清道夫比爾遭遇塑料?？?/h1>
2023-06-09 22:31凌晨
知識(shí)就是力量 2023年6期
凌晨
男孩兒湯姆四下張望，抱怨道：“海上什么也沒(méi)有！比爾，我的暑假作業(yè)是‘大太平洋垃圾帶’調(diào)查報(bào)告，可不是海洋一日游?！?/p>
確實(shí)，“金槍魚(yú)”號(hào)漁船周?chē)縿?dòng)著湛藍(lán)的海水，從船底擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一直綿延到海平面與天際匯合之處，在陽(yáng)光下微微起伏，看上去既清澈又深邃。
“你能完成這個(gè)調(diào)查報(bào)告?！贝L(zhǎng)比爾走到湯姆身邊，揉揉他的卷發(fā)，鼓勵(lì)道，“垃圾帶就在船底，只是被大海遮蓋了。我們一直在它上面航行?！?/p>
湯姆急忙趴到船舷處，再次認(rèn)真、仔細(xì)地觀察：海水深處，似乎真的有一兩件殘片在漂動(dòng)，但轉(zhuǎn)瞬就不知漂到哪里去了。湯姆縮回身體，有點(diǎn)較真：“書(shū)上說(shuō)這個(gè)垃圾帶至少存在了70年，面積是英國(guó)的6倍，而且還在擴(kuò)大。要是不管的話，遲早有一天，它能把美國(guó)的加利福尼亞州和夏威夷群島連接在一起！”
比爾開(kāi)玩笑：“那可以修高鐵了?！?/p>
湯姆撓頭，絲毫沒(méi)覺(jué)得比爾幽默，反而更納悶了：“我還以為會(huì)看到海洋中有一條垃圾‘河’，‘河’里到處都是塑料袋、飲料瓶、廢紙、塑料飯盒……”
“還有裝沐浴露的塑料瓶、舊的塑料拖鞋、兒童玩耍用的塑料小黃鴨，甚至塑料泳池、破漁網(wǎng)……重量估計(jì)已經(jīng)超過(guò)了1000萬(wàn)噸，其中大部分是塑料制品，至少有1.8萬(wàn)億件塑料垃圾。”比爾補(bǔ)充，“它們都沉入了海底，或者順著洋流漂流，所以你看不見(jiàn)?！?/p>
“那怎么辦？”湯姆問(wèn)，疑惑加上緊張，聲音都顫抖起來(lái)，“書(shū)上說(shuō)垃圾帶所在海域的海水都被有毒化學(xué)物質(zhì)和細(xì)小塑料碎片污染了，魚(yú)還會(huì)把塑料碎片吃進(jìn)肚子。人要是吃了這種‘塑料魚(yú)’，肯定得生病??！可誰(shuí)知道海水魚(yú)肚子里有沒(méi)有塑料呢？那就只好不吃海水魚(yú)了。好可惜，我還挺喜歡吃魚(yú)的。”
比爾笑著做了個(gè)夸張的鬼臉，拍拍湯姆的肩膀，給他看胸前的徽章：“看見(jiàn)這徽章上的字了嗎？這是我的職業(yè)——海洋清道夫。我每周都在收拾海洋垃圾。像我這樣的人，已經(jīng)有好幾百個(gè)了。遲早有一天，我們會(huì)把這些垃圾收拾干凈?！?/p>
海洋清道夫是一個(gè)專門(mén)從事海洋垃圾清理和收集的公益組織，比爾帶著“金槍魚(yú)”號(hào)漁船自愿加入已經(jīng)5年了。他的主要任務(wù)是維護(hù)5個(gè)清海機(jī)器人的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“比爾！”湯姆忽然大聲叫喊，指著不遠(yuǎn)處的海面，十分激動(dòng)，“那里有些白色垃圾?！?/p>
比爾搖頭：“快到4號(hào)清海機(jī)器人的地盤(pán)了。你看到的可能是它的太陽(yáng)能電燈?！?/p>
湯姆舉起望遠(yuǎn)鏡，看了片刻，回答：“有電燈，但這個(gè)機(jī)器人好像快被海水淹沒(méi)了?！?/p>
