主動性時代性。

2.思想政治理論課是重要途徑。思想政治理論課是加強(qiáng)馬克思主義理論教育的主陣地主渠道，高校加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)要因時而新、因勢而新，特別是要加強(qiáng)思想政治理論課堂的親和力。同時，要注重將思政課程與課程思政結(jié)合在一起，使各門課程同向同行。注重將線下理論創(chuàng)新與線上輿論引導(dǎo)相結(jié)合，將黨管意識形態(tài)與防止敵對勢力意識形態(tài)滲透相結(jié)合。

3.學(xué)懂弄通落實是目的。在學(xué)懂方面，要深刻理解馬克思主義的基本立場觀點和方法與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。在弄通方面，要掌握馬克思主義理論的精神實質(zhì)核心要義與馬克思主義基本原理的整體性和當(dāng)代價值。在落實方面，要將理論內(nèi)化為每位“00后”大學(xué)生的個人意識、外化成解決實際問題的行動，真正成為指導(dǎo)“00后”大學(xué)生生活學(xué)習(xí)和未來工作的行動指南。

（三）主要手段：開發(fā)創(chuàng)新認(rèn)同載體，增強(qiáng)引導(dǎo)的傳播力

思想政治教育載體是在思想政治教育活動過程中，承載特定思想政治教育信息（體現(xiàn)為思想政治教育的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法等）的、具有客觀實在性的實體。[6]可見，載體是主要承載思想政治內(nèi)容的一種活動形式或者是物質(zhì)實體，具有中介性、承載性和目的性的特點。選擇利用好載體是有效傳播馬克思主義理論、增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的主要手段。

1.開發(fā)創(chuàng)新載體要因時而新因勢而新。新時代“00后”大學(xué)生的思想政治認(rèn)同環(huán)境在發(fā)生變化，“00后”大學(xué)生的思維行為方式也在不斷發(fā)生變化。增強(qiáng)思想政治認(rèn)同感必須不斷開發(fā)新的載體，增強(qiáng)運(yùn)用新載體的敏感性。新載體主要是指適應(yīng)智能化網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)化的時代發(fā)展要求，滿足工作對象個性化需求的教育資源或活動。通過對新載體的運(yùn)用達(dá)到增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同感的目的。

2.加強(qiáng)傳統(tǒng)載體和現(xiàn)代載體的融合。傳統(tǒng)載體主要是指出現(xiàn)時間早、作用發(fā)揮久的載體。現(xiàn)代載體是指緊跟時代發(fā)展步伐、彰顯時代特征的新載體，比如活動載體、網(wǎng)絡(luò)載體。要對傳統(tǒng)載體進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展使其發(fā)揮更大作用，加大現(xiàn)代載體的研發(fā)力度和使用效率，同時要將兩者相互融合、取長補(bǔ)短。

3.開發(fā)創(chuàng)新載體要堅持科學(xué)性原則。堅持科學(xué)性原則主要體現(xiàn)載體的操作性新穎性實效性，要形成于實踐運(yùn)用于實踐經(jīng)得起實踐的檢驗，要按照一定的科學(xué)原理運(yùn)用科學(xué)思維方式進(jìn)行設(shè)計，要符合時代發(fā)展需求和“00后”大學(xué)生的思維行為方式。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展進(jìn)步還必須掌握科學(xué)的載體設(shè)計手段，發(fā)揮人工智能、大數(shù)據(jù)等高科技手段在載體設(shè)計中的作用。

（四）重要保障：提升績效評估水平，增強(qiáng)引導(dǎo)的洞察力

思想政治教育評估是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用測量和統(tǒng)計分析的方法，對思想政治教育的過程及其實際效果進(jìn)行質(zhì)的評判和量的估價的活動。[7]科學(xué)有效的思想政治認(rèn)同績效評估有助于構(gòu)筑“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的長效機(jī)制，有助于發(fā)揮績效評估在改進(jìn)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同中的激勵導(dǎo)向作用，增強(qiáng)“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同的引導(dǎo)效果。

1.績效評估應(yīng)彰顯時代特征?！?0后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同績效評估要堅持正確政治方向、遵循內(nèi)在規(guī)律、體現(xiàn)人本價值，要注重整體建構(gòu)、突出長效運(yùn)行。績效評估指標(biāo)體系設(shè)置要與時俱進(jìn)，評估手段要現(xiàn)代化，評估內(nèi)容要不斷優(yōu)化，評估機(jī)制要完善，評估目標(biāo)要明確，評估主體構(gòu)成要更加合理。而且時代性要貫穿整個績效評估過程，包括對“00后”大學(xué)生思想政治工作者的評估，對工作內(nèi)容、形式及環(huán)境的評估，對工作效果的評估。

2.設(shè)置科學(xué)的績效評估指標(biāo)體系。指標(biāo)體系設(shè)置是整個績效評估最關(guān)鍵最復(fù)雜的環(huán)節(jié)，主要包括績效評估內(nèi)容的分解、層級指標(biāo)的篩選及層級指標(biāo)的權(quán)數(shù)分配三個方面。在設(shè)置過程中，要堅持科學(xué)性、系統(tǒng)性、可行性的原則，科學(xué)制定“00后”大學(xué)生思想政治認(rèn)同績效評估指標(biāo)體系。實現(xiàn)目標(biāo)評估、過程評估、價值評估的統(tǒng)一，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生以及社會第三方評價機(jī)構(gòu)兩大主體的作用，確保評估結(jié)果公正透明。

3.創(chuàng)新績效評估方式?？冃гu估方式主要是指績效評估過程中所采用的一些績效評估方法和操作技術(shù)，科學(xué)績效評估方式的運(yùn)用可以使績效評估結(jié)果更加準(zhǔn)確。在績效評估方式的選擇方面，要充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算等“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的信息技術(shù)優(yōu)勢，通過宏觀評估與微觀評估相結(jié)合、動態(tài)評估與靜態(tài)評估相結(jié)合、定性評估與定量評估相結(jié)合，發(fā)揮績效評估的反饋調(diào)控作用。

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