王小軍

呂梁離石，自古崇尚耕讀，文脈悠遠(yuǎn)。近年來，位于呂梁新城北川河?xùn)|路的袁家莊小學(xué)如一顆明珠耀然升起。這里環(huán)境優(yōu)雅，這里書香滿園，這里是知識(shí)的殿堂，這里是成長(zhǎng)的搖籃。

“優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提升學(xué)校文明程度的重要載體。我們始終致力讓辦學(xué)理念有長(zhǎng)度、有深度，打牢培養(yǎng)核心素養(yǎng)的根基；讓教師發(fā)展有溫度、有厚度，筑牢培育核心素養(yǎng)的基石；讓課程建設(shè)有梯度、有寬度，壘好培育核心素養(yǎng)的階梯；讓學(xué)校文化有細(xì)度、有維度，打通培育核心素養(yǎng)的路徑。”談及學(xué)校文化建設(shè)，袁家莊小學(xué)校長(zhǎng)侯愛峰字字珠璣。

近年來，袁家莊小學(xué)秉承“博雅”辦學(xué)理念，圍繞“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的辦學(xué)宗旨，培儒雅團(tuán)隊(duì)，筑爾雅課程，建卓雅校園，育文雅學(xué)子，形成了“博學(xué)仁愛，雅行至善”的校風(fēng)。

讓每一名教師教出趣而有致的課堂

“善之本在教，教之本在師”。綻放的花朵離不開滴滴雨露的滋潤(rùn)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校乘風(fēng)破浪的勝利保障。

為營(yíng)造有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍，袁家莊小學(xué)突出頂層設(shè)計(jì)、專家引領(lǐng)、課題引領(lǐng)，探索培訓(xùn)形式，整合多方資源，進(jìn)行資源共享，定期組織教師開展研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)教師的成長(zhǎng)熱情，挖掘教師的成長(zhǎng)潛能，提高教師的育人智慧。

“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！痹仪f小學(xué)在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)“課例式”研討模式，開展同題全科主題研討的聯(lián)片教研活動(dòng)，并組織青年教師技能大賽和新入職教師技能大賽，通過精準(zhǔn)滴灌式培訓(xùn)，引領(lǐng)教師深層次發(fā)展。

精準(zhǔn)培養(yǎng)、嚴(yán)格考核，使得袁家莊小學(xué)的教師快速成長(zhǎng)為視野開闊、業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)骨干，教師的專業(yè)化水平日益提高。

讓每一個(gè)學(xué)生尋找到優(yōu)秀的自己

“讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來有希望”，是新時(shí)代中國(guó)教育改革的歷史使命和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

袁家莊小學(xué)堅(jiān)持課程強(qiáng)校的思想，在開齊、開足國(guó)家課程上下功夫。晨誦課、放學(xué)路誦課、書法課、眼保健操、大課間活動(dòng)都以短課的形式出現(xiàn)；二十個(gè)社團(tuán)課以長(zhǎng)課形式出現(xiàn)，逐步建立健全了考核評(píng)價(jià)機(jī)制。周而復(fù)始、日積月累。特別增設(shè)晚間新聞?wù)n程，構(gòu)建“一日一收看”“一日一新聞”“一周一專欄”，培養(yǎng)師生的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。

在此基礎(chǔ)上，該校高度重視寓教育于活動(dòng)之中，開展了九屆“健康、陽光、童心、筑夢(mèng)”體育節(jié)，“陽光、鮮花、成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)，“書海泛舟、品味書香”讀書節(jié)，“科技創(chuàng)造未來”科技節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新成才。

春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲滿芬芳。未來，袁家莊小學(xué)將一如既往堅(jiān)守立德樹人初心，培育“五育并舉”人才，在積跬步中漸至千里，在積小流中漸成江海。