比爾搶過(guò)望遠(yuǎn)鏡眺望，皺眉說(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，機(jī)器人的浮管都快被海水‘吃’掉了?？磥?lái)是機(jī)器人的攔阻網(wǎng)網(wǎng)住了太多垃圾，里面有大東西?！?/p>
4號(hào)清海機(jī)器人有約800米長(zhǎng)，主要由浮管、攔阻網(wǎng)和輔助系統(tǒng)3部分構(gòu)成。
浮管有半米粗，十分結(jié)實(shí)。它在海面擺成了一個(gè)類(lèi)似漏斗的U形，包圍海水中的各種垃圾，并利用洋流將垃圾“趕”進(jìn)攔阻網(wǎng)。攔阻網(wǎng)足有4米寬，掛在浮管下面。它的網(wǎng)眼十分細(xì)密，能夠?qū)⒗渴者M(jìn)網(wǎng)中。裝滿垃圾后，特制的垃圾船就會(huì)將垃圾運(yùn)走，清空攔阻網(wǎng)。輔助系統(tǒng)則包括太陽(yáng)能電燈和防撞系統(tǒng)，可以提醒過(guò)往船只避讓清海機(jī)器人，以及收集海洋數(shù)據(jù)和實(shí)時(shí)位置信息的攝像頭、傳感器、衛(wèi)星天線等。
現(xiàn)在，大約有50米的浮管吃水超過(guò)了警戒線，這種情況十分罕見(jiàn)。比爾立刻釋放了兩個(gè)巴掌大小的八爪機(jī)器人，從浮管兩頭向中間檢查攔阻網(wǎng)的情況。等待八爪機(jī)器人傳回畫(huà)面期間，比爾趕緊換上潛水服。
湯姆好奇地問(wèn)：“會(huì)網(wǎng)住大魚(yú)嗎？”
“這一帶現(xiàn)在沒(méi)有魚(yú)了?！北葼柮媛哆z憾，嘆息道，“垃圾順著洋流而來(lái)，魚(yú)不是被垃圾纏住無(wú)法動(dòng)彈、窒息死亡，就是誤食垃圾死亡?！?/p>
湯姆也跟著嘆息，很是憂慮：“垃圾帶會(huì)把整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都?xì)Я耍 ?/p>
“有這個(gè)危險(xiǎn)，所以需要我們努力?！北葼柎┥夏_蹼，“如果我們這代人做不完，就你們這一代人接著做！”
湯姆皺眉頭：“那得別讓人往大海倒垃圾了！”
“說(shuō)得對(duì)！必須從源頭控制污染，我們的清理才會(huì)更有效果。”
這時(shí)，顯示終端出現(xiàn)畫(huà)面了，八爪機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入攔阻網(wǎng)，在垃圾中緩慢前行，傳回的圖像有些抖動(dòng)，還算清晰。比爾放大圖像。
湯姆問(wèn)：“網(wǎng)里有什么？”
“應(yīng)該是只海龜，一只常見(jiàn)的太平洋麗龜，它被漁網(wǎng)和塑料繩纏住了，身上還有很多垃圾。我得下去看看?！北葼柎骱脻撍^盔，繼續(xù)叮囑男孩兒，“你待著別動(dòng)！”
比爾迅速下潛，靠近攔阻網(wǎng)。那一段有問(wèn)題的阻攔網(wǎng)已經(jīng)被機(jī)器人展開(kāi)了，里面的垃圾散亂開(kāi)來(lái)，在飲料瓶、快餐盒、塑料袋中，漂浮著一只井蓋大的太平洋麗龜。它的四肢、頭部還有尾巴，都被殘破的綠色漁網(wǎng)、打結(jié)的紅色塑料繩還有藍(lán)色禮品絲帶纏住了，動(dòng)彈不得。
比爾靠近一些，示意機(jī)器人將麗龜頭頂?shù)氖`松開(kāi)。得到命令后，機(jī)器人便用一只細(xì)爪，割開(kāi)了麗龜頭上的一片漁網(wǎng)，麗龜?shù)念^輕微動(dòng)了動(dòng)，它還活著。
