王智慧

【推薦語(yǔ)】

小樹(shù)想要茁壯成長(zhǎng)，陽(yáng)光雨露必不可少。學(xué)習(xí)想要穩(wěn)扎穩(wěn)打，閱讀配合輔導(dǎo)。在閱讀中尋找成長(zhǎng)的痕跡，于思考中明晰做人的道理，從嫩芽開(kāi)始灌溉，以期亭亭如蓋。

【書(shū)籍簡(jiǎn)介】

作者尹建莉，教育學(xué)者。《從“小”讀到“大”》全書(shū)講述閱讀的重要性以及如何引導(dǎo)孩子閱讀，優(yōu)質(zhì)閱讀有巨大的力量促成幸福人生。

小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上傳授的知識(shí)之外，更需要孩子依靠課外閱讀去采集。書(shū)籍是一顆傳遞知識(shí)的種子，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，是在孩子心里播下發(fā)現(xiàn)世界、愛(ài)上生活的種子。

書(shū)籍是人生的畫(huà)筆

人生初始，孩子都如白紙一樣純凈，對(duì)整個(gè)世界都是陌生的，后天的經(jīng)歷與環(huán)境會(huì)對(duì)孩子三觀的形成產(chǎn)生主要影響，而在這些后天條件中，閱讀量和閱讀內(nèi)容是影響孩子性格形成的重要因素。閱讀能夠拓寬孩子的眼界，讓孩子認(rèn)識(shí)世界、豐富思想，對(duì)生活更加豁達(dá)樂(lè)觀。不論身居鄉(xiāng)野還是都市，我們都可以通過(guò)閱讀積蓄內(nèi)在力量。書(shū)籍就如同孩子人生的畫(huà)筆，在嶄新的白紙上畫(huà)出美麗的、獨(dú)特的風(fēng)景。

作為語(yǔ)文老師，經(jīng)常有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我：“孩子不愛(ài)閱讀怎么辦？”“孩子不識(shí)字怎么閱讀？”……在孩子閱讀這方面，家長(zhǎng)有各種各樣的疑問(wèn)，對(duì)于這些疑問(wèn)，尹建莉老師的《從“小”讀到“大”》給了家長(zhǎng)許多具有參考價(jià)值的建議。

閱讀不是任務(wù)，而是興趣

培養(yǎng)孩子閱讀興趣越早越好，0～7歲是啟蒙教育的黃金時(shí)段。嬰幼兒時(shí)期，孩子喜歡韻律感較強(qiáng)的東西，可以先從兒歌和詩(shī)詞開(kāi)始，三個(gè)月后就可以讓孩子接觸圖書(shū)，主要是以繪本為主，各種材質(zhì)都可以。兩歲以上的孩子接觸的書(shū)籍可以從畫(huà)多字少過(guò)渡到字多畫(huà)少，可以允許孩子自己挑選書(shū)籍。

對(duì)于年齡小的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能多地和孩子一起閱讀，從親子共讀逐漸過(guò)渡到獨(dú)立閱讀。除此之外，還可以在家里準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)架，讓書(shū)本成為孩子觸手可及的朋友。平常帶孩子出門(mén)時(shí)，可以多帶孩子逛書(shū)店和圖書(shū)館。父母也需要以身作則，經(jīng)常閱讀，做孩子閱讀的榜樣。尹建莉老師認(rèn)為，閱讀應(yīng)該是快樂(lè)的，家長(zhǎng)要以尊重孩子興趣為第一目標(biāo)。

閱讀與啟蒙教育聯(lián)系緊密

識(shí)字是孩子啟蒙教育的重要學(xué)習(xí)任務(wù)，但如果只是單純地逐字教學(xué)，不僅效率較低，還會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。將識(shí)字與閱讀有機(jī)結(jié)合，讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子對(duì)漢字更感興趣、認(rèn)識(shí)更深。

《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和《唐詩(shī)三百首》等中國(guó)古典文學(xué)作品是大部分孩子積攢文化底蘊(yùn)的起點(diǎn)。循序漸進(jìn)地讓孩子接觸古詩(shī)詞，在孩子面前多讀多念，不需要過(guò)多釋義，孩子便可漸漸熟讀成誦。

除此之外，尹建莉老師還認(rèn)為閱讀是提升孩子寫(xiě)作的一大利器。孩子通過(guò)閱讀，能積累大量的詞匯，建立豐富的語(yǔ)感，從而提升孩子的創(chuàng)作能力。

親子共讀是孩子夢(mèng)想的搖籃

親子閱讀是以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、一同成長(zhǎng)的閱讀過(guò)程。共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，讓親子之間可以分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；共讀帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。孩子的步子雖小，夢(mèng)想?yún)s無(wú)邊無(wú)際。尹建莉老師在本書(shū)中說(shuō)到：“書(shū)籍就是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子，他是多么幸運(yùn)！”讀完這本書(shū)，家長(zhǎng)不僅能夠更全面地了解閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處，更會(huì)找到那把讓孩子愛(ài)上閱讀的鑰匙，在教育的路上少一點(diǎn)焦慮，少走一點(diǎn)彎路。讓孩子成為被書(shū)籍魔杖點(diǎn)中的幸運(yùn)兒，就從此刻開(kāi)始吧！