孫睿寧

清晨，我在奶奶家樓下的小花園散步。嚴(yán)冬已過，暖春又到，我盡情地吮吸著春的氣息，享受著周圍植物帶來的勃勃生機(jī)。明媚的陽光灑在大地上，卻因?yàn)橹Ψ比~茂的楊樹而顯得不那么刺眼。

我繼續(xù)向小花園深處探尋，直至走到一棵小楊樹前，才停下了腳步。這棵小楊樹沒有其他楊樹那么粗壯，也沒有那么茂密的枝葉，甚至只是比圍墻稍高一些，然而，它挺拔的身姿卻展現(xiàn)出了一種不屈的風(fēng)采。看著它，我的思緒一下子被拉回了幾年前——

那也是一個(gè)春天，我獨(dú)自在小花園中漫步，清新的空氣涌入我的鼻腔。一片祥和中，我敏銳地捕捉到了一絲不和諧——在茂密的小樹林中，一棵小楊樹生的格外瘦小，纖細(xì)的樹枝被折斷，露出了淡黃色的脈絡(luò)，剩下為數(shù)不多的幾片葉子孤零零地掛在枝條上。小樹是那么可憐，在春天顯得格格不入?？粗蓱z的樣子，想著它之后可能面臨的命運(yùn)，我于心不忍，快步離開了那里。

再與小楊樹邂逅時(shí)，已是兩年后的春天。同樣是春天，春雨如鴻毛般，細(xì)細(xì)密密地落在泥土中、葉片上，滋潤(rùn)著世間萬物。我猛然想起當(dāng)年的小楊樹，便有意開始尋找。令我驚訝的是，在那里，當(dāng)年可憐的小楊樹已不在，取而代之的是一棵挺直身軀、綻出嶄新枝葉的小樹。當(dāng)年折斷的傷口變成了黑色的疤痕，但在通體的綠色中顯得微不足道。震驚之余，我欣慰地笑了，或許是小楊樹擁有不服輸?shù)木癜?，不甘心就這樣死去；又或許是詩中所說，是那春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，小樹才慢慢活了過來。

如今，又是兩年過去了，我站在那里，注視著小楊樹，湛藍(lán)的天空與春日的陽光讓小楊樹更顯幾分嫩綠，風(fēng)過林梢，剛剛冒頭的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，充滿了生機(jī)，充滿了希望。盡管它沒有其他楊樹那么粗壯，樹干甚至只是比圍墻稍高一些，然而它挺拔的姿態(tài)卻展現(xiàn)出一種不屈的風(fēng)采。我不禁感慨萬千，這棵小楊樹，在春天的無限風(fēng)光中確實(shí)微不足道，但它卻把自己經(jīng)歷種種磨難后不屈不撓的精神展現(xiàn)得淋漓盡致。

人也應(yīng)該這樣，像小楊樹一樣，不管遇到什么樣的困難和挫折，都要頑強(qiáng)地生活下去，堅(jiān)信風(fēng)雨后會(huì)有彩虹，然后踏著輕快的步伐，走向?qū)儆谧约旱拇禾臁?/p>

【北京市第一七一中學(xué)初一·13班】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作運(yùn)用插敘的寫作手法，通過小楊樹幾年間三次不同狀態(tài)的對(duì)比，突出了它不屈的精神和頑強(qiáng)的意志。結(jié)尾由樹聯(lián)想到人，使小楊樹具有更深刻的象征意義，升華了習(xí)作的主旨。

（江武金）