見(jiàn)此情景，比爾松了口氣，清理麗龜身上的纏繞物并不難，機(jī)器人很快就能處理妥當(dāng)，只是得注意不傷害麗龜身上的生物。這些生物并不是常見(jiàn)的貝類(lèi)，而是?？咨?、一簇一簇布滿了麗龜?shù)娜恚?jiān)硬，和捆綁麗龜?shù)睦K索、漁網(wǎng)粘連在了一起。
比爾仔細(xì)觀察著這些?？?，并指揮一個(gè)機(jī)器人采集了一小朵送到船上去?！皽罚彼蜷_(kāi)通信器叮囑，“你把樣品放進(jìn)綜合分析儀，看看是哪種?？！?/p>
湯姆奇怪：“可海葵是長(zhǎng)在淺海的?。 ?/p>
“是的，它們不該在這里。”比爾說(shuō)，“所以你要做個(gè)分析。如果情況嚴(yán)重，我就要采集更多樣品送到研究所去?！?/p>
湯姆感覺(jué)到了比爾的嚴(yán)肅，也緊張起來(lái)：“明白，我抓緊！有結(jié)果就通知您?！?/p>
比爾慢慢湊近麗龜。?？麄兞⒖躺煺归_(kāi)觸手，身形迅速膨脹，擺出了警戒的姿態(tài)。正常來(lái)說(shuō)，這些觸手是有毒的，比爾不想被蟄到，便后退一點(diǎn)，讓機(jī)器人上前操作。
機(jī)器人圍繞麗龜游動(dòng)，張開(kāi)了全部機(jī)械手，開(kāi)始剪斷、拉扯、剔除麗龜身上的束縛物。它們動(dòng)作快捷精準(zhǔn)，既躲開(kāi)了?？?，又不傷害麗龜。幾分鐘后，一大塊漁網(wǎng)從麗龜身上剝落，帶著大簇海葵四散開(kāi)了。
麗龜?shù)纳眢w終于有一塊背甲裸露出來(lái)，它奮力往上躥，看上去正和機(jī)器人全力配合。
比爾曾解救過(guò)被垃圾圍困的海豚和海鷗，這只麗龜?shù)那闆r不算太糟，估計(jì)再有10分鐘就可以擺脫捆綁，恢復(fù)自由。因此海葵更吸引他的注意力。比爾環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只要是稍微大塊兒的塑料垃圾上就會(huì)有?？?。它們?nèi)渴前咨模?、粗、?jiān)硬，不僅模樣不招人喜歡，還有種兇狠勁兒，沖比爾不停舞動(dòng)著觸手。比爾甚至感到它們?cè)跓o(wú)聲地叫喊：“快走開(kāi)，這是海葵地盤(pán)！”
比爾趕緊后退。?？m然身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是最原始的腔腸動(dòng)物，但畢竟是食肉動(dòng)物。如果中了它們的毒，?？盟@大塊頭當(dāng)晚餐也不是不可能。
麗龜身上的最后一段尼龍繩被剪開(kāi)了。它四肢游動(dòng)起來(lái)，立即加快速度。
繩索和漁網(wǎng)翻動(dòng)，?？麄兩岵坏名慅斶@免費(fèi)的坐騎，竟然貼了上去。麗龜改換方向，從?？麄兩磉叢吝^(guò)去，十分迅速地游出去十幾米，擺脫了阻攔網(wǎng)的范圍。
比爾急忙收網(wǎng)。阻攔網(wǎng)漸漸合上，將垃圾們重新收攏回網(wǎng)。那些曾經(jīng)依附在麗龜身上的?？桓鞣N垃圾打散了，零星夾雜在垃圾中間。
比爾松了口氣?，F(xiàn)在，必須通知垃圾收集組，趕緊派船來(lái)收起這網(wǎng)垃圾，研究下海葵的來(lái)歷。
“比爾！”通信器里響起湯姆的聲音，“比爾你送上來(lái)的?？撬芰献龅?，不是真?？?。”
