在蔚藍色的海洋下，隱藏著連綿起伏的海底山脈和廣闊的海盆，一代又一代海洋學家在其中持續(xù)探索。讓我們走進海洋學家的科研日常，去一探究竟吧！

我們每年都會有一段時間在海上漂泊，去探尋大海的秘密。這些范圍集中在深遠海域，即太平洋、印度洋、大西洋以及南大洋，還包括南北極地區(qū)的調(diào)查?？梢哉f，出?？瓶季褪俏液屯聜兊娜粘！Ｃ恳粋€航次都涵蓋不同學科方向的調(diào)查任務(wù)，需要不同專業(yè)的科考隊員配合完成，我們既是工作上的伙伴，也是遠航中的家人。

我們的工作和生活都充滿了驚喜與挑戰(zhàn)——深不見底的海水、一次次新奇與危機并存的深潛、藏身海底等待我們發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)資源，都是對海洋學家的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)的磨練與考驗。

?作者參加蛟龍?zhí)柺状慰瓶迹ü﹫D/唐立梅）

我的研究對象主要是巖石，因此，需要在每次調(diào)查任務(wù)中獲取相應(yīng)的海底巖石樣品。當然，還有更為具體的工作劃分，例如深潛任務(wù)。我在2013年7～9月參加的蛟龍?zhí)柺状卧囼炐詰?yīng)用航次中，就進行了第72次深潛任務(wù)，在西太平洋的采薇海山下潛到2774米，進行了海山斜坡上的地質(zhì)和生物分布調(diào)查及取樣。還有在船上進行的任務(wù)——對于采集到的樣品進行整理、分類以及描述的工作。如果到南極大陸進行考察，還要進行地球物理組重力數(shù)據(jù)采集工作，并在南極采集巖石樣品等。

大洋的洋底有洋中脊，也有海山，它們的成分大部分是巖漿巖。不像陸地上的巖石動輒幾億年、幾十億年，海底巖漿巖的年齡要年輕得多。洋中脊擴張噴出新的巖漿巖，又在俯沖帶消減回到地幔，處于不斷循環(huán)中，最古老的巖漿巖的年齡也不超過2億年。

我的研究方向為海洋地質(zhì)，所以需要對研究區(qū)域的樣品開展區(qū)域地質(zhì)學、巖石礦物學、巖石地球化學、深部地幔動力學、區(qū)域構(gòu)造演化等方面的研究。就像是給巖石做體檢一樣，確定它的每個“指標”，以判斷巖石背后——地球的演化故事。

?海洋底部巖石圈物質(zhì)的循環(huán)示意圖

地球的演化有45.6億年，每個階段都有人研究、追蹤，每個區(qū)域都有人探索。這些不同時間、不同區(qū)域的地球演化故事的研究，都是為了人類可以完整地講述地球的演化歷史。當然，了解得越多，遇到的問題也會越多，還有太多的謎題需要我們?nèi)ソ议_。

在進行科研工作的同時，我還會進行教學工作，指導學生是我工作生活中十分愉快的部分，與這些年輕人交流，往往能碰撞出不一樣的火花。

工作之余，我還參與了很多科學傳播活動和公益活動，科學傳播并不是簡單的傳播科學知識，更多的是引導大家形成理性的思維方式、有獨立思考的能力。

我認為，在信息爆炸、各種知識魚龍混雜的背景下，更多質(zhì)量優(yōu)異的科普內(nèi)容的傳播，以及更多的理性聲音的出現(xiàn)，是非常有必要的。科學是很好玩的，只有深度理解事物的本質(zhì)、看清事件的底層邏輯，才能最大程度地理解世界，形成理性客觀的思維方式，獲得平和的心態(tài)。所以我在各個平臺、各類學校以及各類活動中，都積極進行科學傳播工作。

在鄉(xiāng)村振興的大背景下，我還去了云南、貴州、四川等地的大山深處，給山區(qū)小朋友帶去一場場科學報告，幫助他們了解大山以外的世界。激發(fā)他們對于科學的向往，在他們心中種下科學的種子。科學家才是我們要追的星，不能只是說說，要真正讓所有人看到，科學家的生活是很美好的，青少年才會真正向往。

?在實驗室做電子探針打點工作的學生（供圖/唐立梅）

海底的世界很精彩，背后的科學研究工作也引人入勝。如果你對海洋有興趣，對科研工作很好奇，那就懷著這份興趣與好奇，繼續(xù)學習吧！

（責任編輯 / 張麗靜? 美術(shù)編輯 / 周游）