比爾大吃一驚，條件反射般地從即將合攏的阻攔網(wǎng)中搶出一段長(zhǎng)滿了白色?？睦K索。顧不上有毒，他摸了下，發(fā)現(xiàn)就算隔著手套也能感受到這物體的硬度。難道這些?？羌俚?，是塑料玩具？
然而，他更是感到了海葵的觸手如針般尖銳，刺穿了手套，扎進(jìn)皮膚。比爾的視線有些模糊了，耳中響起嘈雜的刮擦聲，仿佛有成千上萬(wàn)的塑料片在風(fēng)中飄動(dòng)。
“不，湯姆，它們有生命！”比爾掙扎著手腳，喊叫，“通知上面趕緊回收阻攔網(wǎng)！”
比爾感到身體在下沉，機(jī)器人游過(guò)來(lái)拉住他的手。?？麄円簿奂^(guò)來(lái)，越來(lái)越多，簇?fù)碇?/p>
海水中，出現(xiàn)了一只從輪船上掉落的集裝箱。箱體上正有成千上萬(wàn)只白色的塑料?？紡堥_(kāi)了觸手。
比爾釋放了機(jī)器人，手摸到腰間的電擊槍……
我們?cè)诤＿吇蚝Ｉ匣顒?dòng)時(shí)，既不要亂扔垃圾，也不要觸碰海葵、水母等有毒動(dòng)物，一定要注意安全喲！
猜你喜歡
爸爸的漁網(wǎng)娃娃樂(lè)園·綜合智能(2021年8期)2021-10-13 愛(ài)思考的比爾·蓋茨 小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(低年級(jí))(2020年12期)2021-01-16 透視漁網(wǎng)小資CHIC！ELEGANCE(2019年28期)2019-09-12 兒童故事畫(huà)報(bào)·智力大王(2018年5期)2018-10-30 娃娃樂(lè)園·綜合智能(2018年13期)2018-07-26 海底的拳擊運(yùn)動(dòng)員作文小學(xué)中年級(jí)(2018年1期)2018-01-25 “漁網(wǎng)”來(lái)了，快跑！小學(xué)生作文(低年級(jí)適用)(2017年4期)2017-07-07 吃書(shū)的狐貍學(xué)生天地(2017年3期)2017-03-16 獨(dú)創(chuàng)的漁網(wǎng)語(yǔ)文世界(初中版)(2016年2期)2016-06-20
凌晨
男孩兒湯姆四下張望，抱怨道：“海上什么也沒(méi)有！比爾，我的暑假作業(yè)是‘大太平洋垃圾帶’調(diào)查報(bào)告，可不是海洋一日游?！?/p>
確實(shí)，“金槍魚(yú)”號(hào)漁船周?chē)縿?dòng)著湛藍(lán)的海水，從船底擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一直綿延到海平面與天際匯合之處，在陽(yáng)光下微微起伏，看上去既清澈又深邃。
“你能完成這個(gè)調(diào)查報(bào)告?！贝L(zhǎng)比爾走到湯姆身邊，揉揉他的卷發(fā)，鼓勵(lì)道，“垃圾帶就在船底，只是被大海遮蓋了。我們一直在它上面航行?！?/p>
湯姆急忙趴到船舷處，再次認(rèn)真、仔細(xì)地觀察：海水深處，似乎真的有一兩件殘片在漂動(dòng)，但轉(zhuǎn)瞬就不知漂到哪里去了。湯姆縮回身體，有點(diǎn)較真：“書(shū)上說(shuō)這個(gè)垃圾帶至少存在了70年，面積是英國(guó)的6倍，而且還在擴(kuò)大。要是不管的話，遲早有一天，它能把美國(guó)的加利福尼亞州和夏威夷群島連接在一起！”
比爾開(kāi)玩笑：“那可以修高鐵了?！?/p>
湯姆撓頭，絲毫沒(méi)覺(jué)得比爾幽默，反而更納悶了：“我還以為會(huì)看到海洋中有一條垃圾‘河’，‘河’里到處都是塑料袋、飲料瓶、廢紙、塑料飯盒……”
“還有裝沐浴露的塑料瓶、舊的塑料拖鞋、兒童玩耍用的塑料小黃鴨，甚至塑料泳池、破漁網(wǎng)……重量估計(jì)已經(jīng)超過(guò)了1000萬(wàn)噸，其中大部分是塑料制品，至少有1.8萬(wàn)億件塑料垃圾。”比爾補(bǔ)充，“它們都沉入了海底，或者順著洋流漂流，所以你看不見(jiàn)?！?/p>
“那怎么辦？”湯姆問(wèn)，疑惑加上緊張，聲音都顫抖起來(lái)，“書(shū)上說(shuō)垃圾帶所在海域的海水都被有毒化學(xué)物質(zhì)和細(xì)小塑料碎片污染了，魚(yú)還會(huì)把塑料碎片吃進(jìn)肚子。人要是吃了這種‘塑料魚(yú)’，肯定得生病??！可誰(shuí)知道海水魚(yú)肚子里有沒(méi)有塑料呢？那就只好不吃海水魚(yú)了。好可惜，我還挺喜歡吃魚(yú)的。”
比爾笑著做了個(gè)夸張的鬼臉，拍拍湯姆的肩膀，給他看胸前的徽章：“看見(jiàn)這徽章上的字了嗎？這是我的職業(yè)——海洋清道夫。我每周都在收拾海洋垃圾。像我這樣的人，已經(jīng)有好幾百個(gè)了。遲早有一天，我們會(huì)把這些垃圾收拾干凈?！?/p>
海洋清道夫是一個(gè)專門(mén)從事海洋垃圾清理和收集的公益組織，比爾帶著“金槍魚(yú)”號(hào)漁船自愿加入已經(jīng)5年了。他的主要任務(wù)是維護(hù)5個(gè)清海機(jī)器人的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“比爾！”湯姆忽然大聲叫喊，指著不遠(yuǎn)處的海面，十分激動(dòng)，“那里有些白色垃圾?！?/p>
比爾搖頭：“快到4號(hào)清海機(jī)器人的地盤(pán)了。你看到的可能是它的太陽(yáng)能電燈?！?/p>
湯姆舉起望遠(yuǎn)鏡，看了片刻，回答：“有電燈，但這個(gè)機(jī)器人好像快被海水淹沒(méi)了?！?/p>
比爾搶過(guò)望遠(yuǎn)鏡眺望，皺眉說(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，機(jī)器人的浮管都快被海水‘吃’掉了?？磥?lái)是機(jī)器人的攔阻網(wǎng)網(wǎng)住了太多垃圾，里面有大東西?！?/p>
4號(hào)清海機(jī)器人有約800米長(zhǎng)，主要由浮管、攔阻網(wǎng)和輔助系統(tǒng)3部分構(gòu)成。
浮管有半米粗，十分結(jié)實(shí)。它在海面擺成了一個(gè)類(lèi)似漏斗的U形，包圍海水中的各種垃圾，并利用洋流將垃圾“趕”進(jìn)攔阻網(wǎng)。攔阻網(wǎng)足有4米寬，掛在浮管下面。它的網(wǎng)眼十分細(xì)密，能夠?qū)⒗渴者M(jìn)網(wǎng)中。裝滿垃圾后，特制的垃圾船就會(huì)將垃圾運(yùn)走，清空攔阻網(wǎng)。輔助系統(tǒng)則包括太陽(yáng)能電燈和防撞系統(tǒng)，可以提醒過(guò)往船只避讓清海機(jī)器人，以及收集海洋數(shù)據(jù)和實(shí)時(shí)位置信息的攝像頭、傳感器、衛(wèi)星天線等。
現(xiàn)在，大約有50米的浮管吃水超過(guò)了警戒線，這種情況十分罕見(jiàn)。比爾立刻釋放了兩個(gè)巴掌大小的八爪機(jī)器人，從浮管兩頭向中間檢查攔阻網(wǎng)的情況。等待八爪機(jī)器人傳回畫(huà)面期間，比爾趕緊換上潛水服。
湯姆好奇地問(wèn)：“會(huì)網(wǎng)住大魚(yú)嗎？”
“這一帶現(xiàn)在沒(méi)有魚(yú)了?！北葼柮媛哆z憾，嘆息道，“垃圾順著洋流而來(lái)，魚(yú)不是被垃圾纏住無(wú)法動(dòng)彈、窒息死亡，就是誤食垃圾死亡?！?/p>
湯姆也跟著嘆息，很是憂慮：“垃圾帶會(huì)把整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都?xì)Я耍 ?/p>
“有這個(gè)危險(xiǎn)，所以需要我們努力?！北葼柎┥夏_蹼，“如果我們這代人做不完，就你們這一代人接著做！”
湯姆皺眉頭：“那得別讓人往大海倒垃圾了！”
“說(shuō)得對(duì)！必須從源頭控制污染，我們的清理才會(huì)更有效果。”
這時(shí)，顯示終端出現(xiàn)畫(huà)面了，八爪機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入攔阻網(wǎng)，在垃圾中緩慢前行，傳回的圖像有些抖動(dòng)，還算清晰。比爾放大圖像。
湯姆問(wèn)：“網(wǎng)里有什么？”
“應(yīng)該是只海龜，一只常見(jiàn)的太平洋麗龜，它被漁網(wǎng)和塑料繩纏住了，身上還有很多垃圾。我得下去看看?！北葼柎骱脻撍^盔，繼續(xù)叮囑男孩兒，“你待著別動(dòng)！”
比爾迅速下潛，靠近攔阻網(wǎng)。那一段有問(wèn)題的阻攔網(wǎng)已經(jīng)被機(jī)器人展開(kāi)了，里面的垃圾散亂開(kāi)來(lái)，在飲料瓶、快餐盒、塑料袋中，漂浮著一只井蓋大的太平洋麗龜。它的四肢、頭部還有尾巴，都被殘破的綠色漁網(wǎng)、打結(jié)的紅色塑料繩還有藍(lán)色禮品絲帶纏住了，動(dòng)彈不得。
比爾靠近一些，示意機(jī)器人將麗龜頭頂?shù)氖`松開(kāi)。得到命令后，機(jī)器人便用一只細(xì)爪，割開(kāi)了麗龜頭上的一片漁網(wǎng)，麗龜?shù)念^輕微動(dòng)了動(dòng)，它還活著。
見(jiàn)此情景，比爾松了口氣，清理麗龜身上的纏繞物并不難，機(jī)器人很快就能處理妥當(dāng)，只是得注意不傷害麗龜身上的生物。這些生物并不是常見(jiàn)的貝類(lèi)，而是?？咨?、一簇一簇布滿了麗龜?shù)娜恚?jiān)硬，和捆綁麗龜?shù)睦K索、漁網(wǎng)粘連在了一起。
比爾仔細(xì)觀察著這些?？?，并指揮一個(gè)機(jī)器人采集了一小朵送到船上去?！皽罚彼蜷_(kāi)通信器叮囑，“你把樣品放進(jìn)綜合分析儀，看看是哪種?？！?/p>
湯姆奇怪：“可海葵是長(zhǎng)在淺海的?。 ?/p>
“是的，它們不該在這里。”比爾說(shuō)，“所以你要做個(gè)分析。如果情況嚴(yán)重，我就要采集更多樣品送到研究所去?！?/p>
湯姆感覺(jué)到了比爾的嚴(yán)肅，也緊張起來(lái)：“明白，我抓緊！有結(jié)果就通知您?！?/p>
比爾慢慢湊近麗龜。?？麄兞⒖躺煺归_(kāi)觸手，身形迅速膨脹，擺出了警戒的姿態(tài)。正常來(lái)說(shuō)，這些觸手是有毒的，比爾不想被蟄到，便后退一點(diǎn)，讓機(jī)器人上前操作。
機(jī)器人圍繞麗龜游動(dòng)，張開(kāi)了全部機(jī)械手，開(kāi)始剪斷、拉扯、剔除麗龜身上的束縛物。它們動(dòng)作快捷精準(zhǔn)，既躲開(kāi)了?？?，又不傷害麗龜。幾分鐘后，一大塊漁網(wǎng)從麗龜身上剝落，帶著大簇海葵四散開(kāi)了。
麗龜?shù)纳眢w終于有一塊背甲裸露出來(lái)，它奮力往上躥，看上去正和機(jī)器人全力配合。
比爾曾解救過(guò)被垃圾圍困的海豚和海鷗，這只麗龜?shù)那闆r不算太糟，估計(jì)再有10分鐘就可以擺脫捆綁，恢復(fù)自由。因此海葵更吸引他的注意力。比爾環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只要是稍微大塊兒的塑料垃圾上就會(huì)有?？?。它們?nèi)渴前咨模?、粗、?jiān)硬，不僅模樣不招人喜歡，還有種兇狠勁兒，沖比爾不停舞動(dòng)著觸手。比爾甚至感到它們?cè)跓o(wú)聲地叫喊：“快走開(kāi)，這是海葵地盤(pán)！”
比爾趕緊后退。?？m然身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是最原始的腔腸動(dòng)物，但畢竟是食肉動(dòng)物。如果中了它們的毒，?？盟@大塊頭當(dāng)晚餐也不是不可能。
麗龜身上的最后一段尼龍繩被剪開(kāi)了。它四肢游動(dòng)起來(lái)，立即加快速度。
繩索和漁網(wǎng)翻動(dòng)，?？麄兩岵坏名慅斶@免費(fèi)的坐騎，竟然貼了上去。麗龜改換方向，從?？麄兩磉叢吝^(guò)去，十分迅速地游出去十幾米，擺脫了阻攔網(wǎng)的范圍。
比爾急忙收網(wǎng)。阻攔網(wǎng)漸漸合上，將垃圾們重新收攏回網(wǎng)。那些曾經(jīng)依附在麗龜身上的?？桓鞣N垃圾打散了，零星夾雜在垃圾中間。
比爾松了口氣?，F(xiàn)在，必須通知垃圾收集組，趕緊派船來(lái)收起這網(wǎng)垃圾，研究下海葵的來(lái)歷。
“比爾！”通信器里響起湯姆的聲音，“比爾你送上來(lái)的?？撬芰献龅?，不是真?？?。”
比爾大吃一驚，條件反射般地從即將合攏的阻攔網(wǎng)中搶出一段長(zhǎng)滿了白色?？睦K索。顧不上有毒，他摸了下，發(fā)現(xiàn)就算隔著手套也能感受到這物體的硬度。難道這些?？羌俚?，是塑料玩具？
然而，他更是感到了海葵的觸手如針般尖銳，刺穿了手套，扎進(jìn)皮膚。比爾的視線有些模糊了，耳中響起嘈雜的刮擦聲，仿佛有成千上萬(wàn)的塑料片在風(fēng)中飄動(dòng)。
“不，湯姆，它們有生命！”比爾掙扎著手腳，喊叫，“通知上面趕緊回收阻攔網(wǎng)！”
比爾感到身體在下沉，機(jī)器人游過(guò)來(lái)拉住他的手。?？麄円簿奂^(guò)來(lái)，越來(lái)越多，簇?fù)碇?/p>
海水中，出現(xiàn)了一只從輪船上掉落的集裝箱。箱體上正有成千上萬(wàn)只白色的塑料?？紡堥_(kāi)了觸手。
比爾釋放了機(jī)器人，手摸到腰間的電擊槍……
我們?cè)诤＿吇蚝Ｉ匣顒?dòng)時(shí)，既不要亂扔垃圾，也不要觸碰海葵、水母等有毒動(dòng)物，一定要注意安全喲！
猜你喜歡
娃娃樂(lè)園·綜合智能(2021年8期)2021-10-13
小資CHIC！ELEGANCE(2019年28期)2019-09-12
作文小學(xué)中年級(jí)(2018年1期)2018-01-25
小學(xué)生作文(低年級(jí)適用)(2017年4期)2017-07-07
學(xué)生天地(2017年3期)2017-03-16
語(yǔ)文世界(初中版)(2016年2期)2016-06-20
